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文本内容:
小班幼儿安全教案《学会自我保护》
一、活动目标
1.知道火警电话“119”，报警电话110,爸爸妈妈的电话号码
2.懂得自我保护
3.巩固认识0-9数字
二、活动准备
4.《自我保护》视频
5.电话号码字卡（能认识
119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）
三、活动过程
1.拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话
2.请小朋友们指出消防车和警车
3.请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码
4.选择性观看视频A.
（一）组织幼儿观看视频一在外面走丢了怎么办？
（二）提问，启发幼儿讨论
1.你刚才看到了什么？
2.走丢了应该怎么办？B、
（一）组织幼儿观看视频二陌生人敲门怎么办？
（二）提问，启发幼儿讨论
1.你刚才看到了什么？
2.陌生人敲门应该怎么回答？C、
（一）组织幼儿观看视频三我要保护自己的身体
（二）提问，启发幼儿讨论
1.你刚才看到了什么？
2.别人要触摸自己的身体你该怎么回答？D、
（一）组织幼儿观看视频四不要随便跟别人走
（二）提问，启发幼儿讨论
1.你刚才看到了什么？
2.别人叫跟他走要去吗？应该怎么回答？E、
（一）组织幼儿观看视频五学会大声求救
（二）提问，启发幼儿讨论
1.你刚才看到了什么？
2、求救的时候是喊什么？小班幼儿安全教案《学会自我保护》
（二）【教案】学会自我保护
一、教学目标
1.了解和认识什么是自我保护意识
2.掌握行走、玩耍、自理时的安全注意事项
3.学会怎样应对陌生人的接触和发现危险时的求助方法
4.培养幼儿自我保护的能力和意识
二、教学内容
1.自我保护意识的认识
2.行走、玩耍、自理时的安全注意事项
3.陌生人的接触和应对方法
4.危险时的求助方法
三、教学准备
1.教学课件或图片
2.危险场景示范道具
3.幼儿发现危险时求救卡片
四、教学步骤
1.导入（5分钟）给幼儿展示一些危险的场景图片，引导幼儿发表自己对这些场景的看法，进而引出今天的主题学会自我保护
2.讲解自我保护意识（10分钟）通过图片和简单的语言，向幼儿讲解什么是自我保护意识，为什么我们要学会自我保护引导幼儿认识到自我保护意识的重要性
3.行走、玩耍、自理时的安全注意事项（15分钟）以游戏的形式，让幼儿听取教师的指令，模拟行走、玩耍、自理等场景，教师示范正确的安全姿势和注意事项，例如行走时要注意脚下，不要乱跑、不要乱摸东西等通过实际操作，让幼儿掌握这些场景下的安全保护方法
4.陌生人的接触和应对方法（20分钟）通过图片和实际情境，引导幼儿认识什么是陌生人，并告诉幼儿在陌生人接触时，应该提高警惕并及时向周围的人求助教师示范如何应对陌生人的接触，例如不和陌生人随便说话、不接受陌生人的礼物等
5.危险时的求助方法（15分钟）教师介绍幼儿在危险时可以通过求助的方式保护自己，例如大声呼叫周围的人或家长、用力拔打110报警电话等教师逐一示范这些求助方法，并让幼儿模仿教师的动作和口号
6.总结与延伸（5分钟）总结今天学到的内容，并强调幼儿要时刻保持自我保护意识，注意自己的安全鼓励幼儿在日常生活中运用所学知识，提高自我保护能力
五、教学评价通过观察幼儿的参与度和表现，评价他们对自我保护意识的认知程度、掌握行走、玩耍、自理时的安全注意事项、掌握陌生人的接触和发现危险时的求助方法，并给予相应的评价和激励
六、教学反思本节课的教学环节设计合理，幼儿通过参与游戏和实际操作，能够更好地理解和掌握自我保护的知识和技能但在实施过程中，应适应幼儿的年龄特点，注重图文并茂的讲解，让幼儿更好地理解和接受教育在讲解陌生人和求助方法时，应避免过于恐怖和紧张的语言和场景，以免引起幼儿的恐慌和抵触同时，教师应保持充分的耐心和关爱，让每个幼儿都有机会参与到教学活动中，全面提高幼儿的自我保护意识和能力。
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