小班美术活动方案设计范文三篇

小班美术活动方案设计范文活动目标1引导幼儿认识曲线，知道曲线的基本特征2学习用不同的方式表现曲线，有初步互相合作的能力3能大胆描述画面，感受春天的美好，体验活动的快乐4让幼儿体验自主、独立、创造的能力5培养幼儿的技巧和艺术气质活动准备flash制作《扭扭宝宝》、底板图片四幅花园、鱼儿游、太阳公公、大树和小树、水彩笔、扭扭棒、水草、皱纸等活动重难点

1.学会用手腕转动的方法画曲线

2.寻找生活中的曲线活动过程一看扭扭宝宝观看动画第一场景提问

1.这是什么扭扭宝宝是怎么扭的？引导幼儿用身体学一学O

2.还有哪些扭扭宝宝也是这样扭的？幼儿自由回答第二场景引导幼儿学画横竖不同的曲线，跟着扭扭宝宝一起扭一扭第三场景让扭扭宝宝变戏法引导幼儿说说扭扭宝宝跑到了哪里，变成了什么？讨论春天来了，扭扭宝宝去跟春天做朋友，躲在了春天里春天里哪些地方也有扭扭宝宝呢？

（二）做扭扭宝宝

1.引导幼儿按自己的兴趣在不同的画面上表现扭扭宝宝

2、鼓励幼儿大胆表现，引导幼儿合作活动

3、教师观察幼儿活动，针对不同情况给予不同的指导

（三）说扭扭宝宝

1.引导幼儿观察自己画的曲线，说说它们分别变成了什么？

2.引导幼儿感受整个画面中春天的美丽

（四）延伸活动鼓励幼儿在春天里继续寻找扭扭宝宝，并学着画下来小班美术活动方案设计范文

（二）活动目标:

1.通过运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花

2.能按照自己的意愿安排画面

3.能充分发挥想象力，不断变换颜色，大胆表现活动准备:油画棒各色水粉颜料纸棉签范画活动过程

一、引出话题滴答滴答下雨啦，雨是从哪里掉下来的呢？你见到的雨是什么样子的？夏天的时候，我们经常听到“轰隆隆轰隆隆”是什么声音？接着就会怎么样？大雨是什么样子的？（伸出手指一起画雨点）你的雨点掉到哪去了？老师的雨点掉到池塘里了，池塘会变的怎么样？

二、教师示范作画

三、你们看夏天的雨漂亮吗？咦夏天的雨为什么是五颜六色的呢？这么漂亮的雨我们给它取个什么名字呢？

四、交代要求，幼儿作画，教师帮助指导

五、讲评作品小班美术活动方案设计范文

（三）活动目标

1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密；

2.能绘画出几种基本的网状图形；活动准备自制图片宣纸毛笔颜料活动过程

一、教师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室（配乐）

二、出不图画

1、师

（1）从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼看！（出示图片）他为什么他能抓到这么多的鱼呢？（捕鱼人用网抓鱼）这些鱼能不能从网里跑出来？为什么？他的网怎么织的？怎么样的？（观察网的特点,认识横竖线交叉的编织方法）为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢？（注意观察网眼的疏密）

2.师小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是都被抓到了？（一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小）

3.教师补画

三、颜色匹配

1.师这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的？那他捕到的鱼是什么颜色的？为什么他要这么做呢？（理解好朋友颜色”,这样鱼不容易辨别）

2.教师出示蓝色鱼示范编网

四、创编鱼网

1.师除了这样的编织方法编网，还可以怎么编你还见过其他的网吗？是怎么样的？

2.尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网

3.幼儿操作练习编网师现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干！出发！

五、评价活动

1.展示幼儿作品师捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下！看看今天是不是大丰收有没有都网住鱼呢？（观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网）你觉得谁的网编织的？

2.戏结束活动师今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧!好吗〜活动延伸继续创编不同的网美术剪贴温暖的家活动目标:

1.根据幼儿美术活动能力的差异，让幼儿选择一或多种材料进行尝试操作活动要求幼儿正确使用剪刀，并在教师的指导下，大胆使用剪刀，进行剪贴活动

2、培养幼儿良好的操作常规，培养团结互助的学习精神,

3.培养幼儿爱护小动物的美好情感活动准备

1.人手一把剪刀、透明胶、双面胶、胶水、作业纸

2.各种废旧物品树叶、花瓣、小纸片、报纸、挂历纸、塑料玩具、碎布片、花生。