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文本内容:
小班美术教案《美丽的圣诞树》【活动背景】圣诞节在小班孩子们的眼里，可能是陌生的，但是圣诞老人，孩子们就不陌生了，今年的圣诞节，我们早早开始准备，收集各种有关圣诞的物品，我们把小朋友带来的圣诞树、圣诞老人、圣诞礼品装饰了教室，并把圣诞树通了电，一闪一闪圣诞树放在门口，给小朋友融造了“圣诞节”的气氛我发现孩子们对放在门口的圣诞树特感兴趣,他们不时地去看看闪烁着彩灯的圣诞树，去摸摸挂在树上的漂亮礼物,借助孩子的这个兴趣点，根据小班孩子的年龄特点，我设计了一节《美丽的圣诞树》活动，通过活动让尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树，体验体验节日的快乐和活动成功的喜悦【活动目标】
1.学习沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来，尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树
2.体验活动中成功的快乐【活动准备】
1.圣诞老爷爷、圣诞树
2.音乐、录音机
3.操作纸若干、投影仪
4.蜡笔、彩纸、颜料、胶水等【活动过程】
一、问好，引起幼儿兴趣
5、哇！音乐真好听，看谁来了？
2.圣诞老爷爷与小朋友问好
3、圣诞老爷爷给小朋友送圣诞树，你们喜欢？为了让每个小朋友都有一棵漂亮的圣诞树，让我们一起来做圣诞树吧！
二、幼儿了解圣诞树
1.圣诞树上有什么？幼儿说一说
2.教师小结圣诞树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物
三、出示范例，幼儿欣赏
1.瞧！老师做的圣诞树漂亮吗？
2、出示圣诞树的树冠，怎么撕出来的呢？
3、请幼儿观察操作纸，你发现了什么？
四、教师示范
1.教师示范撕纸
2.装饰树冠，如用蜡笔画一画，撕了彩纸贴一贴，蘸了颜料印一印等
3、怎样让圣诞树站起来？出示卷桶纸纸芯，在圣诞树下面中间处涂上胶水，粘在纸芯上
五、幼儿操作要求沿小洞慢慢地撕
六、讲评
1.请幼儿来介绍你是怎么打扮圣诞树的？
2.表扬能干的幼儿【活动反思】在圣诞节期间，我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动，目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛，我组织孩子们自己动手装饰美丽的圣诞树，既学到了技能又感受到了成功的快乐在活动中,我为小朋友准备了圣诞树、装饰用的各种图形，我让小朋友观察圣诞树，说一说圣诞树上有什么？小朋友说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等我拿出准备好的圣诞树请小朋友也来装饰，小朋友争先恐后的举手争着来装饰，在近20分钟的活动过程中，孩子们始终保持着浓厚的兴趣，而且，我还有一个意外的发现孩子在做完以后，不是跟以前那样完成任务似的，直接交给老师说“老师，我做完了”现在，他们拿着自己装饰的圣诞树到处向同伴展示、比较，他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信和自豪！我觉得，孩子们在活动中感受到了快乐，这是最重要的成功之处小班美术教案《美丽的圣诞树》
（二）教学目标
1.能够认识和了解圣诞树的起源和意义；
2.能够描述圣诞树的特点和外貌；
3.培养学生的创造力和艺术欣赏能力教学重点
1.圣诞树的起源和意义；
2.描述圣诞树的外貌和特点；
3.创作美丽的圣诞树教学难点
1.提高学生的创造力和艺术欣赏能力；
2.设计合理的活动来激发学生的学习兴趣教学准备
1.课件、翻页板、图片等教具；
2.彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等美术工具；
3.圣诞音乐、圣诞贺卡等辅助教材教学过程
4、导入（5分钟）
1.师生互动，询问学生对圣诞树的了解，并引导学生回忆自己在圣诞节时是否见过圣诞树
2.播放圣诞音乐，营造圣诞氛围
二、呈现（15分钟）
1.展示一张圣诞树的图片，引导学生观察，并描述圣诞树的外貌和特点
2.教师讲解圣诞树的起源和意义，如圣诞树是西方国家过圣诞节时必备的装饰物，象征着生命的希望和繁荣
三、学习（30分钟）
1.要求学生准备彩色纸、剪刀、胶水和彩色铅笔等美术工具
2.按照教师提供的模板，引导学生使用彩色纸剪出圣诞树的形状，用彩色铅笔涂抹树干和树叶的颜色
3.学生根据自己的喜好和想象，粘贴装饰品到圣诞树上
四、合作展示（15分钟）
1.学生在小组内展示自己设计的圣诞树，介绍自己为树设计的装
2.其他小组的学生可发表自己的意见和评价
3.教师给予鼓励和肯定
五、总结反思（10分钟）
1.教师总结今天的学习内容，让学生回答我们学习了什么？有什么收获？
2.学生表达自己的感受和体会，教师进行点评和肯定
六、作业布置（5分钟）
1.布置学生在家中制作圣诞贺卡，向自己喜欢的人送上圣诞祝福
2.布置学生查找有关圣诞树的资料，为下堂课做铺垫教学延伸
1.学生可在家中为自己的房间或家居中的某个物品设计并制作一个小圣诞树；
2.学生可在下堂课时互相交流自己查找到的有关圣诞树的资料，分享自己对圣诞树的认识和感受思考题
1.你为自己的圣诞树设计了哪些装饰品？为什么选择了这些装饰
2.你认为圣诞树在我们生活中有什么意义。
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