小学三四年级体育教学计划

小学三四年级体育教学计划第篇小学三四级体育教学计划1度基础”

一、老师方面张洋洋教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的小学三四班级体育教学计划老师和学生两个方面的乐观性，不断提高教学质量胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质、仔细备1课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课生进行思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学常常对学舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步进展身体素法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细锻炼身体的态增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素质奠定“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，2掌〈三〉培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及勇敢，顽强，〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后、游戏单脚跳接力2注备力家一起跳活动操、跳小绳、韵律操、跳起摸高、队2911111列队形、坐位体前屈、跑走跑交替中自我保护的方法、技巧立卧111撑、考核立定跳远、集体游戏课千足虫、大游戏课；、贴人；、1112加球接室内课体育常识，体育活动、评价、游戏攻关、游戏春种秋收、游戏绑腿赛跑、22222游戏叫号赛跑、游戏穿过小树林、游戏跳进去拍人、游戏单222脚跳接力、游戏障碍物赛跑2米全程跑、身体素质练习、技巧前滚翻、技巧仰卧起坐

50111、小篮球原地运球、素质练习后蹬跑11对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，编卷保工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保要气护管设设装线备备置敷高、调动设中电试作技资气高，术料课中并且中试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确指灵在导活分线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保解护装现场置设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案、复习前滚翻

2、游戏挑战应战

2、游戏障碍赛跑

2、游戏快跳快跳

2、游戏绕木棒运动

2、游戏大门与小门

2、前后滚翻组合动作、跳绳向前摇绳编花跳、拍球比多321131301对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，编卷保工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保要气护管设设装线备备置敷高、调动设中电试作技资气高，术料课中并且中试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确指灵在导活分线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保解护装现场置设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案、游戏抢占垫子

2、游戏跑过跳绳

2、游戏单脚跳接力2第篇四级体育教学计划2四班级体育教学计划

一、学生基本情况分析四班级学生，身体素质都比较差，技术水平不够好，对学习体育的态度还是比较明确，身心都还不算健康，社会适应性不够强，需多加强体育锻炼

二、教学目标、学习快速跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能、进展12速度素质，耐力素质，力量素质，和弹跳能力、正确认识自3己的运动能力和培育自尊、自信心、培育与同伴友好相处，与同伴合作的良好品德，以及良好的运动4参加态度、正确建立快速跑与耐力跑的姿势和基本掌握武术运动的步型、手5法和所选球类项目技战术及规则要求

三、单元计划进展快速跑能力，速度素质

（一）快速跑单元学习目标（8课时）

1、学习进展快速跑的技能；、进展速度素质、培育与他人合作意识、培育竞争意识234

（二）教学时数（8学时）

（三）单元学习内容安排（速度素质学时）

（四）耐力跑单元学5习目标（5学时）、掌握耐力跑的正确呼吸方法和建立正确的耐力跑技术概念；、12培育、进展耐力跑速度进展有氧耐力;、培育乐观的运动参加态度和克服困难承受挫折的乐观态度；、学34习体会在运动过程中的自我调节与自我监督；单元学习内容安排（耐力跑学时，耐力素质学时）（见教案）41

（五）武术单元学习目标（5学时）、掌握武术运动的基本步型，手法；了解武术运动的健身价值以及1基本知识、培育对武术运动的学习爱好，进展学生平衡、灵巧、协调、2力量素质、增强学生自信心和培育良好的心理素质，学会合作学习和相互评3价

（六）球类游戏单元学习目标（24学时）、根据学生所选球类项目和学生实际水平制订学习目标；、通过选12项学习，让学生在自我原有水平上有所提高、让学生通过学练，提高所选球类运动项目的基本技能和进展3身体素质，学习并粗略掌握，基本规则要求和裁判法、通过球类项目的学练让学生，体会与同伴合作练习的乐趣以及培4育良好的竞争与运动参加意识吴燕年月日20xx92第篇四级体育教学计划3学年度第二学期四班级体育教学计划本学期教学目的、任20XX-20XX务与具体要求、具有乐观参加体育活动的态度和行为学生将能够乐于参加各种1游戏活动；仔细上好体育课用科学的方法参加体育活动、获得运动基础知识；学习和应用运用技能学生将能够在球类游2戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能、形成正确的身体姿势；进展体能（进展柔韧、反应、灵敏和3协调能力）；具有关注身体和健康的意识、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进4步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的进展、通过趣味体育，培育学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣、56通过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础学生知识现状的分析小学四班级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性进展较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关怀他人、尊重他人但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步进展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去制造培育学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志教学重、难点教学重点沙包掷远;米或米跑、仰卧起坐教学难点力25*4200量练习、协调性练习本学期提高教学质量的措施、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激1发学生参加体育活动的爱好、小学生好胜心强，可采纳一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的2效果、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣、34运动技能和体能中等以上的学生可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用附周进度计划表第篇四级体育教学工作计划4年四班级体育教学工作计划进行高中资料试卷调整试验；通电20xx检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，编卷保工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保要气护管设设装线备备置敷高、调动设中电试作技资气高，术料课中并且中试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确指灵在导活分线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调导读本文年四班级体育教学工作计划，仅供参考，如果20xx能帮助到您，欢迎点评和分享

一、学生情况分析

（一）生理发育的特点、四班级学生一般为岁，属于人体发育的童年时期，总19-10的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自岁开始突增，女生均自岁开始突增，9-108-9女生均早于男生四班级学生相对比较是属于身体发育最快的时期、四班级学生宁静时脉搏均值比三班级相对减少；女生血压指标210岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生、四班级学生身体素质指标均有提高，米、立定跳远和350米乘往返跑男生优于女生，差异不明显850；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四班级学生的敏感期，既关键进展时期灵敏素质进展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快、四班级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大,4富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培育和练习前的准备活动、四班级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉5群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意进展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的进展、四班级学生的心脏容积和血管容积之比小于高班级，因此,6不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动、四班级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地位，为抽象7逻辑思维能力的进展提供了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学

（二）生心理进展的特点、四班级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显身体练习时1容易被新颖的内容所吸引，常常忘记练习的主要目的爱好十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差、四班级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有进展,但还2很不完善集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制分钟内

20、四班级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，3叙述动作要领和练习方法要提纲挈领、四班级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就4提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主、男女生之间开始出现界限，男女生之间容易保持一定的距离,站队5时的间距都比低班级大了，不愿意站的很近、自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、担心自己6在练习中影响集体开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏愿意听表扬，要求老师实行公平态度，老师批评不当，就不乐意，特别是女生.

二、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素质奠定基础”〈〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，1学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细锻炼身体的态度〈）初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞2蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步进展身体素质，提高身体基本活动能力〈〉培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及勇敢，顽强,胜3不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学常常对学生进行思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的乐观性，不断提高教学质量

（一）、老师方面、仔细备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课

1、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务,2掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、3老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力4的培育，努力完成体育三个方面的任务、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据5青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量、老师要注意仪表干净，举止大方，教态严肃、自然、注意精6神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装在上课现场等候上课、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资7料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且8常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，9严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理（二卜学生方面、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课注意听讲，乐观学1习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不2带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课站队时要做到快、静、齐、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵3守课堂各项规定、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动4器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后5要按老师的要求如数送还各种器材、目的明确，乐观自觉的上好体育课注意听讲，乐观学习掌6握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯第篇四级体育教学工作计划5四班级体育教学工作计划学年度第一学期应问试采题技用，术金作是属为指隔调发20xx-20xx板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保解护装现场置设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案体育课教学常规

三、四班级教学目标质，提高身体基本活动能力处理文明的建设，并在课前三分钟前换好服装在上课现场等候上课动量妥善安排

二、学生方面:学原则、教学方法，组织措施等养，努力完成体育三个方面的任务防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力4的培、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、3教、老师要注意仪表干净，举止大方，教态严肃、自然、注意精神

6、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课注意听讲，乐观学习、19教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严、教8学中要充分新学期开始，老师和同学们都面带笑容、心情愉快地开始了紧张而又忙碌的校园生活为更好地完成自己分担的各项工作，完成教学任务，特制定计划如下一:指导思想《课程标准》强调以学生的进展为中心，始终把学生主动、全面的进展放在中心地位小学体育教学工作要以培育学生乐观参加体育锻炼的爱好为切入点，老师的教法必须通过学生的学法来实现其功能，在老师方案设计和实施过程中，要注意学生学法的讨论与探索,而且要讨论教法与学法的变化，充分发挥游戏的功能作用，掌握体育运动技能，进展身体素质、增进身体健康培育学生终身体育锻炼的意识与行为作为体育老师，一要明确教学理念，端正教学思想，专研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课二要推动少年儿童体育运动的进展，丰富学生锻炼项目，引导学生乐观参加，形成生机勃勃的校园体育氛围

二、学生情况分析学生非常喜欢体育，但部分技能、动作掌握的不是很好没有自觉体育的习惯三主要目标培育学生乐观参加体育活动的态度和行为,乐于学习

1.和展示简单的运动动作说出所做简单动作术语掌握软式排球的垫球、

2.上手传球动作，小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术，明确武术手型特点，基本掌握武术的简单组合动作.体验参加不同项目运动的心理感受，3如在练习米项目活动中体验疲劳，在各种适应性攀爬活动中体验紧400张，在练习小足球项目活动中体验兴奋等学会通过体育锻炼等方法调

4.控情绪，树立自信心明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的快乐，培育良好的合作精神和体育道德三教学措施体育教学是体育工作的中心环节，是学生掌握技术、培育爱好的重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育老师的重要任务深

1.化学习课程标准，分析教材，制定教学计划、单元计划，确定重、难点，了解学生实际情况确定教学目标.课堂上，以启发、鼓舞、激趣的教学2方式，吸引学生参加教学，以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参加体育锻炼加强与重视对学生能力的培育根据教学任务，提前准备

3.和布置好场地、器材，不上无准备的课,观察学生的情绪变化，多与学生沟通，及时与班主任、家长沟通，表扬进步的学生，对有缺点的学生绝不包庇，及时给与批评指正，绝不体罚和变相体罚学生，做一名学生喜欢的体育老师关注“体差生”，加强特长生的培育，本学期开展“我也有

4.特长”活动，让学生自己确定一项特长项目，制定练习计划（练习时间、练习数量、要达到的明标），上交到老师保管，每个月要回报一次练习情况.培育学生参加体育锻炼的爱好，在胜利面前不骄傲，在困难与失败5面前不气馁，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互助，让学生真正感受到体育带来的乐趣，配合学校的各项体育工作，做好宣传和学生的思想工作，做到安全教育警钟长鸣.仔细完成“学生体质健康6测试”工作，做到公平、公正、公开做好学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析，总结成绩、不足，以及影响因素，以便在今天的公正中扬长避短,继往开来.仔细参7加集体备课、教研，虚心向他人学习，与同行们探讨教学策略，在讨论教学内容、教学方法、设计教学方案、进行教学评价时，转换角色进行思考，想一想学生主体对这些设计、方法、内容是否可以接受，能否激起主体的探究意思和学习爱好让教研活动有时效性进一步提高课外教学活动

8.和运动竞赛水平，它可以对学生在体育课上得到的知识进行巩固，也可以拓展学生的能力，学习他们喜爱的体育项目，同时培育了我校的体育人才，基于这些对本学期的课外活动制定了详细的计划、措施，以保证课外活动顺利开展,探索科学有效的训练方法和理论，提高运动竞赛水平，争取最好的成绩年月20xx9第篇四级体育上册教学计划6四班级体育教学计划

一、指导思想随着基础教育改革的不断深化，为了更好适应课程改革的需要、课程与教学的需要、理论与实践结合的需要，根据我校体育与健康课程实施的要求，坚持学校教育要树立“健康第一”的指导思想，围绕坚持全面贯彻素质教育方针，推动体育与健康新课程建设校本化、科学化实施为中心、坚持加强体育与健康课程改革的整体性设计讨论和推广，把体育与健康课程建设、课外体育活动开展、学生体质健康标准实施与“每天锻炼一小时，健康工作年，幸福生活一辈子”进行有机整合；用素质教育的观念和50“健康第一”的思想为指导，推动体育与健康课程教学改革，使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能，促进中小学生德智体美等方面全面进展;面对全体学生，促进学生身心全面进展，乐观开展学校群众性的体育活动及竞赛，培育学生的创新精神和适应社会进展的实践能力，努力提高体育老师的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德和适应世代进展的专业知识和业务能力

二、教学目标运动参加激发学生参加运动的爱好与自觉锻炼的意识;学会向他人展示自我动作并学会欣赏他人或自己的动作;更好的参加到全民健身的计划当中来运动技能做出多项球类运动中的简单组合动作、体操的简单组合动作、武术的简单组合动作、舞蹈或韵律活动中的简单组合动作、地域性运动项目中的简单组合动作并能说出他们的名字或动作中的术语知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害;知道在安全的环境中运动和游戏身体健康基本保持正确的身体姿势;进展灵敏、协调和平衡能力;描述身体特征即说出身体各主要部位的功能、描述自己的身体特征、比较自己的与同伴的身体特征心理健康让学生在参加较剧烈的游戏或运动时，在身体有轻微难受感觉的情况下坚持完成运动任务;对体育活动表现出较高的热情并在体育活动中努力展示自我了解体育活动对心理健康的作用，认识身心进展的关系;正确理解体育活动与自尊、自信的关系;学会通过体育活动等方法调控情绪社会适应建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德;在体育活动中表现出合作行为即知道在集体性体育活动中如何与他人合作、与他人合作完成体育活动任务

三、教学任务、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量仔细执行体育教学大1纲及课程计划，仔细备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结,老2师参加教研活动、着实落实新课程标准，乐观仔细学习新课程在教学实践过程中，3对课程改革经历从理解、逐渐熟悉到制造性地实施的过程，与教研组老师应相互学习、沟通，共同提高、共同成长的过程、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自4觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地进展，在创新精神和实践能力上有较大的进展和提高锻炼中关注学生的安全，杜绝事故发生、在教学实践过程中，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体5的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细锻炼身体的态度初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步进展身体素质，提高身体基本活动能力培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则,团结协作等优良品质

四、四班级学生的生理、心理特点分析

（一）生理发育的特点、四班级学生一般为岁，属于人体发育的童年时期，总的说19—10来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自岁开始突增，女生均自岁开始突增，女生均早9-108-9于男生四班级学生相对比较是属于身体发育最快的时期、四班级学生宁静时脉搏均值比三班级相对减少;女生血压指标210岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生、四班级学生身体素质指标均有提高，米、立定跳远和米乘350508往返跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四班级学生的敏感期，既关键进展时期灵敏素质进展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快、四班级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大,富弹4性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培育和练习前的准备活动四班级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意进展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的进展、四班级学生的心脏容积和血管容积之比小于高班级，因此，不易6进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动、四班级学生的第二信号系统7活动逐渐占有主要地位，为抽象逻辑思维能力的进展提供了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学

（二）生心理进展的特点、四班级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显身体练习时容易1被新颖的内容所吸引，常常忘记练习的主要目的爱好十分广泛,几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差、四班级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有进展,但还2很不完善集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在分钟内

20、四班级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述3动作要领和练习方法要提纲挈领、四班级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就4提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主、男女生之间开始出现界限，男女生之间容易保持一定的距离,站队5时的间距都比低班级大了，不愿意站的很近、自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、担心自己在练6习中影响集体开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏愿意听表扬，要求老师实行公平态度，老师批评不当，就不乐意，特别是女生学生基本情况分析:四班级的学生比

一、

二、三班级学生注意力有了较大的提高，特别是对感爱好的事物可以做到较长时间的注意;但注意力仍然容易分散参加活动的动机还是以直接爱好为目标，喜欢的活动都愿意参加特别是集体活动，非常乐于表现自己的才能展示自身的价值因此，在教学中要注意选择多种多样的教学内容，运用灵活多样的教法手段，满足学生参加活动和学习的需要而且，大部分学生已经掌握了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习爱好有的学生对体育缺乏正确的了解和认识，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参加体育锻炼可以增进自己的身心健康，增强体质但他们同时又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也可以，也基本能满足学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这是造成现在大部分学生的体质得不到普遍提高的不可忽视的实际情况

六、教学计划引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且经、仔细做好学生的学期、7学年体育成绩的考核和评定，重视资料、教学原则、教学方法的运用，5要从增强学生体质出发，根据青对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，编卷保工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保要气护管设设装线备备置敷高、调动设中电试作技资气高，术料课中并且中试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中课

二、队列队形;、游戏:穿过小树林；12

三、基本体操;、游戏:守卫红旗；12

四、基本体操;、游戏:报数比赛12

五、基本体操;、游戏:春种秋收；12六游戏课、穿城门;、夹球接力；:12

七、技巧:前滚翻起立接球;、游戏:绑腿接力；12八

1、技巧:不同开始姿势的前滚翻

2、复习前滚翻九游戏课、端水平衡、障碍赛跑:1:2

十、技巧:复习前后滚动;、游戏:绕木棒接力12

十一、韵律活动;、走:各种姿势的走12

十二、队列:报数;、复习各种姿势的走12

十三、技巧:前滚翻;、游戏:跳垫子游戏12

十四、劳动仿照操;、游戏:迎面接力12

十五、队列:齐步走-立定;、复习劳动仿照操12

十六、队列:走圆形;、十字接力12

十七、队列;行进间走;、复习韵律操；12十八考核第篇四级体育教学工作计划7体育课，是授予学生体育运动的知识、技术、技能，增强学生的体质，进展学生的身体素质和运动能力的教育课下面是给大家收集的四班级体育教学，欢迎大家阅读参考！四班级体育教学工作计划、学生现状分析学生的协调性、柔韧性、灵敏性进展较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；正面、侧面屈臂投掷方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在游戏、活动中懂得关怀他人、尊重他人但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不强，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步进展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力、体育与健康常识运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与1心理健康；学会调控自己的情绪、运动技能掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种2篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能、游戏几种快速跑游戏；花样踢毯子游戏；跳绳游戏

3、大课间韵律操等等4

三、教学难点、运动技能掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种1篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能、大课间韵律操2

四、学习目标情感态度具有乐观参加体育活动的态度和行为；知道心理健康的标准，懂得常常锻炼身体有益身心健康，学会合理地玩；学会通过体育运动等方式调控自己的情绪；运动技能学习掌握几种快速跑的动作方法、要领;基本跳跃技能;侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能；身体健康形成正确的身体姿势；进展体能（进展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注自己身体健康的意识心理健康学会通过体育活动等方法调空情绪；学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的进展

五、教学措施、及时了解、分析学生的学习信息

1、打造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境

2、根据学生年龄特征，采纳儿童化、爱好化等多元化的教法和手段，3充分发挥游戏、竞赛的作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位、根据学生实际，不断变化练习方式如增缩练习的距离，对器材4的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习爱好四班级体育教学工作计划

（二）

一、学生分析小学四班级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性进展较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关怀他人、尊重他人但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步进展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去制造培育学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志

二、教材分析小学四班级体育教材以实践教材为主根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投）,体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能并通过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

三、教学目标及重难点教学目标、具有乐观参加体育活动的态度和行为学生将能够乐于参加各1种游戏活动；仔细上好体育课用科学的方法参加体育活动、获得运动基础知识；学习和应用运用技能学生将能够在球类游戏2中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻等；安全地进行体育活动获得野外活动的基本技能、形成正确的身体姿势；进展体能（进展柔韧、反应、灵敏和协调3能力）；具有关注身体和健康的意识、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进4步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的进展、通过趣味体育，培育学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣

5、通过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自6信心，为终身体育打下坚实的基础教学重点沙包掷远；米或米跑、仰卧起坐25*4200教学难点第三套小学生广播操《七彩阳光》

四、教学措施及注意事项、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激1发学生参加体育活动的爱好、小学生好胜心强，可采纳一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的2效果、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣

3、运动技能和体能中等以上的学生可采纳一些分组轮换的方法，由4小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用小学三班级体育教学计划小学三班级体育教学计划小学体育四班级单元教学计划小学四班级体育上册教学计划小学三班级体育教学计划篇3高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确指灵在导活分线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保解护装现场置设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案工作，不断提高教学质量按老师的要求如数送还各种器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课站队时要做掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自、在课堂上严格执4行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材、不得无故缺课，不迟3到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课、要爱惜体育器材，不得有5意损害各种体育设备和用品，课后要、上体育课，着装要轻便，整齐，2做到穿轻便运动鞋上课，不带对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，编卷保工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保要气护管设设装线备备置敷高、调动设中电试作技资气高，术料课中并且中试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确指灵在导活分线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保解护装现场置设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案堂各项规定到快、静、齐觉锻炼的习惯课次节节节、队列队形、立定跳远进行987654321111-85-81-411户外体育运动、复习小学生广播操、复习小学生广播操、复习111小学生广播操1引导课，体育常识，如何10K小篮球

1、负重练习

1、沙包掷远、传物接力、快速跑米1130——50对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，编卷保工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保要气护管设设装线备备置敷高、调动设中电试作技资气高，术料课中并且中试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确指灵在导活分线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保解护装现场置设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案教学进度教材内容、游戏砸野鸭2米加速跑

2.30〜

40、游戏挑战应战

2、游戏守卫红旗

2、游戏改换目标

2、游戏障碍赛跑

2、游戏夹球接力

2、游戏绑腿接力

2、游戏穿过小树林2。