小班上学期工作总结版5篇

小班上学期工作总结精编版满载着一学期的辛酸、成功和快乐，我们和—挥手告别记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜“老师,我要回家”“我要妈妈”的场景……在一样样琐碎的工作中，我们和孩子的关系更加亲密、更像一家人，有时听到家长那一句句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！下面我就对本学期的重点工作做一下简单回顾

一、稳定情绪，尽快适应,培养生活卫生习惯新学期开学时，对于小班的孩子来说,这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温柔、可亲,慢慢地来消除他们陌生的心理,逐步让他们感到集体生活的乐趣良好的开端是成功的一半,接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等，老师的说得多了，孩子慢慢学会了，这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会通过这一学期点点滴滴的教育和培养，现在孩子们基本都能在幼

2.保育工作1加强传染病的预防工作,配合保健医做好晨检工作,每一天做好记录2幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象3春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气4在日常的清洁工作中，我们必须做好各项消毒工作,坚持室内外的卫生环境,坚持室内空气流通,经常晒被;坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒液进行各个方面消毒，保证幼儿出勤率5加强户外体育锻炼，每一天保证幼儿两小时的户外时间选择趣味的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加团体活动及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子

3.家长工作1利用早晚家长接送幼儿的时间与家长交流，了解和介绍幼儿情景，及时并有针对性的与家长进行沟通2做好家园联系工作，每周五家园反馈夹介绍幼儿情景，教师的提议，及时回答家长的疑问3给平时见不到父母的幼儿家长以电话回访的形式进行沟通交流4及时更新班级博客资料，让家长了解本班各项活动资料，取得家长的支持配合,并不断向家长供给新的幼教信息5搞好幼儿园家园半日开放活动及家园互动家长在家里应尽可能放手让幼儿自我的事情自我做,并让幼儿做一些力所能及的家务事.6订好通讯录,加强电话联系，增强家园共育7好幼儿园家长联系工作,双方共同努力，让孩子得到全面发展

4.队伍建设1由于新学期开学后幼儿人数会增加，并且增加了小年龄段的幼儿,为了能更好的观察和照顾每一位幼儿,也能使家长更放心的将孩子交给我们，期望为小班补充一名保育员2开展团队互相学习，多提意见和提议,有事一齐商量,一齐解决,取长补短，为小班发展带来更大的收益3参加幼儿园教研学习，进取配合园里的各项活动小班上学期工作总结精编版三时间如白驹过隙，稍纵即逝,犹记得月开学初的个人计划,却转眼又到了学期末的个人总结这个学期的工作依然是细碎、忙碌、繁琐的，但我的心情却发生了一些变化,可能是孩子们的天真感染了我，这繁琐的工作让我有了不一样的感受在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱幼儿园教育事业提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度在工作中更加注中细节，努力提高自己的水平和业务水平，服从学校的工作安排,配合园领导和班主任做好幼儿园班级的各项任务本学期我都以优秀幼儿园老师的要求来约束自己，鞭策自己，力争在思想上，行动上在小朋友的心目中树立起榜样的作用为了让自己的思想更上了一个新的台阶，和大家一起学习了《纲要》、«3—岁儿童发展指南》并在生活中实践根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿这学期最大的收获是认识了一个可爱的孩子，我们通过一个学期的相处,从他们一开始对你不服不依，到现在能把自己的心里话偷偷说给你听，感到自己终是“付出得到了回报”因为是小班新生，开学初面对陌生的老师，面对没来过的幼儿园，面对家长的离开,有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，对家长的依赖性很大,但是别看小朋友小,脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，而且哭起来可蛮了，但是我和严老师有时也被哭的头痛不已，只能更加耐心说教，细心照顾，现在我们的小朋友懂事多了，也坚强多了，不再乱发脾气或不愿来园了对待孩子要细心耐心有爱心，每个班都有那么几个比较调皮的孩子,我们班也是如此，刘昊然便是一个让我头痛的孩子，他很活泼好动，注意力很难集中，而且不善和同伴相处，经常给我惹“麻烦”，有时真的很生气，但是孩子毕竟还是孩子啊，所以我总是耐下性子,跟他讲道理,让他明白自己的错误，帮助他慢慢改正坏习惯我想孩子会明白老师的用心的，我会继续下去

三、真诚相待，家长将心比心位孩子与其有关的却不止_____位家长，如何处理好家长的关系很重要，我是年轻教师，开始接触家长是在开学新生家长会上,那时从家长的眼神我感觉到了他们的担心和不信任，于是我决定用行动证明自己对工作的热忱,对孩子的爱渐渐家长的眼神变了，送幼儿来时叮咛少了，信任多了我们班的孩子都很小，每天放学时，我和严老师都要帮助幼儿一个一个的整理衣服裤子有时候是有意训练幼儿自己穿鞋子，提高他们的自理能力现在，我们班的孩子大部分都学会了自己穿鞋子，穿衣裤看着他们的变化我是心里很有成就感现在家长很放心的把孩子交给我们了面对家长的放心，我们苦点、累点算什么呢值得！

四、严格要求自己，争取更多收获古话有云“海无涯苦做舟”，对呀，教师更应该如此，幼儿园有很多教学经验丰富的老师，有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求:要虚心，要有苦心，对事情要有恒心因为年轻,所以很多事情都得从头开始学，我虚心向别的教师请教班级管理的心得，认真对待每次的教学活动，认真写好活动设计，争取上好每节活动课为了更新自己的观念，我还利用休息时间看一些幼教杂志，如《幼儿教育》、《幼教博览》、《学前教育》等等，把别人好的方法摘录下来，并且认真学习新《纲要》，并以此来要求自己，尽量把理论转化成实际，提高活动质量，争取更多的收获迎接我的也将是新的学期，我相信自己本着对这份职业的爱和执着,会有更多的希望等着我的小班上学期工作总结精编版

（四）

一、概况分析本学期，我们小班年级组共二个班级，四位教师,其中两位青年教师,她们富有活力，对工作充满热情根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，经过一课三研活动提升教师对教育活动的设计和组织本事，在实践中逐步积累贴合课改精神，并有课程特色的科学活动教育资料所以，我们年级组的每一位教师都需要认真学习，使教师都能在业务上有所提高

二、指导思想坚持理论联系实际的原则，根据小班年龄特点，经过一课三研的活动形式、互相学习，不断提升教师把握教材、实施教材的本事,提高教学质量经过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相贴合的区角活动，使幼儿在玩中学

三、工作重点

1.在实践中逐步积累贴合课改精神，并有课程特色的科学活动教育资料

2.区角与主题活动的环境创设及教师在活动中的观察学习理论，期望借助于理论的学习，以及联系实际的讨论来帮忙每位教师对区角环境创设有一个比较清楚的认识,把握好区角环境创设的方向，根据主题活动有选择地设计区角，抓住区角活动中的目标,观察要点，能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境,经过教师的深入观察、适度的引导，引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动，鼓励孩子大胆探索

3.发挥每个教师的自身特长，为青年教师供给展示才华的机会,鼓励青年教师大胆创新，勇于尝试由于年级组中有新教师,期望经过本学期的工作，加强教师与教师之间、班级与班级之间的沟通，尽可能缩短磨合期,培养工作中的默契,从而提高工作效率

4、开展“一课三研”的观摩研讨，针对提问设计和课堂随机表现对教师教学行为进行具体的分析,在反复实践中提升教师专业技能

5、教师定期向家长开设半日活动，使家长能全面、及时地了解幼儿园的教学安排,并进取寻找家园配合的多种途径，引导家长自觉投入各项活动

四、教育目标

1.开展丰富多彩的年段、班级活动，组织各种活动提高幼儿各方面的本事，如“教师辛苦了“制作贺卡送教师的活动”，让幼儿了解教师的辛苦，对教师有感恩的心，力求每位幼儿能健康愉快地生活在幼儿园里

2.本学期的重点是继续培养对幼儿生活自理本事和对幼儿良好行为习惯的养成

3.年段组收集并制作教玩具,各班资源共享

4、及时制定并修改充实活动资料;创设团结互助、进取向上的学习氛围:月两次进行教学工作交流及理论学习，不断的充实自我理论分享教师之间的经验，挖掘教师的潜能

5.努力构成开放式的教学环境,养成进姐妹班听课的习惯,互相取长补短

五、资料与措施:

1.按节日开展探究自主学习活动1融于主题背景之中的节日探究自主活动,一系列活动《月儿圆圆》、《秋天的水果》等2增强幼儿自我计划的意识和本事,将幼儿的自我计划拓展至一日生活之中改善自主区域地图，供孩子直观了解;改善操作表格供孩子自我选择和计划

2、进取参加理论、业务学习，更新教育观念本学期，我们年段教师将进取参加学校组织的各项政治、业务学习,在《指南》的引领下，用新的人才观、教育观、质量观、教材观和现代教育理念指导教学改革树立爱岗敬业，为幼教事业献青春的梦想坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，有机结合主题教学和领域教学,充分利用家长资源，密切家园等多方面的联系，以“幼儿为本”，促进幼儿身心和谐的发展，为幼儿的一生发展奠定基础

3.建立教师班级档案1班级管理业务档案:各班教师做好班级档案记录，档案资料包括:班级概况、班级环境、班务计划、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级消毒记录，班级花名册、班级幼儿接送名单、班级一日记等等2教师个人业务成长档案:各类活动计划、我的公开教学、我的经验反思教养随笔、经验反思、我的环境创设、我的观察记录、我的主题活动我的家长工作、其他3规范教师学习行为，要求教师每周都看些关于教育的书籍并进行摘记

4.以各种活动为载体，提高年段的凝聚力本学期，我们将开展争创“礼貌班级”活动，开展“讲礼貌、讲安全、讲卫生、爱劳动”等评选活动，进取开展班际、段际、园际间的各种互动活动,加强各际间的沟通与交流鼓励幼儿进取参与形式多样、丰富多采的活动,在活动前团体讨论确定各活动开展的资料、方式和方法，集思广益提高年段教师的凝聚力，在活动中提高幼儿的本事及素质

5.保教并重，培养幼儿良好的习惯1小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段所以，我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度，经过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能基本完成教师提出的常规要求2各班将抓好班级日常性保教工作,使幼儿在日常生活活动中,得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展,并结合小班幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和本事3加强幼儿自理本事的训练,培养幼儿逐步学会自我穿脱衣服、鞋袜，在成人的提醒下懂得收拾玩具

六、家园共育，促进幼儿更好地发展

1.设立个性化专题教育，满足家长的多向选择，实现开放式家园互动

2、继续提升服务理念，完美家园关系,构成高合力的家园一体化教育

3、开放优质资源，营造自我学习的良好氛围，促进家长的自我成长具体活动一月幼儿插塑比赛—月幼儿早操比赛,12幼儿古诗词比赛月穿衣比赛小班上学期工作总结精编版

（五）从蝉声鸣叫的夏季，到新年的钟声敲响，时间在流逝，一个学期的工作在不知不觉中又接近了尾声回顾这半年的工作历程,看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满了甜蜜

二、教学工作一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切这三句话是本园的服务宗旨，也是我们的工作总目标记得刚开学的时候,一个在家娇生惯养的宝贝们在一片哭喊声中组合起来，成了现在小二班这个新的集体，这些孩子由于对环境的不熟悉,不免产生抗拒抵触的情绪为了使这些孩子尽快地适应集体生活，我们按照《新纲要》精神为指引，融合本园的服务宗旨从家访等方面入手,及时了解孩子的不同性格，用不同方法对孩子进行安抚、稳定，在我们像妈妈般的关爱下，很快，孩子们一个个喜欢上幼儿园了我们正常的主题活动如期得以开展开学工作的顺利只能算是打赢了第一仗，要使这些宝贝们养成良好的习惯，艰巨的工作还等着我们去完成通过一段时间的了解接触，我们发现这些孩子的生活自理能力很差，他们不会吃饭、挑食、偏食;不会大小便;不会睡觉，甚至不睡觉，我们两位老师,在学期初的第一个月，没吃过一餐“好”饭，没有休息过半天，整天都泡在教室里，从生活的点滴开儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,并知道了应该做个讲卫生、关爱别人的孩子,饭前便后要洗手，帮助有困难的小朋友特别是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开对于班里个别“特殊”的孩子我们也给予“特殊”的照顾，进行个案的研究如宁宁小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，还特别容易尿裤子、尿床每天中午午睡时，老师要给他隔上一块棉垫子,午睡中抱他上厕所,午睡后要定时提醒他入厕另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在宁宁变得更加健康,更加活泼了

二、多彩活动重点培养帮助幼儿健康成长幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透,能促进幼儿情感、态度、能力、认知、技能等方面的发展

1.你们收获后的喜悦,令老师欣慰针对小班幼儿的特点，我们的重点工作放在了口语培养方面小班幼儿的口语表达能力相对较弱，面对孩子讲着一口别扭的普通话，孩子的口吃不清,甚至有的孩子满口家乡话,给我们的沟通设置了障碍我们便制定了正确的教育方案，在一日活动中，我们做好孩子的表率，坚持用普通话与他们交流，对于他们出现的问题,及时给予纠正，从说简单的一个字发展到完整的一句话，提高他们的语言能力如:子良小朋友从小和奶奶在日照生活，学会了一口的日照方言,就导致了我们双方难以始,耐心、细心的不断重复、引导我们及时的看天气为孩子增减衣服、擦汗、喝水、消毒，在多次感冒流行的情况下，我们班一直都能保持满勤，而且在最寒冷的天气里，也能坚持上幼儿园美国教育专家利亚当斯说过这么一番话，明日世界的领导者是明日的・决策者、明日的和平制造者,他们是明日的环境守护者发明家、科学家、医生、和教师而现在他们就在我们的教室里试想，一位安静、爱思考、爱问一些难题的男孩子，一位爱说话、总有尝试不完新事物的女孩子,年或年后，他们都有可能在政府或公司里任要职……看了她的这番话，我们对待孩子吃饭慢、喜欢搞恶作剧、喜欢碰翻玩具等等问题就有了更深刻的理解，我们不再对他们看似不好的举动加以简单的批评，而是细心地研究每一个孩子的心理活动，观察每一个孩子，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，一个学期以来,很多孩子有了很大进步胆小的张艺涵能大方的在全体小朋友面前讲故事了，解聆皓也不再说脏话了，刘霖宇、贝贝能和小朋友们友好相处了;沈默涵、祝浩然每天都能开心的上幼儿园还能积极的参加活动呢;琪琪遇到困难也不再哭了本学期的活动比较多，迎检活动、家长半日活动的开展使小朋友的身心等各方面得到了很大的进步在家园共育的两项活动中，孩子们认真地施展了自己的本领，他们完全通过自己的能力向父母交上了学习生涯中的第一份答卷在主题活动方面，我们根据小班年龄特点，结合生活常规开展设计了主题活动《我上幼儿园了》、《我的小手真能干》、《我爱小动物》、《秋天的水果》、《冬天来了》其中许多有趣的活动吸引了小朋友小朋友在玩中学、学中玩，获得了许多知识和快乐，在活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规

三、家长工作家长是孩子最好的老师，要教育孩子，家园教育孩子的观念必须同步为了让家长了解我们的教育思想和观念，了解老师对孩子的一片爱心,从一开学，我们就利用一切机会对各个孩子进行家访,互相交换意见通过家访，我们了解到了家长们教育孩子的主动性、积极性和迫切心情，但是由于各种原乱很多家长教育孩子的方式和方法不恰当为此,我们特意开了一次家长会,家长们对教育孩子的方向有了更加具体明确了，他们也更加理解我们的工作了，得到了家长的理解,教育好孩子就已经迈出了成功的一步另外，为了让父母及时了解班里各种信息，我们认真设计好每一期的家长园地，每周教学活动安排一直都是家长们关注的焦点每个月的家园联系册，我们也都及时认真填写通过一个学期的家园互动，我们彼此之间有了更深的理解

四、卫生保健及常规教育

1.卫生保健每天严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,尽心尽责地进行卫生保健工作让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录如:晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求特别在幼儿吃饭方面更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，每天保证幼儿喝够三杯水让幼儿明白口渴时应及时补充水分

2.常规教育我们十分重视孩子常规的培养在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切在过去的学期里，也因小的疏忽，酿成了不可挽回的大错，不过这只是过去，在以后的工作中我一定会更加努力，更加细心;为了让小二班每个孩子快乐地成长,我努力为它奋斗、奉献在将来的工作中，我们还会一如既往地实现这个目标，而且会做得更好、更实！沟通，有时听不懂孩子的表达，而满足不了他的需求面对这样的情况,我们没有退缩，而是耐心的教育，平时尽量与他多交流接触，经过一段时间的培养,幼儿已能简单的将自己的意愿告诉我们了，虽然与其他小朋友还有一段差距，但相信在我们共同的努力下他的普通话会越来越棒的

2.多彩的活动，让你们呼吸新鲜空气《纲要》中指出要充分利用各种教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间因此我们根据幼儿的年龄特征有目的的制定了活动小班幼儿集体意识差，我们开展了如“认识我自己”的活动，引导幼儿知道自己的家庭、幼儿园，自己身体的特征，为自己做些什么等活动秋天是个丰收的季节，我们请家长带领孩子们到大自然中寻找秋天，制作画报；来到水果店,认识了各种各样的水果,并制作了蔬菜水果造型在主题活动开展中，孩子们通过摩擦生电的实验了解了动物毛发的作用；在“森林音乐会”中用自制的乐器和动物们一起体验演奏的乐趣；参观食堂后，了解了阿姨的辛苦,知道了饭菜的营养；涂色练习中，用画笔描绘出多彩的泡泡；游戏郊游时,为图形找到了妈妈一串串香甜的糖葫芦、一个个设计精美的泥工瓶、一幅幅初显绘画功底的作品，无不拓展孩子们的视野,增长了他们的知识

3.你们的健康,是老师的快乐随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里针对这种情况,我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法尤其是在拍球活动中，孩子们把自己的球带到幼儿园中，避免了人多球少的问题安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作每月我班都有重点地开展安全教育活动,如一月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训活动不跟陌生人走月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育活动安安全全滑滑梯活动一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生教育，同时培养幼儿使用水杯的良好卫生习惯如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识

三、环境创设特色墙面关注幼儿发展变化每次墙面上发生变化,孩子们都会骄傲地向家长宣布这是里有我！在这里向大家介绍一下我们的特色墙:成长的印记进入幼儿园，家长最关心的无疑是孩子们在这里的生活动态，我们最想了解的是孩子们在家的成长变化成长印记墙就为我们打开了这一窗口第一期:成长历程,每个宝贝出生到入园前的成长历程以文字和照片的形式、有父母设计版面呈现在这里，不仅让我们了解孩子、感受那份来自父母的关爱，更重要的是让每个宝贝在初来幼儿园时找到自己熟悉的那点记忆第二期:入园满月啦，家长把孩子入园一个月后的变化记录下来，这里渗透的不仅是老师的汗水，更多的是激发了家长关注孩子、参与班级管理的意识第三期自己的事情自己做，在孩子出生的第一天,他就变成了家庭成员的中心,无论任何事情,大人们都是大包大揽的承担起来就在这短短的三个月中，孩子们明白了自己的事情自己做,体验了自己独立做事的困难和成功后的快乐，家长们叹为观止，为每一个孩子的提高而鼓掌第四期精彩瞬间，将孩子们短短一学期的成长变化呈现给家长,让他们感到放心

四、家园共育促进成长搭建家园友谊之桥开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系除了常规的接送交流、宣传一些育儿经验，健康知识之外为了尽可能地缩短与家长的距离，我们班经常利用四点半接孩子的那段时间，召开短小的家长会，让家长感觉一种亲合力，同时避免了有些家长没有看黑板的意识而耽误班级工作的开展的情况发生今天我上镜:评选出明星宝贝和明星家庭，并写出明星感言激发了孩子们活动的热情和要求进步的欲望，特别是明星家庭的评选，带动了所有的家庭积极配合班级工作，让家长们了解到班级的管理他们也是一份子我们的特色活动:在重阳节那天，我们还开展了“我让奶奶爷爷来接”的活动，邀请爷爷奶奶姥姥姥爷们来幼儿园接孙子,并引导幼儿说上一句祝福的话，把爷爷奶奶乐的合不拢嘴祖孙同、安享天伦在孩子们脑海中留下了我爱爷爷奶奶的深刻烙印，初步培养了他们敬老爱老的情感我们班的孩子通过培养,各方面能力有了很大提高因此我们把握时机,将家长请进来，参与班级活动第一个活动:家长当老师邀请几位家长来到区域活动中，一个故事的讲述、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一个物理现象的探究……孩子们都是在家长老师的带领下完成的，同时让每位家长也感受到了在幼儿园合孩子们游戏的乐趣，体验到了什么是灵活的教育方法第二个活动生活小主人自己穿鞋、自己扣扣、自己穿衣服的展示，无不显示着他们长大了，懂事了，能干了；家长们认真的关注着孩子们激烈的比赛,一会加油助威,一会照相，幸福的不得了颁奖时刻，园长将张张奖状送到孩子们手中，这是他们人生第一次也是至高无上的奖励孩子们的快乐洗刷了教师工作的疲劳，孩子们的自豪温暖着家长们的心灵活动的开展，使孩子们的个性得到了张扬，生活自理能力更得到了提高让教育回归了生活，把快乐还给了孩子我们三位老师也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程，大家鼎力配合、和谐相处,从孩子们身上，我们也学到了很多，他们稚嫩的心灵，他们活跃的思维，他们调皮的表情，曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑，就像“猜猜我有多爱你”那样，我们竭尽全力爱孩子们，孩子们同样用的进步来回报，为你们开心、为你们骄傲、为你们喝彩,为我们美好的幼儿园生活加油！小班上学期工作总结精编版

（二）

一、班况分析本班现有幼儿名，男孩名，女孩名，年龄均在

2.5—

3.—岁之间经过小班第一学期的幼儿园团体生活，幼儿的各方面本事都有所提高，此刻他们已经愿意离开父母来到幼儿园和教师一齐学习、游戏能够看得出小班幼儿都能适应团体生活了，喜欢和大家一齐学本领经过一个学期的观察，大部分幼儿的生活自理本事较好，学会了自我吃饭，愿意自我穿脱衣服，早上进园会主动同教师问“早”，“好”，“再见”平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自我的愿望和请求孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和本事的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不协调，并且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控本事较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重由于大部分幼儿是独生子女，针对幼儿的年龄特点，为了全面发展幼儿素质，这就需要教师在幼儿园一日生活中给予极大的关心与帮忙，并帮忙幼儿养成良好的卫生习惯，加强对幼儿的常规培养

二、班级目标

1.幼儿方面:要加强幼儿的常规培养，经过谈话等形式向幼儿讲清常规要求，提出规则，并采用多种形式对幼儿进行练习，逐步培养幼儿遵守各项规则的意识发扬幼儿中的好人好事，经过鼓励，表扬等方式构成良好的班级氛围加强身体发展，如:动作协调地走、跑、跳、正面钻,爱参加团体活动，做模仿操能自我洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等,不撒饭等提高认知发展，如:能感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征能一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外听懂语言,按指示动作,理解简单故事情节等继续培养社会性发展,如:说礼貌用语,不打人,不抢玩具，学习收拾玩具喜欢上幼儿园,喜欢团体生活，爱教师、小朋友和亲人喜欢和同伴一齐游戏，学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的欢乐在教师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感激他人的帮忙逐渐理解教师的提议和指示，巩固幼儿的良好习惯，明白遵守团体生活中的基本规则懂得不远离成人,不跟生人走学习简单的自我保护方法

2、教师方面教师要注意自我的言行举止，以身作则，为幼儿树起良好的榜样,要多用和蔼的态度,温柔的语气,面带微笑跟幼儿讲话要用爱心去关爱每个孩子，让孩子信任教师;在和孩子相处的过程中要尊重他们的人格，相信他们,善于发现他们的优点和长处，并以浓厚的感情来对待和关心孩子

三、工作重点

1.教育教学本学期开设蒙氏的日常生活和感觉教育、三字儿歌、音乐、美术、社会、安全、礼仪教育、主题教育、体能全方位培养幼儿蒙氏的日常生活教育是经过幼儿使用操作用具，锻炼幼儿的动手本事，使手部肌肉得到充分锻炼;感觉教育是利用教具对颜色、大小、长短、粗细进行具体的感知三字儿歌，经过看、听、读的方法培养幼儿阅读兴趣，养成幼儿注意倾听的习惯和大胆表达的语言本事音乐方面,将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动，我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣美术方面，引导幼儿感受美术活动的乐趣，培养审美情感的体验和表达本事,促进幼儿人格健全和谐的发展,完善孩子的人格,让幼儿活动中得到发展安全教育方面,每个月进行主题性安全教育，节假日安全教育，树立正确的安全意识礼仪方面，将日常礼仪教育渗透在幼儿一日生活的各个环节,让幼儿真正树立起礼仪规范，到达教育目的；主题教育，是让幼儿了解各个节日的由来，增加幼儿的知识范围;体能方面，针对不一样幼儿的体能特点，从简单的运动开始培养幼儿对运动的自信心，选择项目要能激发幼儿的兴趣。