小学骨干教师个人总结

小学骨干教师个人总结由第一公文整理小学骨干教师代表的个人工作总结，总结个人在教师岗位上的工作经历以及个人的反思和收获总结小学骨干教师个人总结时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟能够被聘为骨干教师，回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长

一、加强学习，提升自我骨干教师这一称号，关乎大家的期望的信任，我深感自己肩负责任的重大要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以更高的工作水平来应对我自知自己尚有很多不足，为此我拟定了个人读书计划，按照计划有序列地读书一年以来，《人民教育》、《中国教育报》、《中国教师报》我是每期必读《教师博览》、《中小学英语教学与研究》、《任务型语言教学》是我的枕边书，每晚必读为了更好地引领学校的教学，我字斟句酌地读了《有效课堂十讲》和《怎样观课议课》两本书，消化后即运用到实践之中在互联高速发展的今天，我还喜欢利用互联浏览海量的信息，吸取他人的先进经验加以应用尝试2011年上半年我作为点军区小学英语骨干教师在武汉傅家坡小学跟岗学习我在跟岗过程中我认真参与所在学校的各项活动，及时交流，认真思考跟岗30天，我听课26节次,参加区级教研活动6次，市级教研活动2次，上2种课型，参加1次班会活动，撰写3篇教学反思精读了《全新思维》、《小学英语》、《做最好的老师》、《有效教学十讲》等书籍，撰写2万字的读书笔记认真如实填写了《跟岗学习日志》，详细记录了各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会较好的完成了跟岗各种任务2011年下半年，我作为校长在天门市实验小学跟岗学习在基地学校，我遵纪守法，遵守基地学校各项规章制度，服从学校安排，注重人身安全和饮食安全我全程参与了所有培训活动，观摩了语文、数学、英语、音乐、班会等学科教学，听后按照学校安排进行了开诚布公的评课活动;每周按时参加学校的三会活动（晨会、行政例会、教师会）;参与学校的“课内比教学课外访万家”活动，听评课7节次，家访4次根据学校安排，我先后到到天门一小、天门实验中学、天门杭州华泰中学等学校实地学习我服从组织安排，尊重基地学校的领导和老师，不干预基地学校的管理及教学活动精读了《我们今天怎样管学生》和《一句顶一万句》，撰写2篇读书笔记我认真如实填写了《挂职学习日志》，详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会摘自（小精灵儿童资讯站）

二、立足岗位，扎根一线2011年春季学期，我任教401班英语;2011年秋季学期我任教

501、503班英语教学在英语教学中，我认真准备每一节课，精心备课在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识多年的教学使我懂得了知识储备的重要性因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野积极参加各级组织的业务培训和教研活动我认真钻研教材，对教材的基本,/fanwen/1528/思想、基本理念,甚至每个单词、每个句子都弄清楚了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如还充分选择应补充的资料，做到了有备而上除此之外，课前我还充分了解学生原有的知识技能水平，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施随着课程改革的不断深入，我在课堂中引进新思路新方法,解决课上的问题课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣课堂语言生动有趣吸引学生，培养了学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生乐学、会学正是因为这样，我所带的401班在2011年春季学期里在区统一调研考试中获得第一的成绩

三、研究反思，示范引领为不断提高教学研究能力，我重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升经常自觉地运用学习到的课改理念，审视自己的课堂，对课堂教学进行有意的回顾，体会成功的方法，寻找改进的思路;对所教学生的成长过程进行分析，总结成功的经验，完善有效的方法并及时将自己的想法记录下来，撰写研究论文和教学反思日记，同时通过络上传发表教学教研、生活、情感与物质成果，形成个人的资源沉淀作为骨干教师，我积极发挥传、帮、带作用，着力提高青年教师的思想政治素质和业务水平在学校和姜宏伟老师签订了“手拉手一起走”师徒结对责任书在日常的校本教研活动中，我从不吝惜自己的点滴经验对于英语老师的难题或困惑，我向来是知无不言，言无不尽为了更好地让老师将理论和实践相结合，在同年级的新课中，我上研讨课，让他们先听后教一年来，在学校上这样的课不低于10次2011年秋季学期的“课内比教学”活动中，我率先在教研组说课、上课如此，学校英语老师的课堂教学有效性增强了，专业成长速度加快了在2011年春季学期，我先后指导谭俊芳、郭海燕老师在市高效课堂研讨活动中上展示课因为点军小学英语教研组团队力量大，教师成长快，省教育厅邀请我在2011年省小学英语骨干教师培训会上做了《小学英语校本教研存在的问题和策略》的专题报告在4月20日，作为外出学习代表，在全市小学英语高效课堂研讨会中进行汇报交流2011年春季学期在点军区高效课堂创建评比中，点军小学荣获第一，因此，点军区高效课堂推进会在点军小学举行点军小学展示了语文、数学、英语三节课和语文教研组观课评课活动作为点军小学教学副校长，我进行了典型发言-《走在回家的路上》此次活动得到了与会领导的大力称赞2011年5月，在宜昌市高效课堂研讨会中，我作为学校代表，做了《围绕作业打造高效》的专题发言

四、志在耕耘，些许收获没想过要达到怎样的个人奋斗目标，就想着扎扎实实地做下去，做一个好教师，做一个能真正站立在，/fanwen/1528/讲台上的老师，每天享受着学生的享受，快乐着学生的成长;只想做一个老师们信得过的伙伴，给他们我能给的帮助，让我们走在同一条起跑线上但这一年来，边走边唱的同时，也收获了无心插柳柳成荫的欣喜和快乐我今后将在上级领导的关注与支持下，把今天的工作成绩当作明天工作的起点，把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，更好地在各方面协助引领，使自己无愧于“骨干教师”的光荣称号！以上小学骨干教师个人总结就为您介绍到这里，希望它对您有帮助如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友更多总结范文，尽在总结报告。