大班手工活动教案

大班手工活动教案大班手工活动教案

一、活动目标

1.大胆创编，尝试随音乐用身体做出各种动作

1.积极参与，体验韵律活动的快乐2

二、活动准备音乐快乐舞会、橡皮泥、氨纶布袋、实物投影仪、盘子等

三、活动过程

（一）开始部分.师幼问好1师我是什么老师？.感知橡皮泥多变”的特性2幼儿回忆A出示橡皮泥今天茅老师给小朋友带来了一个小小的客人（橡皮泥）师你们有没有玩过橡皮泥你们都用橡皮泥做什么呢（幼儿回答）教师演示B师瞧，我的这个橡皮泥娃娃呀，和你们的有点不一样，它不仅会变，它还可以听着音乐跳舞呢，你们信不信现在我们就——下，看看它是怎么跳舞的？教师边跟着音乐边捏橡皮泥小鸡——小兔——蘑菇——圈——麻花幼儿C教师根据树叶的自然形状，演示运用折、卷曲、戳洞、穿插、粘贴等方法制作立体狐狸造型.制作狐狸的头把梧桐树叶中间尖尖的部分往下折，用胶带固定，用记号笔添画上眼睛、鼻1子、胡子等.制作狐狸的身体取一片大的椭圆形树叶，卷曲成圆柱体或圆椎体当身体可是手一松，身体2就散了，怎么办呢引导幼儿讨论并尝试用叶柄或剪刀在树叶上戳洞，将叶柄插入洞中固定，也可以用胶带固定.制作狐狸的腿和尾巴挑选形状、大小合适的树叶插入身体相应的部位做狐狸的前腿和尾巴

3.组合成立体造型把狐狸头插入身体中固定好4

二、引导幼）跳艮据树叶的自然形状及特点展开联想，探索制作方法

三、交待要求，幼儿创作，教师巡回指导树叶还能做成许多有趣的玩具，请你们动手做一些与别人不同的树叶造型玩具吧指导要点.鼓励幼儿大胆尝试，根据树叶的自然形状及特点，运用卷曲、戳洞、穿插等不同的方法进行制1作.鼓励幼儿大胆想象、组合，设计出与众不同的树叶造型

2.适当帮助幼儿使用胶带固定3

四、展示作品，欣赏评价重点围绕形象生动、制作方法多样、组合巧妙等进行评价大班手工活动教案6活动目标、在观察、讨论、思考的过程中了解爱心收纳袋的制作方法

1、根据所日常废旧材料，尝试用剪、贴和画的方法进行制作2活动重点幼儿发挥想象，利用剪、贴和画的方法进行制作活动难点幼儿能大胆发挥想象，做出有创意的收纳袋活动准备制作好的爱心收纳袋两个长方形硬纸板、挂历纸或绘画纸人手一张蜡笔、剪刀、装订机、卡纸、彩纸若干活动过程

一、出示制作好的爱心收纳袋，引起幼儿制作的兴趣、（出示范例）小朋友，看，这是什么（这是一个爱心收纳袋）瞧，这里可以放一些1东西、瞧，这里还有一些小朋友自己做好的爱心收纳袋，你们看看他们做的又是怎样的呢（出示一2些图片）他们做的袋子真可爱你们也想来做一个吗

二、学习制作方法、小朋友，看看老师做的这个收纳袋是用什么材料怎样做的吧

1、请幼儿观察，并说一说

2、讲解制作方法3

①先想好你要把这个袋子做成什么样的

②可以先在这张长方形的硬纸板上利用绘画或剪贴的方式进行装饰你想要的图案

③然后用绘画纸或较硬的挂历纸剪出一个你想要的形状比如可以是小动物的头，也可以是花朵等等再利用绘画或剪贴等方式进行装饰

④最后将剪下来并装饰好的形状粘或装订在长方形的硬纸板上，

⑤利用打孔机在长方形硬纸板的最上面打两个孔，用毛线穿一下就把收纳袋做好了

三、提出制作要求、小朋友在做手工的时候一定要认真，先设想好你要做一个怎样的收纳袋，看看谁做的最有创意

1、用剪刀的‘时候要注意安全，不能剪到手了

2、桌面上的材料要用什么就拿什么还有用卡纸的时候要记住从边上开始剪起才不会浪费

3、做好了要记得先把桌面上的垃圾收拾好工具放回原位4

四、幼儿制作，教师巡回指导

五、展示、环节、把幼儿做好的收纳袋张贴在展示墙上，请幼儿先互相欣赏1提问你最喜欢哪一个收纳袋为什么你觉得哪个收纳袋的色彩搭配最好哪一个收纳袋装饰的比较好看它是怎么装饰的？、教师与幼儿进行欣赏作品2大班手工活动教案中国人很聪明，7把泥巴换成面粉、糯米，又创造了另一种形式的民间艺术——面塑这种材料调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象，俗称面花、礼馍、花糕、捏面人

（一）介绍彩泥

一、什么是彩泥相信大部分的小朋友都玩过彩泥彩泥发明于年，从此风靡全球彩泥的可塑性非常强，有各样的颜色和香气1956彩泥也经过了时代变迁，材质和工艺都进行过改进现在的彩泥基本上是油粘土，这类型的彩泥以碳酸钙等为原料，以液体石蜡为油性成分，加上甘油等配制而成油粘土彩泥特点材料无毒无臭，使用安全

1.稳定性好，室内不易蒸发干燥

2.粘合性好，但不会粘手;可塑性强，可重复使用3二.、彩泥干了怎么办彩泥如果久置在外面，会出现风干情况，可塑性大大降低，手感也会变硬彩泥如何保存最好拿保鲜袋装着放进冰箱如此一两个星期不成问题做好了的漂亮模型不舍得摧毁的最好也这样保存还可以放入鸡蛋壳中，可以保存几日之久彩泥干了怎么办呢可以通过以下几个方法进行软化用湿毛巾覆盖彩泥半天左右，即可使用；

4.用小毛笔沾水刷在彩泥表面来回多次刷洗；

5.用保鲜袋装着彩泥，放入温水中浸泡半天即可变软3三.、彩泥的玩法彩泥有很多种玩法，真的是只有你想不到，没有你做不到出示一些基础的彩泥教程，（组图）学生仿照图捏一捏

（二）捏袖胃目标学会用双手将彩泥搓成椭圆、发展手的灵活性L2活动准备彩泥、牙签活动过程

一、老师出示已做好的刺猬，激发学生捏泥兴趣

二、出示做刺猬的材料，演示做法、出示材料彩泥、牙签并一做介绍

1、将彩泥捏软，搓成椭圆

2、在椭圆上插上牙签

3、在椭圆的一端除捏出两个小眼睛4

三、学生来做，老师指导

四、大家一起欣赏作品大班手工活动教案活动目标8感受葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用简单的语言来表达

1..尝试用浆糊粘贴彩纸的技能

2.喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣3准备活动.课件

4.音乐《尝葡萄》5活动过程

一、欣赏葡萄图片，引起幼儿兴趣.教师老师今天给小朋友带来了好多漂亮的图片，请小朋友来看一看

1.教师葡萄是什么颜色的？什么形状的？小朋友知道一串一串葡萄长在哪里吗？幼儿自由讨2论教师小结这些葡萄是紫色的,圆圆的，一颗颗葡萄要和妈妈靠在一起的，一串一串葡萄长在藤上师幼共同讨论，尝试用浆糊粘贴彩纸的方法.教师（出示范画）看，老师做了一串紫葡萄，你们知道这串葡萄是用什么做的吗？3

二、教师边讲解边示范（个别幼儿尝试粘贴葡萄，教师引导幼儿集体讨论）.教师一颗颗葡萄就像是好朋友，它们紧紧地拥抱在一起

4.教师小朋友想不想试一试啊？”5

三、出示画好的葡萄架，幼儿操作，教师指导.教师”现在请每个小朋友都来试一试，在纸上贴出一大串紫葡萄，要一个挨着一个紧紧地贴1在一起!

四、教师总结评价幼儿作品，结束活动.教师你认为哪一串葡萄贴得好，为什么”1，，.教师小朋友真能干贴出的葡萄真漂亮我们来跳舞好不好（播放音乐）大班手工活2动教案活动目标9引导幼儿学习用剪刀制作具有浮雕效果的立体鱼，提高幼儿的动手能力，培养幼儿对泥工活动lo的兴趣发展幼儿的审美情趣和对色彩的感知能力O活2动准备物质准备范例一幅（用橡皮泥在泥工板上制作好一条浮雕效果的鱼宝宝）,、各色的、橡lo皮泥，泥工板，剪刀、蓝色卡纸、工具、篓子等材料，分组摆放在桌子上PPT活动过程

一、欣赏让幼儿进一步感受鱼的多样性，并重点引导幼儿观察鱼的形状、色彩以及身上的花纹等PPT,出示图片，引起兴趣今天我们班来了一位小客人，是谁呀？（小鱼）lo那你们都见过哪些鱼？你能说一说这些鱼长的什么样的吗？2今天老师也带来了一些鱼的图片，我们一起来欣赏一下（放）教师小结3你们发现这条鱼宝宝是用什么做成的吗？它身上的鱼鳞很漂亮，P你PT们猜猜是怎样做出来的？4教师示范怎样用剪刀剪出鱼鳞5

二、魔术魔术变变变教师出示橡皮泥，告诉幼儿今天，我也来变魔术，一起来念口诀魔术魔术变变变!教师手藏身后，变出一条与课件中一模一样的鱼宝宝）（出示范例）激发幼儿制作的兴趣

三、教师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软一把泥一分二，一份做鱼的身体，另一份分成大小不一的四份份，分别做鱼的尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛一做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形，再压扁一分别装上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛一用剪刀在鱼身体上一排一排剪出鱼鳞一再在尾鳍、背鳍、腹鳍刻上条纹—一条鱼就好了，再添上水泡、小草等

四、幼儿制作今天老师给你们准备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板你可以制作与老师不一样的lo鱼，比比谁的鱼最漂亮，和别人的不一样教师巡回指导

五、展示、评价作品，结束活动O2将作品摆放在展示台上，师生共同进行评析，鼓励幼儿自己介绍作品，并评出好作品大班手工活动教案活动目标

10、尝试用分泥和连接的技能制作民族娃娃

1、感知几个常见少数民族的特色2活动准备泥、泥工板、湿抹布、民族娃娃的图片、课件活动过程

一、导入活动，引起幼儿兴趣老师出示各种民族娃娃，听泥娃娃自我介绍黑眼睛，黑头发；你穿对襟袄，我系葡萄扣尔梳桃子头，我扎小髻髻我们是一群中国娃娃，我们住在无锡惠山的山脚下引导幼儿观察民族娃娃的.外形特征:脸是圆圆的，眼睛大大的，穿着漂亮的民族服装，很美丽

二、教师示范，引导幼儿学习分泥和连接的技能、老师出示泥团，示范分泥做娃娃的时候，先要把泥分为两块，每一块再分为一大一小两块，1大的分别做身体和两条腿，小的分别做头和两条胳膊、用我们学过的团圆、搓长、压扁等本领做出圆圆的头、宽宽的身体

2、示范连接做好以后，将头、胳膊、腿与身体连接在一起提示幼儿可以用辅助物来帮忙

3、最后填上眼睛、嘴巴才是示幼儿可以用泥条粘帖的方法表现出民族娃娃的发髻特征用辅助材4料进行装饰，平放在泥工板上

三、幼儿操作，老师指导下面请每个小朋友自己来做一个泥娃娃，分泥时要注意份量多少提示想想看，我们可以用什么办法将头和身体连接的牢固一点呢？

四、交流讲评我们今天可以开一个民族娃娃展，你们都是小评委，请你来说说你喜欢那个民族娃娃，为什么？大班手工活动教案活动目标

11、引导幼儿按图示用折、剪的方法制作成书包

1、激发幼儿做小学生的欲望2活动准备、手工纸

1、各种书包的图片2活动过程

一、让幼儿观察图片，了解书包的外形特点、小朋友请看，你们知道这些图片里面的是什么吗？

1、你们喜欢背书包吗什么时候你们可以背着书包去上学呢？2你们马上就要进入小学了，当你们是一年级的小学生的时候，你们都要背着书包去上学书包里可以放很多的书，今天老师给你们带来了一个用纸张折的‘书包，你们想看吗？、（教师出示书包）3今天老师要教你们用纸来折书包，请小朋友仔细看老师折

二、学习折纸的方法、首先用一张正方形的手工纸，对折再对折，折两次，分成四份相等的长方形！

1、把两边的折到中间去！

2、第三部是把手工纸打开!然后剪开上面的三分之一

3、然后再按照之间折的方法再折起来！

4、然后再打开

5、最后把上面的纸张翻下来！

6、一个书包就完成了！7老师把折书包的过程完整的再折一遍，折的时候边折边说，增强孩子的记忆！小朋友你们看，书包折好了，你们想折吗？

三、幼儿折书包、刚才你们看见了老师折的书包，你们知道怎么折了吗现在就请小朋友们来折书包1吧！、折的时候要一步一步的折，不能把纸张弄得皱皱巴巴的！

2、幼儿折纸，教师在旁边指导

3、给折的好的孩子进行表扬与肯定4

四、展示幼儿的作品、刚才小朋友很认真折书包车，现在我们一看哪个小朋友折的书包子最漂亮

1、幼儿作品，表扬做得好的小朋友

2、带领幼儿收拾材料大班手3工活动教案12

一、活动目标.教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色，或用粘贴的形式进行装饰.锻炼幼儿的动师现在请小朋友说说，我都变了些什么（幼儿回答）12

（二）基本部分.幼儿跟音乐玩橡皮泥2师你们想不想玩橡皮泥现在就请你们把橡皮泥拿出来，像茅老师这样现在请你动脑筋，想一想你的橡皮泥想变成什么逐段暂停教师和幼儿一起玩第一段后你的变成了什么还没有变好没有关系，我们继续第二段后一定要让你的橡皮泥跟着音乐跳舞哦第三段后听清楚什么时候搓，什么时候开始变变变第四段后现在是最后一遍了，要变出一个好玩的好玩的东西.集体欣赏3收集作品A师我们一看小朋友把橡皮泥都变成了什么放到我的盘子里（教师边收边问这是什么）幼儿讲述作品（作品放置在食物投影仪上）B师小朋友变出了这么多好玩的东西，我们一看（这是谁变的）.创编动作3幼儿模仿作品创编造型动作A师这是蘑菇，谁来做做蘑菇的样子试试看一起来变变变有的蘑菇是（次）继续用幼儿的作品让孩子用身体动作来表演xx3创编动态动作B）小橡皮泥被我们搓啊搓，就变出了许多好玩的东西谁来做做小橡皮泥被搓来搓去的动作（请Q幼儿尝试创编搓的动作）一起来学学手操作能力和丰富幼儿的想象能力

二、活动准备纸浆等

三、活动流程导入―演示一操作一欣赏

（一）导入师我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊？师所以啊，我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点，给他穿上漂亮的外衣师我们还可以装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼啊，只要打扮得漂亮一点就好

（二）演示.我们用左手拿好杯子，用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上，一定要涂得1均匀，我们可以在上面涂上不同的颜色可以画点自己喜欢的图案在上面，总之，怎么漂亮就怎么涂注意不要弄脏桌子和衣服.我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去

2.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴用五颜六色的毛线作头发粘上去我们小朋友可以3把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都可以的

（三）操作师小朋友你们行动起来吧，用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得1漂亮一点！小朋友进行操作，老师巡回指导

（四）欣赏欣赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的！比一比谁装饰的更漂亮！大班手工活动教案【教材分1析3】幼儿天生具有以自我为中心的特点，若不加以正确引导，有可能逐渐形成只知索取、不懂给予和感恩的性格因此，感恩教育至关重要，应该渗透于日常生活的点滴小事中大班幼儿即将毕业，本次活动以他们在幼儿园度过的最后一个教师节为契机，让幼儿按自己的意愿选择合适的材料，运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡在设计、制作的过程中，引导幼儿体会老师对自己的爱，懂得感恩并学会把自己的爰积极地反馈给老师【活动目标】引导幼儿欣赏各种感恩卡，知道送感恩卡是表达心意的一种方式

1..请幼儿自主选择材料，尝试运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡

2、弓导幼儿感受制作感恩卡的快乐和赠送感恩卡的幸福3I【活动准备】.搜集祝福卡、赠言卡、问候卡、贺卡等创设卡片展览会

1.彩色卡纸若干，剪刀，胶水，带有卡通图案的报纸，彩绳、铃铛等若干

2.幼儿提前熟悉歌曲《感恩的心》3【活动建议】.播放歌曲《感恩的心》，引导幼儿表达对老师的感激之情1提问这是什么歌曲？在教师节来临之际，你最应该感谢谁？为什么？你想用什么方法表达对老师的感激之情？.带领幼儿参观卡片展览会，引导幼儿讨论制作卡片的方法2带领幼儿参观卡片展览会，引导幼儿说说自己喜欢哪张、为什么以及它是怎样制作的1边展示卡片边进行小结卡片有很多种，赠送的时间、场合不同，其代表的意义也有所不同2卡片的制作方法多种多样，可以用镂空的方法将里面的图案透出来；可以是立体的、活动的；也可以是悬挂式的卡片中的图案和贺词表达了制作者的心意，可以画、可以剪、可以粘贴鼓励幼儿尝试选择多种材料，运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡3引导幼儿思考自己想制作什么样的卡片，鼓励幼儿自由选择制作材料幼儿制作，教师巡回指导，可以根据幼儿的能力进行个别指导，鼓励幼儿大创新，制作与别人不同的感思卡最后，提示幼儿在卡片上画上或写上祝福的话语，表达自己的感激之情引导幼儿相互欣赏卡片，讲述自己的制作过程及表达的情感4引导幼儿将自己制作的感恩卡送给老师，体验表达爱的幸福

4.提问你想把感恩卡送给哪位老师？为什么？你想对老师说什么？1幼儿件随音乐给老师赠送贺卡2大班手工活动教案目标

14、尝试用建筑材料把自己设计的未来的桥表现出来

1、发展幼儿动手操作能力和表现力

2、培养幼儿相互合作、勇于探索的品质3准备:砖块、木柏、板、纸盒、竹节、麦秆、泥土、绳子等材料与工具辅助材料积木、积塑果冻盒不、小木棍等指导

一、回忆自己所见的各种各样的桥弓题

二、介绍材料和工具I

三、引导幼儿按意愿选择材料与同伴合作参与建构.启发幼儿与同伴协商选材

1.鼓励幼儿大胆构思并根据构思进行分工合作地建构

2.师巡回观察适当指导3

四、引导幼儿把作品集中摆放地班上创设我们造的桥互相观赏

五、延伸鼓励幼儿与家长一同制作桥的模型，并带到班级参与展示交流大班手工活动教案活动目标

15、进一步学活动重点1进一步学活动过程

一、酷酷的眼镜、出示范例作品小朋友你们看这是什么呀（眼镜）那请小朋友看看这个眼镜表情是怎么样的呀1？、教师拿起制作好眼镜戴起来

2、你们想不想也来做一副酷酷的眼镜呀？3

二、引导幼得

三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导、提出要求J要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老1师也可以问小朋友、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的‘孩子（语言及动作）2,提醒保持干净、教师提醒幼儿注意浆糊不能涂的太多，要不然作品会不整洁、美观在制作的时候每一步我都3要慢一点，帮助能力弱的幼儿完成作品

四、结束活动、小结幼儿制作情况，弓导如相互欣赏作品

1、表扬做的好的幼儿I L2教师嘴里喊着节奏力差搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、变变变继2续练教师刚开始可嘴里喊着节奏，让孩子跟着节奏一起来跳舞个别幼儿表演集体练师你们跳得真棒，我这个橡皮泥妈妈也想要跳一下，你们想看吗妈妈跳得好了，你们就拍拍手，给妈妈照张相教师表演幼儿自由表演B师宝宝，来和妈妈一起来跳舞，好吗自己找一个安全、舒服的地方站好，看看哪个橡皮泥跳1得最棒，变的花样最多准备好了吗听音乐师生共同表演，再次练师橡皮泥国王听说我们小橡皮泥跳的舞可漂亮了所以它想举办一个橡皮泥舞会2今天它还请来了许多客人来观看我们的舞会，我们来一起排练一次.橡皮泥舞会5出示演出服国王给我们准备了色彩鲜艳的演出服，妈妈先穿给你们看好不好边跳边穿，第A二遍音乐时请另一个老师帮忙黏上袋口幼儿准备B交代规则Q师今天有这么多的客人观看我们的演出，在演出的时候我们要注意些什么呢幼儿回答不要碰别人，还有就是穿好衣服后就不要了如果表演得好，客人老师就会把掌声送给我们幼儿穿衣服教2幼儿穿衣服演出服上有一个开口，找到衣服上的一个开口，把脚伸到衣服里第一遍音乐穿衣服、拉拉链师现在小橡皮泥粘在地上不动，我看到了红色的橡皮泥、黄色的橡皮泥、还有橙色的橡皮泥（能否根据孩子的.衣服的颜色的不同创编不同的起来的次序，变成一个舞蹈，有前奏,过程、结束）幼儿表演C师五颜六色的橡皮泥真漂亮，我们的演出马上就要开始了幼儿表演，教师边看边说变变变，我看到一条大白鲨刚才，你们的表演我听到了客人一次掌声，我们再来一次，这次表现更好一点，希望得到更多的掌声

四、结束部分师演出成功，橡皮泥真棒请你们到妈妈这里来，跟客人老师再见大班手工活动教案大班艺术活动2手工一画报小鱼活动目标、尝试用纸棒造型出不同形状的小鱼身体

1、能运用多种材料设计装饰画报小鱼

2、体验与同伴分享创作的快乐3活动准备、毛线、皱纹纸、报纸、糖纸、彩纸、羽毛、树叶等

1、制作好的头饰纸圈

2、大七班幼儿提前学会搓纸棒3活动过程

一、开始部分出示纸棒，激发兴趣师今天老师带来了一个很好玩的东西，看看它是什么？玩过吗？今天还想玩吗？那我们一会就动手做一个纸棒，一起来玩一玩吧

二、基本部分、制作报纸棒1师谁知道纸棒是怎么做出来的？1幼儿讲述，教师小结用桌上的湿毛巾沾湿手指，从报纸的一角开始向里卷卷得紧就细，卷2得松就粗，最后用胶带固定幼儿制作纸棒、3游戏纸棒变变变2师纸棒可以怎么玩？它都能变成什么形状？1幼儿随意弯折纸棒，探索纸棒的变形2教师示范将纸棒弯折成鱼的形状、3纸棒变小鱼3师老师的小鱼是什么形状的？你还见过什么形状的鱼？1幼儿用纸棒变成自己喜欢的鱼、2观赏鱼的图片4师:我们的鱼和平时看到的鱼有什么不一样吗？你见过的鱼身体上有什么颜色？1J出示鱼的图片，仔细观赏并讨论鱼的主要外形特征、2介绍装饰材料，幼儿分组装饰报纸鱼5介绍装饰材料1幼儿分组装饰报纸鱼，教师个别指导2教师出示报纸鱼头饰，请装饰好报纸鱼的幼儿，陆续制作成头饰，加入游戏3游戏小鱼游一游，个别点评幼儿作品O6

三、结束部分带小鱼游出场活动反思本次活动比较顺利地完成正如《指南》中指出的，要让孩子用自己的方式去表现和创造美因此在活动中大量地让孩子自己不断地尝试、探索，做一条属于自己的小鱼我们看到孩子始终积极性很高地参与今天的艺术活动，从开始的搓纸棒，孩子们很有耐心，而且对自己高标准严要求，反复搓纸棒，希望能搓出一条细细长长地纸棒在装饰小鱼时，幼儿也能根据自己面前的操作材料大胆地选择用多种材料，用不同的表现手法表达自己对小鱼的感受和想象对于孩子独特的作品，我们成人应给予充分的理解和尊重，不能用自己的‘审美标准去评判幼儿，从而让他们学会发现美，从同伴的赞扬中树立活动的自信心因此在活动中我让孩子相互找寻自己喜欢的小鱼，并用一句话说说这条小鱼好在那里在这样的活动中，孩子们大胆地分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验不足之处在幼儿搓纸棒时，部分幼儿能力强，很快就搓好了，而部分幼儿因为个体差异，在搓纸棒时总也搓不好，这就使得搓好的孩子一直在等待，这时候可以让他们先尝试探索纸棒的不同造型，以提高幼儿的参与度大班手工活动教案教学目标

3.引导幼儿学教学准备1课件范例白纸、剪刀等教学过程

一、导入小朋友，你知道哪一天是你的节日？

2.你们会怎样庆祝节日？表演儿歌《全世界儿童是一家》.老师表演变魔术，出示范例

3.给老师的剪纸起个名字手拉手.什么叫二方连续4二.讲解

4.猜猜老师是怎样做出这幅作品的？1排序折画剪装饰.说说你认为这四个步骤中哪一步最难2三.操作提要求你喜不喜欢这幅二方连续的作品，想不想自己来试一试，老师告诉你们只要你们认真1听，认真看，认真操作肯定会拥有自己的作品，也可以变魔术，说不定还会做得比老师更棒呢！有没有信心？.让我们做一个手指操，运动一下我们的手指让他们更灵活2（黄婆婆在烧茶）.按步骤跟老师操作折短边对着，像折扇子一样画幻灯出示男女孩的不同画法，幼儿可安自己的3兴趣选择（重点强调手指处要相连剪强调规则（废纸入篓）装饰幻灯片提供一些基本方法四.展示.评析.玩变魔术的游戏五.活动延伸回去给爸爸妈妈变魔术，想想你还可以用今天12学到的方法剪出哪些二方连续的图案来变魔术大胆地试一试！教学反思:.教学过程清晰，老师教得轻松，幼儿学得开心，很好地达成了教学目标

1.幼儿有很好的倾听不足

2.课堂气氛平铺直叙，缺乏高潮

1.教师教给幼儿二方连续剪纸方法的同时，要求幼儿剪固定的图形，约束了幼儿的发散性思维2建议.给幼儿提供的纸比例要得当，对折四次后符合小人的.比列

1.教幼儿画人物时，可以先把纸折分成相等的三分，分别画人物的头、身体和腿部

2.老师示范画时，强调手指部不能相连处可用红笔标出以达到引起幼儿注意的目的

3.幼儿在画人物时只要做到手指处不相连，其他部位可让幼儿根据自己的喜好自主设计大班手4工活动教案活动目标

4.了解灯笼的种类、形状，知道元宵节的由来

1.能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼，掌握灯笼的‘制作方法

2.在做做玩玩中感受元宵节的快乐3活动准备.日常生活中引导幼儿认识龙

4.课件（灯笼会），人手一件灯笼制作用具（废旧盒子、胶水、丝布、松紧带）

5.各种自制灯笼范例6活动过程.播放课件，欣赏花灯，认识元宵节1提问灯会上都看到了什么灯？你能说出几种灯的名称吗？小结正月农历的元月，古人称夜为宵，所以称正月十五为元宵节正月十五也是一年中第一个月圆之夜，一元复始大地回春，人们对此加以庆祝，燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等交流生活中你见到过什么样的灯笼？.尝试制作灯笼2出示各种灯笼的范例，示范一种灯笼的做法1幼儿自由选择喜欢的材料及灯笼形状进行制作

2.挂灯笼装扮教室3幼儿自由交流相互评价制作作品大班手工活动教案活动日标

5.学习用卷曲、穿插、折、剪、粘贴等方法进行树叶立体造型

1.大胆想象并尝试用多种树叶进行组合造型

2.体验树叶造型活动的乐趣3活动准备.收集干净、完整的各种形状的树叶，并采摘一些野花、野果

1.剪刀、透明双面胶带、记号笔、纸等2活动过程

一、教师示范，激发幼儿创作欲望。