小学下半年总务处工作计划

小学下半年总务处工作计划做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避开盲目性，使工作循序渐进，有条不紊我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划以下是为大家准备的小学下半年总务处工作计划，对于各位来说大有好处，一起看看吧小学下半年总务处工作计划1

一、指导思想新学期，教导处将以教育局工作重点和学校工作20_计划为指导，牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生成长和老师进展为基本点），坚持以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，追求有效教学，提升真学课堂，关注老师进展，全面落实校本教研、常规管理、质量提升、学生进展等工作，推动小学教学工作再上新台阶计划的严肃性，严格按课表上足，教好各类课程要引领老师在课堂教学中牢固树立学生主体意识、质量意识和效益意识继续实行推门听课制度，常常查阅老师的教案和作业批改情况，鼓舞老师互相听课、评课，互相取长补短，教导处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题，仔细分析、及时沟通、共商对策，为老师作好指导，当好参谋学期中期和结束前,将在总结对部分班级、部分学科进行调研活动的阅历的基础上，继续加强质量监控工作尤其加强毕业班所有学科的质量调研，定期召开任课老师会议，讨论教材、讨论教法、讨论评价方法，做好月检工作，进行质量分析，提出改进措施拟采纳灵活多样的形式,全面了解老师教学能力和课堂效益以及课改进展情况小学下半年总务处工作计划

3、教学常规重视过程，着眼细节，追求有效严格执行省《关于进一步规范中小学办学行为深化实施素质教育的意见》精细教育教学管理，坚决贯彻“五严”规定，努力实现“轻负高质”，努力向素质教育纵深进展、规范执行课程计划1严格执行国家课程计划，开齐开足上好全部课程,科学合理编排课表，并上墙、上网公布，接受社会监督;杜绝随意代课，私自调课继续加强巡课的力度,及时记录，反馈不断促进老师增强执行课程计划的法规意识，规范教学行为、规范老师集体备课2扎实开展集体备课，每次集体备教导处要严格考勤集体备课有计划，有安排，有检查根据“个人初备，集体研讨，二次备课，反思提升”的集体备课程序，严格做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，保证集体备课的实效性和指导性、规范学生作业布置3减轻学生过重的课业负担首先从作业抓起，实行学生家庭书面作业总量控制:

一、二班级不留书面家庭作业，小学中高班级学生每天书面家庭作业控制在小时以内作业设置要科学、适度，侧重探究性、1实践性作业和预习、复习性作业，避开布置机械、重复性作业、坚持“五仔细”“四有效4教育局的研训部和督导室开学将对各学校进行一日视导，教导处将继续加大“五仔细”检查的力度和密度杜绝“平时马虎对待，检查才严阵以待”的现象使每位老师都能做到“四有效”，即:有效备课、有效上课、有效听课要求每位老师每学期听课不少于节，中层以上干部听课不少于30节，听完课后要及时组织评课，互帮互学有效作40业作业要体现基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，实用性强要以学校对作业设计和批改要求为依据，仔细规范批改，杜绝积压，作业必须坚持“四必”即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评要重视学生的书写习惯的养成教育，让学生爱惜作业本，仔细书写每次作业学生作业本必须统一规范要求，统一使用格式，中、高班级必须使用钢笔书写，薄本要干净，老师批改符号要统

一、规范、醒目，起示范榜样作用、重视“培优”“补差”5本学期，在切实做好减负工作的前提下，教导处要高度重视“培优、补差”过程性的监督与指导，拿出培优补差具体方案，特别注重“补差”，重视班级后30%学生的进展状况，摸清致差原因，因人而异、不放任，高度关注有效转化学困生，建立后学生成长档案，促使各30%科教学质量再上台阶，力争使班级学生的合格率和优秀率达到目标要求对症下药对“学生”多鼓舞、少批评，多辅导、:、学科建设夯实基础，注重效益，提升质量、强化学科建设与讨论，提高学科教学质量1语文学科要通过语文综合实践活动和广泛阅读行动，让学生亲近母语，走入“文化”，注重学生的听、说、读、写的培育，提升语文素养教导处要统一部署，引领孩子徜徉书海，浸润书香要组织盐城晚报小记者参加晚报活动，组织稿件发表;学生采蜜本要正常使用，要开展展示评比活动;开展“聆听花开的声音”学生读书成长汇报会;开展“亲近母语享受阅读”传统文化教育，举办“汉字英雄（听写）、成语接龙、古诗擂台”大赛等数学学科要与生活实践相结合，培育学生的数学运用能力和数学思维能力，开展丰富多彩的学科活动,让学生充分地感受到数学的力量，不断积累数学活动阅历，提升学生数学素养英语学科要加强口语训练与实际运用的交融整合，开展第一届“英语节”等活动，创设良好的氛围，真正培育学习英语的爱好和能力，提高学生英语会话能力艺术学科一要要求学生“懂基本知识，唱课本歌曲，画生活（想象）图像，奏一种乐器”;二要正常开展艺术社团活动，发现和培育艺术特长人才体育学科要着眼于“学会并运用体育技能，形成并追求体育精神的目标、加强质量监控，优化教学管理2在校长室的领导下，教导处将组织学科骨干老师和校长主任推门听课、学生问卷、期中期末质量调研等加大质量监控力度，并及时召开质量分析会，质量有明显滑坡的老师，校长室要进行个别诫勉谈话力促老师养成“天天都仔细”的工作习惯

三、学生文化激发爱好，做优特色，和谐进展、强势推动晨诵午读，彰显书香校园特色1按学校推荐的必读和选读书目，定期调研老师快乐阅读的备课和学生的采蜜本，保证孩子每天半小时的阅读发挥图书馆的价值，组织学生实地阅读，加强巡查和考核的力度，提升该课程的质量乐观营造班级阅读的氛围，全方面开展“培育卓越口才”系列活动，为学生搭建展示的平台，真正书香成为学校的特色项目、乐观开展校园文化活动2以丰富多彩的学科文化活动为抓手，组织各类活动竞赛，丰富学生的校园生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质，打造礼仪校园、生态校园、书香校园、数字校园和德育处密切配合，围绕新教育十大行动推动每月一事开展活动九月份入学-----------仪式为主题的相关习惯培育和礼仪活动;十月份以“庆份第_届“英语节”，一月份以“乐思考，勤复习”为主题开展系列活动国庆”为主题,卜一月份“阳光体育”活动，十二月、乐观推动体艺工程3“2+1”在已成立篮球、足球、绳键、健美操等体育爱好小组基础上，深化推动阳光体育运动，确保学生每天都有一小时体育锻炼活动，十一月份举行校级运动会学生的艺术特长培育方面，继续开设古筝、葫芦丝、二胡等爱好小组，到校外聘请名师为学生上课，努力达到每个学生掌握“两项体育技能”和“一种乐器”的目标

四、其他工作、配合其他科室做好各种迎评创建工作1O、做好上传下达工作，对各项工作仔细部署、落2实、完成校长室分配的其他各项工作3O小学下半年总务处工作计划4本学期切实针对市、县教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好老师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学进展新优势，全面完成教导处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进老师的专业化进展，不断强化教育教学管理，全面推动我校的素质教育向纵深方向进展

一、以抓好课堂教学效率为主要任务，提高教学质量课堂教学是素质教育的主阵地，要本着“向课堂要质量”的思想，努力通过课堂教学实现全面进展,培育习惯，培育能力，提高质量的目标要注重从四个方面培育学生的能力一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会，让学生敢于提出问题，善于分析问题，培育解决问题和辨别是非的能力;二是在课堂教学中采纳“自主、合作、探究”式的教学方法，重点培育学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的老师就要引导学生学会,提高学生掌握基础知识的能力;三是在课堂教学中多给学生创新想象的机会，培育学生给予想象，勇于创新的能力;四是在课堂教学中多给学生制造动手动脑的机会，培育学生动手动脑，适应生存环境的能力总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求一是寻求适合学生心理和爱好爱好的教学方法;二是寻求有效激励学生学习乐观性的教育方法;三是寻求对学生有效学习的实践和讨论;四是寻求心育和德育协同教育的新路子

二、加强教学讨论，提高教学质量课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位老师身上，落实到每一天的教学工作之中,落实到每一堂课教学之中本学期，我们将把加强教研组、备课组建设作为提高老师群体素质，推动课堂教学整体优化的重要手段各教研组要重视讨论、通力合作，开展新课标的实验讨论和热点问题研讨活动,将理性思考和实践探索相结合，及时发现、讨论和解

二、目标任务:、规范管理落实教研组活动规范，加强备课、上课、1作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，教学常规管理进一步规范化、精细化，在“有效、高效”上下工夫，切实提高老师教学的规范性、提高质量l=J以“教学常规检查”、“校本教2研活动”、“教学质量监l=J测”、“读书月”等活动为III平台和契机，提高课堂效益，减负增效，提高各班级各学科的合格率、优秀率提高学生学业水平，促进学生全面进展，提高育人质量、打造品牌在“书香校园建设”的引领下，打3造学校国学特色，丰富学校特色文化，提升师生的文化内涵、凸显成效深化开展以“真学课堂”为主的教学讨4论活动，乐观推动课程改革，促进课堂教学质决课程改革实验过程中出现的各种问题把“教案怎么写”“怎样布置、批改作业”“怎样进行反思”“教是为了什么”“成功课堂的基本特征”“失败课堂的群研工作”“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本讨论的基本内容各教研组要围绕校本讨论课题,召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，使实验讨论工作落到实处，力争通过实验工作出阅历、出新意，使我校形成鲜明的教学特色教研活动分三块进行一是教导处安排公开教学活动，二是教研组各安排“班级一课”讨论活动，三是备课组组织“一人一课”活动教研组的活动要有针对性，重点解决一两个问题教研组长、备课组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动教研组要切实做好月检工作,要正常化、制度化、讲实效备课组长有责任帮助上课老师设计教案备课组长组织活动，进行研讨，专人做好记录，学期结束将活动资料交给教研组长基本特征”“各学科的课堂标准“如何进一步做好

三、以信息化建设为抓手，提高老师质量强化信息技术对老师专业进展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园加强信息技术软硬件的管理和维护，限度提高现有设备和人员的效益电教人员要做好各类设备的维护，做好老师信息技术应用的日常统计，确保各类设备处于待使用状态鼓舞和引导全体老师将校园网应用于学校日常管理、教学利用“课堂教学网”的团队博客群组，把培训、研讨和学习有机结合，促进老师专业成长

四、抓好体育、英语等课程，提高全面质量进一步强化“健康体育”的思想，切实抓好学校体育工作，结合校情乐观组织各种形式的运动队、爱好小组，以广播操为突破口，不断推动群众性体育活动每一个老师要牢固树立健康第一的指导思想，进一步探索切实提高学生身体、心理素质的有效措施，自觉关怀学生的身心健康学校要常常性组织开展群众体育活动，引导学生自觉锻炼，使学生每天在校活动时间总量超过一小时加强英语课程的建设，有计划，有针对性地对学生英语学习的质量进行监控，对学生作业或检测中存在的普遍问题仔细分析并实行对策有效解决问题，进一步提高我校各班级的英语教口.学质量将开展各种活动，如举办英语周等活动，进一步提高学生学习英语的爱好，营造良好的英语学习氛围

五、加强质量监控，优化教学管理质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和进展的基础，也是检验课改工作是否落到实处的标志之本学期，我们将加大督查的力度，做到“三抓”:O一是抓备课一一备好课是上好课的前提，要不定期的组织备课笔记检查，要逐人指出优缺点和改进意见二是抓上课一一课堂教学是教学工作的中心环节，要牢固树立质量源于课堂的意识，切实提高课堂的实效性，向课堂四十分钟要质量;要高度重视课前的物质展性的对老师和学生的评价体系，以评价促进展，以评价促提高与此同时，还要注重提高老师执行课程计划的严肃性，严格按课表上足，教好各类课程要引领老师在课堂教学中牢固树立学生主体意识、质量准备，提前候课三是抓评价要建立多元化的进意识和效益意识继续实行推门听课制度，常常查阅老师的教案和作业批改情况，鼓舞老师互相听课、评课，互相取长补短，教导处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题，仔细分析、及时沟通、共商对策，为老师作好指导，当好参谋学期中期和结束前,将在总结对部分班级、部分学科进行调研活动的阅历的基础上，继续加强质量监控工作尤其加强毕业班所有学科的质量调研，定期召开任课老师会议，讨论教材、讨论教法、讨论评价方法，做好月检工作，进行质量分析，提出改进措施拟采纳灵活多样的形式,全面了解老师教学能力和课堂效益以及课改进展情况小学下半年总务处工作计划5

一、指导思想以学校工作为依据遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学进展、和谐进展、高效进展为主旋律，以提高教育教学质量为核心，进一步规范教务管理和教学工作，促进教科研工作的改革与创新加强老师专业素质培育，提升老师教育教学、教育科研水平切实体现以学生进展为本的教育理念，全面提高学生的素质保证学校教育教学工作稳步有序制造性地开展，为我校内涵进展提供保障

二、工作目标、以“和谐进展”为立足点，以制度为保障，继续科1学规范教学常规管理，在确保我校教学工作正常有序开展的前提下，力争在教学管理上创品牌、显特色、进一步加强教科研流程管理力度，拓宽教学管理的2空间，提高管理效能，确保教科研工作能再上一个新台阶以校本教研为载体，落实校本教研，促进全体老师的共同成长、以师生为本，塑造老师集体优良教风，培育学生群3体优良学风、继续推行“自我反思、同伴互助、专业引领”4的校本培训体系，建立以“理论学习、集体备课、专题教研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度，加强教研组、备课组建设，提升老师教育教学讨论水平、加强对“名师工程”的管理，尽可能的多培育名师、5名生

三、工作措施

（一）加强理论学习，提高老师专业素养、加强学习，促进教育观念进一步更新加强老1师自学和集中学习的力度，老师要通过学习，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性;通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为、搞好培训，促进老师的进一步成长培训工作力求2注重对象的层次性，内容的针对性，方法的灵活性、手段的多样性、效果的实在性强化信息技术对老师专业进展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园

（二）创新教学管理，实施“和谐教学”o“和谐”是社会进展到一定阶段的必定追求，教学工作进展到一定阶段，也必定伴随着一些矛盾、问题的出现，我们要立足办人民满意的学校，做家长放心的老师，做学生喜欢的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、矛盾、问题，站在科学进展、持续进展、和谐进展的高度，提升教学内涵品质、加强教学常规管理，规范教学秩序课程改革1对课程设置的适度调整充分体现了促进学生整体性进展的理念，教务处要求老师必须严格执行课程计划,依法按课表上好每一堂课，不随意调代课同时加大对老师执行教学常规的检查，严格老师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理、一丝不苟，优化备课设计大力提倡有讨论性、2思想性、独创性的备课，进一步提高备课的质量、立足课堂，探索教学改革，提高课堂教学实效课3堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道教务处提倡老师要立足课堂深化讨论，要重视三维目标兼顾，要讲究效率意识，要强化创新意识;要努力实现课堂教学模式“多样化”、课堂教学方法“个性化”、课堂教学手段“现代化”、课堂教学行为“规范化”总之，教务工作千头万绪，教务处要在学习中求进展，在进展中求完善，在完善中求提高量的提高，促进老师的教学业务素质和骨干老师知名度的提高，促进学业质量检测与评价水平的提高、进展学生组织开展学生各类活动，进一步丰5富校园生活，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升学生综合素质

三、工作重点提高课堂质量提升学生素养

（一）以教学常规管理为抓手，稳中求进，做好教育教学工作、教案监控督促老师仔细钻研教材，重点放在1讨论学生，精心设计适合学生成长的教案，以及学困生转化工作的措施，教导处对老师的备课、作业等方面进行及时检查并及时反馈执行情况、课堂监控优化课堂教学，探讨学科特点，仔细处2理好学、教、练三者的关系，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动，要善于用激励的语言，鼓舞学生“自主、互动、沟通”，培育学生的探究精神和科学态度具体做到利用“互联网+教育努力创设学生喜欢的启发式、活动式课堂氛围，低班级以“游戏+故事”培育学习爱好，随时纠正学生不规范的读写坐姿势，中高班级以“阅读+自主式学习”方式，课堂向“生态课堂”、“有效课堂”转化教导处继续开展“推门课”，对老师上课情况实行深化班级听课指导和走廊巡视进行检查，广泛深化地了解老师的日常教学情况，对课堂教学能力相对薄弱的老师，尤其要加强指导与沟通，要适时进行诊断性的听课和评价活动，帮助他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分老师迅速成长、根据“自治区常规教学基本要求”对老师的备、讲、3批、辅等工作提出的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，本学期教导处进行四次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中小学下半年总务处工作计划2

一、以抓好课堂教学效率为主要任务，提高教学质量课堂教学是素质教育的主阵地，要本着“向课堂要质量”的思想，努力通过课堂教学实现全面进展,培育习惯，培育能力，提高质量的目标要注重从四个方面培育学生的能力一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会，让学生敢于提出问题，善于分析问题，培育解决问题和辨别是非的能力;二是在课堂教学中采纳“自主、合作、探究”式的教学方法，重点培育学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的老师就要引导学生学会，提高学生掌握基础知识的能力;三是在课堂教学中多给学生创新想象的机会，培育学生给予想象，勇于创新的能力;四是在课堂教学中多给学生制造动手动脑的机会，培育学生动手动脑，适应生存环境的能力总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求:是寻求适合学生心理和爱好爱好的教学方法;二是寻求有效激励学生学习乐观性的教育方法;三是寻求对学生有效学习的实践和讨论;四是寻求心育和德育协同教育的新路子

二、加强教学讨论，提高教学质量课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位老师身上，落实到每一天的教学工作之中,落实到每一堂课教学之中本学期，我们将把加强教研组建设作为提高老师群体素质，推动课堂教学整体优化的重要手段各教研组要重视讨论、通力合作，开展新课标的实验讨论和热点问题研讨活动，将理性思考和实践探索相结合，及时发现、讨论和解决课程改革实验过程中出现的各种问题把“教案怎么写”、“怎样布置、批改作业”、“怎样进行反思”“教是为了什么”“成功课堂的基本特征”“失败课堂的基本特征”“各学科的课堂标准“如何进一步做好群研工作”“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本讨论的基本内容各教研组要围绕校本讨论课题,召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，使实验讨论工作落到实处，力争通过实验工作出阅历、出新意，使我校形成鲜明的教学特色教研活动分两块进行一是教务处安排公开教学活动，二是教研组各安排“班级一课”讨论活动教研组的活动要有针对性，重点解决一两个问题教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点,并扎扎实实地开展活动教研组要切实做好月检工作,要正常化、制度化、讲实效

三、以信息化建设为抓手，提高老师质量强化信息技术对老师专业进展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园加强信息技术软硬件的管理和维护，限度提高现有设备和人员的效益电教人员要做好各类设备的维护，做好老师信息技术应用的日常统计，确保各类设备处于待使用状态鼓舞和引导全体老师将校园网应用于学校日常管理、教学利用“课堂教学网”的团队博客群组，把培训、研讨和学习有机结合，促进老师专业成长

四、抓好体育、英语等课程，提高全面质量进一步强化“健康体育”的思想，切实抓好学校体育工作，结合校情乐观组织各种形式的运动队、爱好小组，以广播操为突破口，不断推动群众性体育活动每一个老师要牢固树立健康第一的指导思想，进一步探索切实提高学生身体、心理素质的有效措施，自觉关怀学生的身心健康学校要常常性组织开展群众体育活动，引导学生自觉锻炼，使学生每天在校活动时间总量超过一小时加强英语课程的建设，有计划，有针对性地对学生英语学习的质量进行监控，对学生作业或检测中存在的普遍问题仔细分析并实行对策有效解决问题，进一步提高我校各班级的英语教学质量将开展各种活动，如举办英语周等活动，进一步提高学生学习英语的爱好，营造良好的英语学习

五、加强质量监控，优化教学管理质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和进展的基础，也是检验课改工作是否落到实处的标志之%本学期，我们将加大督查的力度，做到“三抓”:一是抓备课一一备好课是上好课的前提，要不定期的组织备课笔记检查，要逐人指出优缺点和改进意见二是抓上课一一课堂教学是教学工作的中心环节，要牢固树立质量源于课堂的意识，切实提高课堂的实效性，向课堂四十分钟要质量;要高度重视课前的物质准备，提前候课三是抓评价一一要建立多元化的进展性的对老师和学生的评价体系，以评价促进展，以评价促提高与此同时，还要注重提高老师执行课程。