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文本内容:
安全生产责任制考核制度总则:
1、为明确规定项目部各级领导、各职能部门、各类生产人员在生产过程中应负的安全职责及管理目日勺,保证职工的安全和健康,制定本制度
2、本制度是根据是“管生产必须管安全”、“安全生产,人人有责”的原则和项目制定的伤亡事故、安全生产、文明施工管理目的,根据有关的I原则和规范而编制
3、本制度合用于项目部所有职能部门及人员
1.指导方针和安全目的
2.指导方针安全第一,防止为主1管理目的I伤亡事故管理目的I2杜绝死亡,防止重伤,轻伤月平均负伤率低于1%安全管理达标3合格率100%;优良率98%文明施工目的合格率100%;优良率98%
三、安全责任及目的管理安全生产责任制、目的管理是一定期期集体活动预期到达的I成果或成果安全生产责任制、目日勺管理指集体活动中的组员亲自参与工作目时时制定,在实行中运用现代管理技术和行为科学,借助人们的事业感,能力,自信,自尊等,实行自我控制,努力实现目日勺其基本点是以被管理活动的责任、目的为中心,把安全的任务转换为详细的责任和目的I加以实行和控制,通过责任和目的的I实现来完毕安全日勺任务安全生产责任制、目的管理的精髓是以责任、目的指导活动“安全生产责任制、目的管理是组织系统功能的集中体现,故安全生产责任制、目日勺管理是系统整体的管理安全生产责任制、目的管理重视成果的管理,重视人的管理假如出现安全事故,就是没有成果,没有管理好,就有责任,就要贯彻目的的责任主体项目部对技术组,施工组,安质组,物资组,这四个部门和部门的负责人,在安全工作方面制定了目日勺,明确了责任如下就各个部门的责任和目的加以明确
1.项目经理(工地负责人)项目经理作为项目安全生产第一负责人,对所管项目的安全生产负全面责任,负责安全网络的建立、安全生产责任制时贯彻、目的管理的制定及实行到达企业下达的安全任务,杜绝重伤和死亡时出现到达安全生产,文明施工时预定目的如出现重大伤亡事故,按年度或月度的奖金比例进行扣除情节尤其严重的,追究刑事责任
2.技术组总工是技术部门的负责人,也是技术部门的责任主体技术部门应在编制施工方案时,编写安全面的交底技术性强的项目工程,须单独编制施工方案或安全技术交底在每一种分项工程施工前,必须就工程的特点,部位,安全等方面有针对性日勺编制出安全,技术交底,并组织工人进行交底,学习假如没有进行安全,技术交底,而进入现场施工,出现安全,质量事故,视事故的严重性和损失大小,按年度或月度日勺奖金比例进行扣除情节尤其严重的,追究刑事责任
3.施工组施工组长为施工组的负责人,也是施工组的责任主体按照技术部门编制的安全技术交底作业指导书,以及有关的施工规范和原则,严格规定施工按照“管生产必须管安全”的原则,指导和督促工人遵章守纪严禁出现违章指挥和违章作业现象在生产和安全发生矛盾时,必须处理好安全存在的问题,才能进行生产杜绝重伤和死亡时出现到达文明工地的预定原则,如有以上状况发生,按年度或月度的奖金比例进行扣除情节尤其严重日勺,追究刑事责任
4.安质组安质组长为安质组日勺负责人,也是安质组的J责任主体安质组和组长的重要责任是做好工人的安全教育单项工程的I安全交底,特殊工种工人的持证上岗安全交底卡签字齐全,内容真实,并造册登记做好施工现场“三宝,四口,五临边”的安全防护工作,做好安全日志督促各工班做好班前安全活动记录组织项目有关人员配合项目经理做好每月日勺定期安全检查工作,并检查贯彻状况及时发现隐患,消除隐患,纠正违章做好安全第一负责人的助手工作杜绝重伤和死亡时出现到达安全的预定原则如出现重大伤亡事故,按年度或月度的奖金比例进行扣除情节尤其严重的,追究刑事责任
二、
5.物资组物资组长为物资组的负责人,也是物资组的责任主体物资组日勺重要责任是,采购安全,合格的劳动保护防护用品
三、在采购的范围内不出现不合格品,伪劣商品,以防止在生产中埋下隐患
四、如出现上述状况,按年度或月度的奖金比例进行扣除情节尤其严重的,追究刑事责任、安全生产责任制、目的考核规定
1、本制度考查对象为各级安全管理职能部门(负责人)及施工班组
2、定于每月一日为项目部检查考核时间,由安全组长(项目经理)领队,定3期安全、文明施工检查小组组员参与的检查考核小组进行一次施工现场安全联合检查、对检查出的安全隐患及文明施工问题,由安质部长按“三定”方4案进行整改并做好记录、由安质部长记录本月日勺检查成果,对各职能部门(负责人)进行考核评5估,并对成果进行公布,对业绩差的部门(负责人)进行教育培训I,对存在问题整改不彻底且屡教不改日勺,报项目部同意后令其转岗、安全生产责任制考核措施为积分制,按《深圳市施工安全检查评分原则》6所列评分表评分各管理部门、人员所负责的各项应得分值相加为基数,实得分数除以基数,再乘以100即为该管理人员考核得分、目的管理考核由经理、技术、安质、施工等部门对各施工班组日勺伤亡事7故、安全生产、文明施工进行综合评估。