小班美术公开课公开课获奖教案教学设计《蔬菜印画》附反思-

小班美术公开课优质公开课获奖教案教学设计《蔬菜印画》（附反思）原来水果还可以作画，《蔬菜印画》是作者分享的优秀小班美术优秀活动教案，用胡萝卜、莲藕、辣椒、苦瓜的横截面，蘸上颜料进行印画，适合小班年龄特点，本课含活动目标，活动过程，活动准备等,欢迎老师们阅读公开课完整教案活动目标.能尝试用胡萝卜、莲藕、辣椒、苦瓜的横截面，蘸上颜料进行印1画，初步感知印画的方法.通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象

2.培养幼儿认真作画并保持画面整洁、干净的良好习惯3体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣

4..培养幼儿的技巧和艺术气质5活动准备.材料胡萝卜、莲藕、辣椒、苦瓜，红黄蓝绿颜料，调色盘个，15湿手帕块5教师用蔬菜横切面印好的幅作品

2.

3.未装饰的画草地、花布、伞、花瓶3经验能认识常见的蔬菜活动过程

一、出示范画，引发幼儿兴趣今天呀，老师给小朋友带来了几副漂亮的画，让我们一起来看一看！你喜欢哪一幅画呢？你看它哪里漂亮呢？幼儿回答

二、示范变成印章及印画方法，并请个别幼儿操作教师逐一出示蔬菜，并演示如何把它变成小印章

1..“这么多小印章，怎么能印出好看的图案呢？2教师示范讲解印画步骤及注意要点选一个蔬菜宝宝，蘸上颜料,然后盖在纸上，用手用力按压，好看的图案就变出来了想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处）老师小结印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它

三、幼儿操作，教师巡回指导幼儿自选图案印画，鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处

四、展示作品，欣赏漂亮的蔬菜印章作品活动反思本次活动还是很适合小班孩子的，活动效果也很好活动注重的是孩子对用蔬菜印画的奇特感受，注重的是参与活动的过程，而不是结果在活动中，我积极引导偶发事件中蕴含的教育价值，抓住教育锲机，如示范印画时，颜料流下来了，老师立即强调不能把画好的画竖起来，因为颜料没干这次活动注重的是幼儿对用蔬菜印画的奇特感受，注重的是参与活动的过程，而不是结果活动中有四五个幼儿参与活动不太积极，我觉得主要是因为教师对孩子的能力估计不足，细节考虑得不周全比如孩子对于如何对画面进行布局还不清楚，在印花时习惯于将图案排成一排，画面单调了自然会影响他们活动的积极性，这时，我应该适当提醒他们,找空的地方印，尽量不要让图案排得那么整齐，这也是我在讲解的时候没有考虑到的。