小学五年级体育教学工作计划

小学五年级体育教学工作计划教学打算是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互构造的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例以下是我整理的小学五年级体育教学工作打算，欢送阅读参考！小学五年级体育教学工作打算

一、学情分析本校小学五年级共四个班，本人担当

五、、班教学任务,五123年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了必须的根底，根本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习看法与学习实力;在主动参加体育嬉戏与活动

五、班学生运动实力较平均，五132班学生相对其他个班级体育素养比拟好，但存在着男、女的差异比拟大，2所以，本学期将因材施教，提开心趣，发觉体育人才，重点抓播送操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下根底

二、教材分析小学五年级体育教材以实践教材为主依据学生的实力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投）、根本体操、小球类、技巧、嬉戏、地域性体育工程等根底工程，以便使学生跑、跳、投等的根本技术得到提高;并挖掘生活中的管用技能并通过体育熬炼，造就集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底

三、教学总目标.引导学生初步养成主动、踊跃参加体育活动的意识，表现出乐于学习和1对体育活动的深厚的爱好，体验到体育活动带来的欢乐.引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和安康2的根底学问;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法，造就参加体育活动的良好习惯，以及平安地进展体育活动的意识.引导学生通过体育教学活动，和多种形式的嬉戏开展身体灵3敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面开展，增加关注自己身体和安康的意识.引导学生学与练的过程中，体验参与不同工程运动时的惊4慌与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在必须的困难的条件下进展体育活动，养成克制困难等意志品质.引导学生形成活泼开朗、踊跃向上、团合作、竞争进取等的5精神，以及英勇、顽固、敬重他人、遵守规那么的意志品质

四、教学要求每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成教材的设计要把重点放在造就学生参加活动和主动、踊跃的学习看法上老师在选择教材时，要在“趣”上做文章，开展学生体育根本活动实力在教学时老师应表达在引导、启发和协助学生主动、踊跃、缔造性地学上学习，给学生留与足够的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我爱护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一果，也要驾驭获地果的过程老师在教学上时要注意学生个体差异老师要依据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面对全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主子小学五年级体育教学打算

一、教学目标体育教学是以增进学生安康，增加学生体质促进德、智、体全面开展为主要目的，在本学期中要踊跃做到以下三点、驾驭根本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识、驾驭快速跑、1耐久跑的动作技术及分钟跳绳的动作要求，提高学生2的运动实力、对学生的运动实力13

二、学情分析五年级学生处于敏感素养开展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的开展阶段快要过去，力气、耐力等素养的敏感期即将到来，特殊是大肌肉群的开展时期，也将向大小肌群同时开展的时期过度五年级是素养开展的大好时期，相应练习的容量要大

三、教材分析全学期教材内容包括、体育卫生根底学问,、运动技能,、123身体安康，、心理安康教材内容较多，其中体育卫生根底学问的教4学以课堂讲授为主，并适当运用课堂探讨室外授课，主要是让学生驾驭必须的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉熬炼身体,到达“安康第

一、平安第一”的目的

四、主要工作、进一步提高我校播送操的质量

1、训练好校田径队,为区运动会做打算

2、造就中高年级学生的运动爱好，进一步驾驭简洁的技术动作，3开展柔韧、反响、灵敏和协调实力、使学生形成克制困难的坚毅意志品质，建立和谐的人际关系，4具有良好的合作精神和体育道德，在体育活动中具有展示自我的愿望和行为

五、教学内容、跑1改良快速跑和米耐久跑的途中跑技术，造就跑的正确姿态，主要以米、米为主40要0教学内容

50400、跳动2驾驭跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿态和落地四个环节，重点改良助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容、投掷3稳固原地投掷的实力和上步投掷的方法，初步驾驭协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点、根本体操4主要以分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容1

六、教学措施、创设特性开展和群体合作学习的良好环境

3、留给学生必须自主学习的时间和空间自主确定难易程度、4自己驾驭学习进程、教育学生酷爱中国*,酷爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性1和关怀自身安康的社会责任感.依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具1五年级体育教学工作打算

一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有根本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、嬉戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与安康常识课次较多的是跑、投掷和嬉戏其中跑是蹲踞式起跑、米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等;嬉戏主要30是十字接力，截住空中球等次数较少的是武术和体育与安康根底常识，室内活动技巧、支撑跳动和开展身体素养练习等也占一些课次

二、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为提高全民族的的素养奠定根底”

三、教学目标、初步学习田径、球类、韵律活动根本技术，驾驭简洁的运动1技能，进一步开展身体素养，提高身体根本活动实力、造就学习各项根本技术的爱好、踊跃性以及英勇、顽固,胜2不骄、败不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优良品质、使学生具有主动、踊跃参加体育活动的意识，表现出乐于学3习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中表现出展示自我的愿望和热忱，体验到体育活动的爱好、乐趣和情趣、使学生获得一些体育运动和安康的根底学问;学习科学熬炼4身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法;造就参加体育活动的良好习惯，以及平安地进展体育活动的意识、通过多种形式的嬉戏开展身体灵敏、协调、平衡、速度、3耐力和力气等体能，促进身体全面协调的开展、使学生体验参加不同工程运动时的惊慌与开心、兴奋与疲惫、4胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情,并在必须困难的条件下进展体育活动，渐渐形成克制困难与抗挫折等意志品质，提高身心安康、造就学生形成活泼开朗、踊跃向上、友好相处、团结合作、竞争进取的5精神，以及英勇、顽固、坚忍不拔、敬重他人、遵守规那么的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好根底，增加社会适应实力。