学前教育实习报告有哪些

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（一）来到xxx幼儿园两个月了，甜苦辣样样都有品味到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜,辣也甜!这并非是在作诗这是我的切身体会，不是吗那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了本人的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗通过本人的努力，使我在两个月的见习生活里进步特别大给学生制造一个欢乐学习的学习气氛好动爱闹是幼儿的天分俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗小二班的班主任XXX老师、XXX老师和保育员XXX老师，她们不断恪守给家长和社会的承诺对待幼儿关怀尊重，一视同仁小二班共有XX个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，欢乐的游戏，欢乐的探究，欢乐的学习，欢乐的度过在幼儿园的每一天她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她貌筑的爱河里面在实践中积累经历，在教学中，浸透专业的教育理论知识在这两个月的实习期间，我留意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平时学到的各年龄班身心开展特点和规律、教育教学的原那么与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与施行以及各种根本技能等，在这次实习中得到实践与运用第一次深化课堂时，我就遇到了许多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小朋友学到知识，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知细节决定成败“的真理因而，平时我留意跟同学一起交流教学心得，总结教学的经历和做法，遇到征询题能用学过的理论进展处理，关于新的教育理念如何运用与实践，大家经常一起学习讨论与同学们一起认真研究教材，深化理解每个幼儿的实际情况，认真备课，写出高质量的教案，每节课前都在小组认真试讲，在教学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专也技能让课堂气氛特别爽朗,让教育教学活动顺利的进展观摩课后，我们都留意跟指导老师交流和总结经历，正好像学们说的每上一节课感受都不一样，本人驾驶课堂的才能也有所提高“开展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习兴趣小班的小孩刚进入幼儿园不久，我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿喜爱上幼儿园，能习惯幼儿园的集体生活让小朋友能安静的听老师讲，跟同伴友好的说话，本人也会觉得特别有成就感因而,X老师她们是特别注重集中活动教育的从她们的集中教育活动，让我们明白集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是明白得如何操纵课堂纪律，否那么确实是老师喊破喉咙也无济于事在第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，也特别累之后的每个集中教育活动我都认真备课熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心预备各式各样的教具，尽我最大的努力例如

1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间

2.教育方式应符合幼儿的心理，以游戏方式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习,使生理器官和个性质量都得到健康开展的

3、尊重幼儿的自然开展，给以适当的协助和指导，促进幼儿的全面开展教学的过程,也确实是活动设计过程活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助方式，而在学前教育中那么代表着教育的全部幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种方式1启发式表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进展的，唱主角的是小孩而不是成人小孩们能够凭本人的兴趣去随意活动，并能够不受拘谨的从一种活动转到另一种活动2秩序式表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进展的幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到温馨和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感3传统式在这种方式里，一切活动都是由老师安排和指导这种传统的习惯和构造有助于培养幼儿的平安感，并教会幼儿去组织本人的活动和合理的安排时间我认为这次幼儿园实习最有价值确实实是对工作的概念有了理解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识相信我一定能成为优秀的幼儿老师，和幼儿一起去感受成长时的欢乐

三、实习的收获及缺乏在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀目光辉，给了我实习生活带特别多启发性的思维在校时总会以为当一位幼儿老师确信特别好玩，特别轻松，但来到这里我改变了这个方法，每次上完一堂课我都有深的感触想要当好一名好的幼师确实不是件容易的事!看着带课老师给小孩门上课，我认确实学习她的上课方式和治理课堂纪律的方法即便如此，我仍然遇到了特别多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的听课了之后我开场讲课，小孩们仍然如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，如此不但能够培养他们的团队精神还能够为课堂带来一些活力渐渐觉察，小孩们开场接受我喜爱我，这是让我最欢乐的一件事了我才觉察，原来对待小孩确实是要特别的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜爱你尽管我在实习期间特别繁忙，但感遭到特别充实同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必需要有其他课外知识，如此才能够让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你这个时候才明白，事实上幼师仍然特别好当的，只要你用正心态去对待就在如此繁忙的实习生活里，一年也就如此过去了这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我如此一个全新的成长使我认识到正确的人生观，价值观时间确实是如此无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长,而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步让我们一起为了美妙的明天奋斗吧!！去激发幼儿学习的兴趣，协助幼儿理解经历在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让到达幼儿在玩中学，学中做，同时愿意与老师和同伴交流，体验与别人进展语言交往的乐趣，鼓舞学生用本人喜爱的方式简单的表达感知操作活动中的感受和觉察，喜爱与伙伴说话，交流分享本人的喜悦，让她们能欢乐的学习知识而我们在指导老师的身上，学到特别多课本上没有的知识，明白在课堂上，学习生活上,老师要留意给小孩营建爱”的气氛，让幼儿喜爱老师，相信老师，喜爱跟老师还有同学一起游戏一起学习，沉醉在愉快的学习气氛之中这两个月的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕所谓爱确实是让小朋友都喜爱你，喜爱你组织的活动,怕呢，确实是让小朋友听你的要求，和你一起活动一起游戏这次实习我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富同时我还觉察了本人的许多缺乏的地点，比方在语言方面，语言的表达才能不强，综合概括才能仍缺语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化，与小孩的交流不够煽情在教学教育方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖因而,回学校后，我们要接着认真学习教育教学理论知识，加强专业知识的学习，认真探究幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的根底第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又繁忙和小朋友在一起是欢乐的，他们的聪明可爱深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越强烈，时也感到了沉沉的责任在踏入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，确实是老师带着着小朋友一起做游戏，学习简单的知识的场所可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的理解幼儿教育是根底教育的有机组成部分，是学校教育的根底阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是施行保育与教育相结合的原那么，对幼儿施行体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和-谐开展这竖家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿通过这个任务在活动中制定不同的目的，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到欢乐，得到开展！记得，有一次户外体育活动，有个小朋友想上厕所，我抓紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地批判他不讲卫生,行为特别不文明起初，他用不明白的眼神望着我，而后振振有词地说老师，这个树太小了，我给它施施肥，让他快快长大！“看着他那天真无邪的脸蛋，我无言以答，内疚占据了我的心高尔基曾经说过，爱小孩是母鸡都能够做到的，但要教育小孩就不是一件容易的事情了“我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义现在的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语一句话普一般通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷学前教育见习报告范文

（二）我是来自20xx学前教育xx班的xx,这次为期一个半月的毕业总实习，我被分配到了xx市XX幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教在XX市XX幼儿园实习的短临时间里，在幼儿园各位领导和老师的协助下，我比拟成功的将本人所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，同时我觉得本人学到了特别多东西，并深化理解了作为一名幼儿老师该面对的生活是如何样的、该具备的心态是如何样的、在以后的工作生活中，我该如何样要求本人及本人又该向如何样的一个层次迈进，等等我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获特别多下面我将把本人在这一个多月的实习生活中，本人是如何样做的及本人的收获和感触，如实的进展总结

一、见习阶段我认真、细心、勤学好征询，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师,从而特别顺利的开场了本人的实习生活入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比拟闹的班，班上一共有XX个幼儿，有三个老师，园长担任了大二班的主教老师我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边协助保育老师清扫卫生尽管，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，由于我觉得本人学到了特别多经历大二班的一日生活的时间安排是比拟合理的可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程特别多，一天至少有四节正课，因而在教学过程中，主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中大二班的常规不是特别好，总是要老师大声的说话，小朋友才安静下来在与新来的一个助教老师交流和本人的观察中，我认识到了一个班级的常规治理是特别重要的;同时认识到幼儿的常规治理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干洁净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此能够告诉家长，幼儿在幼儿园特别好，家长能够放心的将小孩送到我们手上在见习的这一天里，我对XX幼儿园的工作时间安排及幼儿的一如生活安排有了初步的理解，明白了主教老师及保育老师的职责，关于保育的内容、要求和方法有了一定的理解

二、实习阶段我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心开展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长在来幼儿园的第二天，园长就让我独立带班带的是小班，班上只有十二个幼儿尽管小班人数比拟少，但是，当时我内心的压力蛮大的，由于本人从来没带过班，而且本人关于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是特别理解，后来想了想，对本人说现在你要以一个幼儿老师的身份严格要求本人，不要总以本人是实习生的借口而错失锻炼本人的时机，因而我也就特别乐意的到了小班，开场了我的实习生活在活动之前，我都会认真预备好活动教案，就算是按照老师用书上的教案上课，我也会特别认确实看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;因而在活动中我都会将游戏贯穿其中，这也是幼儿特别乐意接受的学习方式在教育活动之余，我也会特别好的做好保育工作，特别是实习的第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭吃，因而把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的保育老师，如此一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动在活动中，我能按照一日计划开展活动，并能照顾好幼儿的饮食起居，让幼儿开欢乐心的来幼儿园，健健康康的回家在带班的这一个多月里，我觉得本人做得特别好的地点有几点

1.实习态度特别认真，同时实在的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心开展，发自内心的疼爱、照顾幼儿2,将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满欢乐在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了表演节目“请你来当小老师“这一系类活动，协助幼儿乐于表现本人和树立自决心在活动中，我那么重点运用借助情境支架协助幼儿理解活动的内容比方，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动,让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿特别好的理解了上、下、里面“这些方位词

3.关于幼儿园环境的创设和活动的组织我特别尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西今年庆贺圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制造带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采纳了用手工制造品装饰4,与家长的交流特别亲切、与幼儿园的老师的关系处理得特别好我会每周我都会认真写好家园联络手册，把幼儿在幼儿园的情况详细的告诉家长，也经常打家访理解幼儿在家的表现;每天我都主动向老师征询好，热情协助老师、谦虚向她们请教，与老师相处得特别融洽因而，本人在实习中，也有做得缺乏的地点，比方说班级的常规治理，我们班的常规不断不是特别好，这也是本人不断在探究的征询题我经常向幼儿园的老师请教这类征询题,并在不断尝试和探究适宜小班常规治理方法，希望以后本人在常规治理方面会有新的觉察和创新

三、实习总结就好像我在实习日记里写的那些感触一样，我想再一次告诉本人这些在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是十分重要的幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的平安胜作的重中之重，因而，在往后的工作中，一定要以平安为第一重心开展保教工作关于幼儿老师来说，也许每天的生活时间是原封不动的，或许没有像其他职业生活那样有波涛崎岖，或者说变化特别大，但关于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是十分期待着认识新的事物，因而作为他们的老师，我每一天都要激情澎湃的面对着生活，面对着幼儿小孩是脚，教育是鞋“我想，尽管我就要离开学校了，但是以后我一定要接着学习新的知识，拓宽本人视野，使本人在幼教事业里获得好成绩！学前教育见习报告范文

（三）光阴飞速，实习的日子就如此无声无息的过去了回头看看这几个月，有欢乐、有难过、有辛酸，但最多的仍然本人关于工作、关于社会的不同看法20xx年x月xx日我怀着欣喜的心情来到了xxxx幼儿园进展为期一年的实习生活，这次实习让我们感遭到了幼儿园的一日生活工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我收获颇丰古人云纸上得来终觉浅，要知此事必躬行“这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识在幼儿园老师的协助下我从一个什么都不明白的新老师逐步走向理解幼儿的老师

一、实习的目的与意义一年说长不长，说短不短一年期间我明白了实习的目的

1.初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际才能在学校的四年里学习到特别多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人能够在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基那么是教育实习所积累的经历2,进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程仍然要通过一段时间习惯,才能特别流畅的进展下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我明白我的责任更严峻了，我要带给幼儿的终究是什么？难道只是教会他书本上的知识吗答案是否认的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的

3.加强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，加强事业心和工作责任感幼儿园老师“，多少漂亮的光环，但它特别重，由于她必需要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，因而她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，因而幼儿园为每一位幼儿编写了成长档案“，老师们在填写档案的时候能够更加理解每一位幼儿的个性特点，每个月都能够看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通

4.把所学的根本理论、根本知识和根本技能初步地综合运用于实际教育工作在实践中检验、稳定、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想在学校老师只是征询你件事应该放在一天中的什么时候进展比拟适宜，如何样才能更好的到达教学目的但在幼儿园大概并不如何行得通，只有当你理解本班的幼儿，理解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适宜的开展目的，把教育与实践较好的结合起来

5.理解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的效劳于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长

二、实习的内容与过程在到了幼儿园后，按照我的实际情况，园长把我安排在中班在我和幼儿初步认识和接触的过程，理解和他们相处一定要把本人扮演的角色掌握好，那确实是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑征询题L不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间

6.教育方式应符合幼儿的心理，以游戏方式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习,使生理器官和个性质量都得到健康开展的3,尊重幼儿的自然开展，给以适当的协助和指导，促进幼儿的全面开展教学的过程，也确实是活动设计过程活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助方式，而在学前教育中那么代表着教育的全部幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种方式

1.启发式表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进展的，唱主角的是小孩而不是成人小孩们能够凭本人的兴趣去随意活动，并能够不受拘谨的从一种活动转到另一种活动

2.秩序式表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进展的幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到温馨和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感

3.传统式在这种方式里，一切活动都是由老师安排和指导这种传统的习惯和构造有助于培养幼儿的平安感，并教会幼儿去组织本人的活动和合理的安排时间我认为这次幼儿园实习最有价值确实实是对工作的概念有了理解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识相信我一定能成为优秀的幼儿老师，和幼儿一起去感受成长时的欢乐

三、实习的收获及缺乏在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀目光辉，给了我实习生活带特别多启发性的思维在校时总会以为当一位幼儿老师确信特别好玩，特别轻松，但来到这里我改变了这个方法，每次上完一堂课我都有深的感触想要当好一名好的幼师确实不是件容易的事!看着带课老师给小孩门上课，我认确实学习她的上课方式和治理课堂纪律的方法即便如此，我仍然遇到了特别多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的听课了之后我开场讲课，小孩们仍然如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，如此不但能够培养他们的团队精神还能够为课堂带来一些活力渐渐觉察，小孩们开场接受我喜爱我，这是让我最欢乐的一件事了我才觉察，原来对待小孩确实是要特别的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜爱你尽管我在实习期间特别繁忙，但感遭到特别充实同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必需要有其他课外知识，如此才能够让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你这个时候才明白，事实上幼师仍然特别好当的，只要你用正心态去对待就在如此繁忙的实习生活里，一年也就如此过去了这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我如此一个全新的成长使我认识到正确的人生观，价值观时间确实是如此无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步让我们一起为了美妙的明天奋斗吧！学前教育见习报告范文

（四）从20xx年x月份至x月份通过学校组织的这次实习让我第一次与幼儿亲切接触，这次真实弹的练习，让我收获颇丰，让我逐步爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦

一、实习目的能理解幼儿园教育与教学工作的特点，稳定和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进展教育、教学工作的初步才能，加深学生对专业的理解与热爱

二、根本情况观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步理解幼儿园的工作性质与过程观察幼儿园的环境布置与建立，理解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用观摩幼儿老师是如何组织教学活动的，初步理解本人今后的角色与工作情况观察保育员是如何进展保教工作的，初步理解保教工作的重要性理解当今幼儿园对幼儿老师素养与才能的要求，明确本人的专业特点与努力的方向写出观察日记、见习报告、本人的感想和实习专题总结本次实习到达了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步理解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也理解了本人今后的去向与专业定位学生能够恪守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够协助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、清扫卫生和环境布置等观摩了幼儿园最好的、最具有超前认识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学方式有了一定的感性认识每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想

三、教学工作由于我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任，指导老师X老师，XX左右言谈爽利，是个特别有经历的优秀老师，她在教学上给了我特别大的协助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的觉察老师的意图，接受新的知识等等我是从第一周的星期五开场上课的，X老师说这是练习课，她不计划去听，只是给个时机你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做预备上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部激发他们对学习的热情和感受学习的欢乐，是更加重要的方面好动爱闹是幼儿的天分，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是明白得如何操纵课堂纪律，否那么确实是含破喉咙也无济于事，因而能让小朋友在上课时候安静的听讲，本人也会觉得特别有成就感第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，特别累之后的每个集中教育活动我都认真备课熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心预备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，协助幼儿理解经历，让她们能欢乐的学习知识因而，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让到达幼儿在玩中学

四、意见与建议实习期间，我觉察了本人的许许多多缺乏，主要归结为以下几点

1.表达才能不强，综合概括才能仍欠缺

2.语速、语调掌握还不够好，语言不够童化

3.专业技能不扎实

4.人际关系的处理有待提高

5.与老师的交流显得有些少

五、实习总结的体会与启发本次认识实习到达了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生构成稳定的专业思想起到了应有的作用认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度注重实践教学是高职教育教学的办学特色和需要只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业才能，才能为高职教育的进一步开展起到应有的促进作用实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕所谓爱确实是让小朋友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，确实是让小朋友听你的要求，和你一起活动这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财实习让我的思想逐步成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善本人的缺乏，提高技能水平这对我今后学习和就业有特别大的启发与协助学前教育见习报告范文

（五）

一、实习的目的与意义一年说长不长，说短不短一年期间我明白了实习的目的

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际才能在学校的四年里学习到特别多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人能够在空中架起楼阁,楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基那么是教育实习所积累的经历

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程仍然要通过一段时间习惯，才能特别流畅的进展下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我明白我的责任更严峻了，我要带给幼儿的终究是什么？难道只是教会他书本上的知识吗答案是否认的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的

3、加强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，加强事业心和工作责任感幼儿园老师”,多少漂亮的光环，但它特别重，由于她必需要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，因而她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，因而幼儿园为每一位幼儿编写了成长档案“，老师们在填写档案的时候能够更加理解每一位幼儿的个性特点，每个月都能够看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通

4、把所学的根本理论、根本知识和根本技能初步地综合运用于实际教育工作在实践中检验、稳定、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想在学校老师只是征询你件事应该放在一天中的什么时候进展比拟适宜，如何样才能更好的到达教学目的但在幼儿园大概并不如何行得通，只有当你理解本班的幼儿，理解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适宜的开展目的，把教育与实践较好的结合起来5,理解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的效劳于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长

二、实习的内容与过程在到了幼儿园后，按照我的实际情况，园长把我安排在中班在我和幼儿初步认识和接触的过程，理解和他们相处一定要把本人扮演的角色掌握好，那确实是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑征询题。