小学诚信教育活动总结

云仙彝族乡小学诚信教育活动小结

一、主要做法和策略启动

1.在校园操场上举行“诚信，从我做起”的国旗下讲话暨“四诚”主题教育活动的启动仪式，向全校的师生发出“诚信学习、诚信生活、诚信做事、诚信做人”的倡议，准备好宣传横幅，举行“与诚信携手做诚信的人”宣誓签名活动

2.成立学校、社会、家庭三结合教育领导小组［分高、中低三个年段举行宣誓签名，低年级可在家长的陪伴下，营造浓厚的氛围领导小组的成立保证活动的深入顺利开展］探究

1.全体师生中开展搜集“诚信古今”小故事和我校讲诚信的学生的具体事例，树立学习榜样，典型材料汇编成《诚信小故事集》

2.开展“讲诚信吃亏吗？”班级大讨论活动，组织高年级开展“诚信吃亏和诚信不吃亏”的班级辩论赛

3.设计“我的诚信”调查问卷，针对自己在生活、学习中有关做人、做事诚信指标的实际调查［深化诚信意识，统一看法，自我反省，树立榜样］交流

1.在校园广播网开辟“诚信时空”栏目，发布发生在校园里为人处事的真人真事

2.开展“人人知诚信，人人讲诚信”读书教育活动，精心组织学生阅读《播撒诚信的种子》，在一个个生动形象的例子中得到诚信的启发,组织交流学习，评比优秀征文

3、努力办好家长学校，开好家长会，印发《家长报》，并开设“道德教育”专栏紧密联系农村德育辅导员工作，发挥三块德育教育基地的功能，使诚信教育的外延更宽泛

4.开展征集诚信教育方案评比，汇编成册；各中队开展一次形式多样、内容丰富的“我与诚信交朋友”的主题队会［各项德育活动的实施，既有校内，又有校外；既有同班的榜样示范，又有学校其他感人事迹的立体式宣传；在学生内心播撒下了诚信种子］宣传

1.印发学校的总的活动实施方案，每位教师知晓内容、实施责任人,每位学生知晓《大柘小学诚信三五十要求》，明显感受到浓厚的学做真人真事的氛围

4.充分利用集会、、校园广播网、板报、手抄报、文化长廊、表演等宣传平台与时向各级报刊、网站报道学校诚信教育的动态和事情

5、开展“大柘小学师生最佳温馨提示语和新童谣”征集评比活动，选出优秀的内容制作成宣传牌，摆放在走廊、花坛中开展道德歌曲演唱赛、道德故事课本剧比赛，在美育中渗透诚信教育

6、与学校中各个主题月结合起，使每个月都有一两项诚信教育的内容，做到活动的连续性行动

1.在“

3.15消费者权益日”前后，联合工商、质检、银行部门，以联合中队的形式开展一次上街劝告活动，宣传消费常识，如买真货、卖真货，辨认和使用真币，维权知识等

2、利用雏鹰假日小队组织形式，节假日开展“阳光孩子献爱心”活动，开展“小鬼当家小帮手在行动”、“诚实守信小标兵在行动”、“手拉手小伙伴在行动”、“蓝天绿水小卫士在行动”、“绿色语言小主人在行动”“五小“行动

3、开展全校性的“诚信试场”活动，制订活动计划，让学生争做一个感动他人首先感动自己的“实践者”，拥有一种真实的体验使学生情感能够“增值”引入竞争机制，在班级、年段中经常性开设“诚信试场”，发动学生争创“诚信试场”的示范班级对精心组织，效果明显的班级，学校经过考核，授予他们“诚信班级”的荣誉称号，并在教室里挂上“诚信班级”的牌子竞赛

1.对之前开展的各项评比活动做到与时的宣传学习

2.突出诚信在班级五项评比“文明”中的分值

3.将诚信教育列入“大柘小学文明行为标兵”、“进步生”、“光荣升旗手”、“文明住校生”评比系列活动标准［发挥竞赛激励作用，使学生明确一个好学生不光是同伴学习的表率,更是行为的楷模，树立诚信的正气］开展诚信教育，学校领导和教师是重要的教育对象，也是教育的主体,教育者自身的教育行为是开展诚信教育的关键所以学校德育领导小组对自己岗位职责态度更为清晰严明，帮助广大教师树立起诚信立教意识全方位的优化育人环境，使校园的环境充满人文气息，很好地发挥环境熏陶感染的作用同时，学校、政府部门、农村德育领导组织形成的齐抓共管的良好局面，推进了公民道德建设的步伐，诚实守信的外部教育环境也得到了优化，教育合力进一步显现消除学生、教师、家长心中“分数就是名利不抄白不抄”、“现代社会讲诚信吃亏”不良思想，树立自强自立、勤奋学习、勤奋劳动的正气特别是“诚信试场”的实施，有效的改变了学生作业、考试作弊越演越烈的现象，学习风气在一段时间里明显好转，受到表扬的学生就会被公认为是学习榜样，不仅自我得到了莫大的鼓舞，而且会像无形的手,牵着其他同学迈出坚实的脚步照亮了自己，照亮了别人；诚信活动犹如一条牵动风筝的线，牵引着孩子正确的人生观。