小学语文五年级教研组工作计划

小学语文五年级教研组工作计划论学习，提升教学理念，争取高质量地完成学校布置的教学任务小学语文五年级教研组工作计划五年级语文教师年富力强，教学素养高，教学经验丰富金晓锚老师教学经验丰富，教学能力强，多次上县公开课胡晓娟老师课堂组织管理时间过得可真快，从来都不等人，我们的工能力高，善于在课堂上培养学生各种语文能力陈玛丽老师对学生要求严作又将迎来新的进步，为此需要好好地写一份工作计划了估计许多人是格，落实学校工作认真，一丝不苟苏安慧老师年轻上进，教学基本功扎想得很多，但不会写，下面是我编写整理的小学语文五年级教研组工作计实，教学素质良好，是有朝气，有活力的老师划，仅供参考，大家一起来看看吧

三、工作目标

1、在规范常规教学的基础上，紧紧抓住课堂主阵地，深化课程改革，小学语文五年级教研组工作计划篇1

一、指导思想优化课堂结构，提高教学效率，进一步探索促进学生全面素质良性成长模式，在新课程理念指导下，全面提高教学质量我们五年级语文教研组将以课程改革的基本精神为指针，以学校工作计划为指导，以“提升教师专业素养和学生综合素养”为目标，进一步提

2、以科研促教学，在学校科研中心的指导和帮助下，继续开展教学高教学质量在新学期里，我们五年级教研组决心加大教研力度，加强理研讨和培养实践能力的教学研究活动，提升教师的专业水平

四、工作重点

二、教研组情况分析

3、继续抓好常规工作，全面促进学生素质的提高并要有听课记录和小结老师根据实际情况安排听课时间，属本年级的组内公开课或全校性的研讨课一定要参与听课评课

1、扎实有效地抓好常规教学工作

五、活动安排常规教学工作主要有教师教学计划的制订、备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、教学评价以及教学质量分析等各个环节的具体教学活动围绕本学期工作重点，将教研活动安排如下集体备课每周二下午是我们年级组集体备课时间，主要针对典型性问题，代表性课题由教研组长负责，提前一周为组员布置重点研究课的内容，九月份在集体备课时间，各组员说教学思路，其他组员作必要的补充、修正，并认真做好相关记录以求最佳的教学思路

1、学习《新课程标准》，制定本年级组的教学计划

2、课堂教学

2、进行各单元教材分析，对教材有一个总体把握课堂教学是实施素质教育的主阵地，要全面提升教育教学质量，必须十月份狠抓课堂教学效率的提高注意创设情境，营造宽松、和谐、民主的教学氛围，重视学生获取知识的过程，采取教师先讲先导课组内老师互评，然组内老师上校公开课，集体备课、磨课、评课后再进行研讨，努力创建高效互助自主学习型新课堂十一月份

3、听课评课重点讨论制定综合实践活动的教学方案，交流在教学中遇到的问题和每位教师一周听评不少于1节，一学期同学科听评节次不少于15节，解决方法小学语文五年级教研组工作计划篇2—、指导思想十二月份20xx年根据教研中心以及学校教导处工作计划的精神，以新课程理念为指导，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革、专题研究形成特色为研究核心强化学习，提高教师的专业理论水平注重重点讨论阅读教学与写作方面的教学内容，交流在教学中遇到的问题实践，不断探索有效的课堂教学方法和策略坚持培养学生的创新精神和和解决方法实践能力知行合一，全面提高学生的语文综合素养一月份

二、常规工作

1、对本学期的教学情况进行交流和总结

1、进一步强化理论学习，使新课程新理念内化为教师的教学理念并实施于整个教学过程引导教师阅读教科研理论著作、教育教学杂志、报

2、总结本册教材的重点和学生在实际学习中的难点，制定复习方案刊，同时结合优秀课例和专家讲座（网上教研）等形式组织教师学习教科研理论，强化教科研方法和技能，不断提升教师的理论修养

3、撰写个人教学工作总结，对教研工作提出建议

2、组织教师深入学习，研讨新课标中对各年段的要求，并与本年段

4、迎接学期末综合质量检测，做好学期末各项工作的要求融会贯通，用以指导自己的教学工作，提高教学质量本学期，我们会本着“勤学、善思、实干”的准则，不断学习、及时

3、开学初，组织组内老师开展五年级上册教材解读活动，就本册阅反思总结，使我们的教育教学能力有所提高，争取使我们五年组的教学水读教学、习作教学的要求、目标、做法统一思想，制定计划，扎实推进平一步一个台阶，力争在学校工作中取得圆满成绩！开展集体备课、说课、评课活动，多角度广形式钻研教材

4、开展组内专题研究活动在教学中，注意编写第一手资料，进行

11.备好课、上好课，切实提高教学效率推行独立备课、集体备课、整理注重成功案例的编写和积累，在实实在在的课堂教学研讨中提高教信息采摘三种方式相结合，大力提倡有研究型、思想性、独创性的备课学质量根据中年段的,特点，在教学时，尤其注意写作方法的渗透指导，真正让阅读和写作找到结合点，扎实有效地做好学生起步作文的指导工作

5、积极准备，鼓励组内各老师以饱满的热情参加组内公开课和校级优质课大赛的研究和探索

12、加强交流教师间要互相听课，说课，评课，取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力、面对突发事件的教学机智，以及丰富自己对于新课程，新课改的认识组内老师听课不少

6、积极开展作文教学研究，扎实做好五年级作文的训练和指导,以丰于15节加强组内集体备课与评课的力度上好组内公开课，做到人人富的活动促平时作文教学的时效提高参与评课，及时自我反思，在不断的磨课中提高教学认识，教学能力，教学水平

7、认真写好每周一篇的教学反思，及时记录课堂中的点滴体会,积极撰写教育教学随笔和文章并鼓励投稿

13、减轻负担，高质量完成作业严格控制作业量，确保学生活动时间注重对课文或练习中经典片段的吸收，内化，强化阅读，仿写的训练

8、期末，做好工作总结，专题研究的阶段性报告交流，评出一节好加强阅读类作业的研讨，遵循基础与适度拓展题型并重的原则精选作业，课，一篇优秀教学反思和一名教研积极分子继续扎实开展“五个一”活增强作业的实践性与开放性，做到精、活、实，提高学生学习成绩，培养动学生的创新精神与实践能力

9、对本组内作业、教案互查两次以上（10月底和12月底各安排一次）

10、督促教师按时按量做好听课工作

三、其他方面:

6、组织好单元测评和期中、期末的考前复习和动员工作

1、配合学校加大校本教研和校本培训，加强教研和科研的结合,做好

7、利用网络平台对本组教研专题活动进行及时地反思，总结，和相组内专题“提高写作水平的研究”，做到功在平时，处处实践，勤于动笔，关资料的上报做好资料的积累与整理总之，本学期一定要协作组内全体老师，扎扎实实搞好我们的教研和

2、重视学生良好习惯的培养无论是小到学生的坐、读、写、的姿教学，让我组教师能在相互配合与协作中受益，也让我们的孩子学得轻松，势或上课专心听讲、及时完成作业，大到阅读、写作等习惯的培养,都要健康，让我们共同努力吧！采取措施，经常抓、抓细节、抓成效

3、加强课外阅读训练、充分调动学生阅读有益课外书的积极性通过阅读、理解、积累来吸引阅读材料中的语言营养与文化因素，提高语感和语言表达能力在进行课外阅读的同时，发挥教师的指导作用和调控作用

4、根据教导处的安排，为了提高教学质量，一定要做好培优补差的工作有内容、有计划出好相应的专项练习，切实抓好学困生的帮扶工作

5、对每单元进行两次集体备课即单元统帅课和作文课。