小班有关疫情科学领域公开课获奖教案设计3篇

小班有关疫情科学领域优质公开课获奖教案设计3篇小班有关疫情科学领域教案1活动目标

1.利用不同的材料制造人工雨

2.创造下雨情景，感受想象创造的乐趣

3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现

4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦

5.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣活动准备

1.提供一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内

2.准备几盆清水放置在室外活动过程

（一）说说我认识的雨师

1.小朋友，你们看到过下雨吗？你们看到的雨是从哪里来的？

3.下大雨时是怎么样的？什么声音？（哗哗哗）

4.下小雨时是怎么样的？什么声音？淅沥沥可引导幼儿用动作

5.你知道雨有什么用吗？二探索人工降雨的方法今天请小朋友们来当一回“降雨师”，我们也来下一场雨吧

1.参观材料老师准备了很多材料，请你用小眼睛仔细看一下1幼儿参观⑵交流你看到了什么材料，教师根据幼儿说的，逐一出示材料

2.引导幼儿探索人工降雨的方法你们能用这些材料把水变成雨吗？教师提出操作要求选你喜欢的材料找一块空地进行尝试，注意不要将水弄到自己的身上或别的小朋友身上幼儿自由探索1乐瓶降雨在可乐瓶内灌些水，拧上有孔的瓶盖，向地上喷射雨⑵管小雨吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了3海绵雨将海绵吸饱水，一挤，下雨了4树叶雨用树叶兜水，向空中撒雨5牙刷雨用牙刷蘸点水，向空中甩一甩，下雨了6小手来降雨舀一把水洒洒是小雨，捧一捧水淋下来是大雨

3.请幼儿分享自己是怎么样人工降雨的，演示降雨的方法三给花草树木下场雨师花草和大树渴了，请为他们下场雨吧请幼儿选择一种或几种材料，给花草树木下下雨。