大班体育游戏踢毽子教案

大班体育游戏踢健子教案（学习版）编制人__________________审核人__________________审批人__________________编制学校__________________编制时间年月—日序言下载提示该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、季节教案、幼儿园管理、教研反思、计划总结、说课稿、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注！Downloa.tips.Thi.documen.i.carefull.compile,b.thi.editor..hop.tha.afte.yo.downloa.it.i.ca.hel.yo.solv.practica.problems.Th.documen.ca.b.customize,an.modifie.afte.downloading,pleas,adjus.an.us.i.accordin.t.actua.needs,than,you!I.addition,thi.sho.provide,variou.type.o.classi.sampl.essays,sue.a.nurser.schoo.lesso.plans,smal.clas.lesso.plans,middl.clas.lesso.pla ns.larg.clas.lesso.plans,seasona.lesso.plans,kindergarte.management,t eachin.an.researc.reflection,pla.summary,lesso.plans,othe.sampl.essay s.etc.Lear.abou.th.differen.format,an.writin.style,o.sampl.essays,s.s ta.tuned!活动过程:1幼儿进场，四散站立；在音乐伴奏下师生一起做热身操2教师把活动器材-长凳介绍给幼儿“长凳是用来坐的，可今天我们要用长凳做各种有趣的活动”激发幼儿活动的兴趣3鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法4带领幼儿进行各种钻爬游戏

①爬过“地道”一长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过

②钻过双层“地道”一将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过

③爬过“暗道”一将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上

④开“火车，，一将长凳横向间隔o.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过5过“桥”游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过“桥”然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走回来6将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下然后从塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走回来7教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲然后幼儿继续练习8将三个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过“桥”并从“桥”上跳到垫子上然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“起伏桥”上走回来9视幼儿情况逐渐增加“桥”的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下注意事项

①保持场地中有不同高度的“桥”，让幼儿自己选择

②教师加强保护，尤其要注意过最高的“桥”幼儿的安全（可让配班教师协助保护）

③引导幼儿帮助爬不上凳子的同伴

④对能力特别强的幼儿，教师可在其过“桥”时把手伸在桥当中设置障碍，让他跨过10对幼儿的表现作积极的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质11幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟老师做放松操12幼儿离场活动反思这是我设计的幼儿体育《凳椅系列活动》之一整个活动我自己认为是成功的，活动目的较好地完成了通过活动，幼儿从高处往下跳的能力和平衡能力都获得了有效的发展，勇敢、果断的个性品质也获得了很好的培养经活动实录分析，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好对幼儿的要求方面，我没有“一刀切”，而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式，达到区别对待的目的在鼓励幼儿方面，我以自己的情绪、表情、语言和眼神作为与幼儿交流的“语言”（称身势语言）在教态方面，情绪上，我是积极而兴奋的，让孩子受到感染而激发了兴趣;表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境;在语言方面，我没有说“别害怕”、“不要紧张”、“没有危险的”之类的话，因为说这些话，等于是在强调危险，说得越多,幼儿就越是紧张，动作就放不开，反而容易出危险眼神上，当有的孩子站在长凳上，犹豫不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇“心灵的窗户”给他注入力量整个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子在安全教育方面，孩子掌握了正确的屈膝缓冲着地的方法，我运用的保护方法也是正确而科学的，时机把握也较好活动结束时，又及时教育幼儿平时单独一人或大人不在时，不能盲目练习活动到最后，长凳的高度增加到5个，约有130cm有的老师提出异议，是否太高了，出了危险怎么办？实际上，这个高度并不是我个人凭空想象出来的，而是在活动中根据幼儿的表现和实际情况决定的只要孩子是较轻松的跳下，情绪上保持愉快，这个高度就是适合的而且，只要保护得当，就不会有危险从幼儿发展的角度来讲,通过活动发展了从高处往下跳的能力，当遇到真正的危险时，他就能应付自如了

4、大班健康大班户外体育游戏教案

1、游戏抢板凳一户外游戏游戏准备12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓游戏玩法（分年级幼儿进行，家长也可参加）把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了获胜者可得印章一次

2、游戏比比谁的眼力好一室内游戏游戏准备矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条游戏玩法每次为6人同时进行幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜获胜者可盖印章一次

3、游戏贴五官一室内游戏游戏准备

（1）一张硬纸板，纸板上面上人的头形轮，可加上头发之类，使头形更为生动

（2）制作好的活动、可贴的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴游戏玩法将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请（中、大班）小朋友用语言指挥家长将五官贴到人头的准确位置即获成功；（小班及小小班）小朋友可牵着家长的手，把家长领到准确贴人头的位置，贴准确即获成功游戏规则家长要将眼睛蒙好不能偷看幼儿只能用语言指挥

4、游戏你扔我接一户外游戏名称游戏准备吸盘球5个、场地准备游戏玩法孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜游戏规则根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接

5、游戏剪羊毛游戏规则每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜

5、大班民间体育游戏踢犍子教案活动目标

1、初步学习用脚连续踢德子

2、体验民间游戏踢稚子的乐趣活动准备每人一个穗子记录笔、纸，录音机、音带活动过程

一、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧

二、踢犍子

1、幼儿自由尝试用脚踢健子

2、幼儿交流:你是怎么用脚踢穗子的

3、教师示范用脚连续踢犍子

4、幼儿尝试连续踢

三、游戏《谁踢得多》此设计进行试教后发现幼儿对连续踢犍子有点困难，活动下来不知道让孩子学习怎样踢犍子，孩子的原有水平没有很好的了解在此基础，我又翻阅了体育方面的书籍上，对活动进行修改,在晨间活动时让孩子们玩玩犍子

6、大班民间体育游戏踢穰,子教案反思活动目标

1、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼

2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感准备大公鸡臂部的彩色羽毛5-6根，铜钱或金属垫片1个，做成鸡毛稿子玩法将腿弯曲，用脚内侧、外侧或脚背连续踢稿子，可单人、双人或多人玩，比赛踢的个数或花样为胜活动反思本次活动的设计十分符合大班幼儿的年龄特点及动作的发展需要在活动中充分利用橡皮筋，整个活动孩子们都感兴趣，而且对提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性颇有帮助，在注重身体锻炼，发展能力，都符合总的教育目标、大班体育游戏踢稿子教案7适合年龄5—6岁活动目标

1、通过踢建子比赛，进一步提高幼儿踢穗子的兴趣

2、有竞争意识，在比赛中获得乐趣

3、喜欢参与游戏，体验

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护活动准备人手一只犍子、小奖品若干活动过程

一、教师谈话，引起幼儿兴趣小朋友们已学习了几种踢穗子的方法，今天我们进行一次踢穗子比赛，希望你们在比赛中发挥出自己的好成绩，得到踢犍子能手的称号！

二、讲解比赛规则比赛时间一分钟，前半段进行单脚踢，后半段按老师口令换双脚交替踢，每10位幼儿为一组，从还没比赛的幼儿中选10位小朋友,一对一按要求数幼儿踢犍子次数，时间到老师一一记录幼儿成绩

三、评选

一、

二、三等奖并授予“踢穗子能手”的称号，奖励小奖O叩o

8、大班游戏踢桂子游戏教案反思大班体育游戏踢穰子教案大班体育游戏踢犍子教案是非常优秀的内容，希望能让找寻大班运动教案的您有所帮助

1、大班体育游戏踢犍子教案适合年龄5—6岁活动目标

1、通过踢犍子比赛，进一步提高幼儿踢健子的兴趣

2、有竞争意识，在比赛中获得乐趣

3、喜欢参与游戏，体验

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护活动准备人手一只犍子、小奖品若干活动过程

一、教师谈话，引起幼儿兴趣活动目标:

1、初步学习用脚连续踢穗子

2、体验民间游戏踢犍子的乐趣

3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美

4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演活动准备每人一个罐子记录笔、纸，录音机、音带活动过程

一、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧

二、踢犍子

1、幼儿自由尝试用脚踢犍子

2、幼儿交流:你是怎么用脚踢犍子的？

3、教师示范用脚连续踢德子

4、幼儿尝试连续踢

三、游戏《谁踢得多》此设计进行试教后发现幼儿对连续踢犍子有点困难，活动下来不知道让孩子学习怎样踢穗子，孩子的原有水平没有很好的了解在此基础，我又翻阅了体育方面的书籍上，对活动进行修改,在晨间活动时让孩子们玩玩穗子教学反思鸡毛穗子对于我们这一代人来说，是儿时最亲密无间的玩伴,可对于现在的孩子们却十分陌生游戏之前，我很忐忑，生怕孩子们对游戏不感兴趣活动开始时，出乎意料的是他们对鸡毛穗子十分感兴趣，对游戏活动积极性也很高，活动中教师与幼儿的交流自然轻松由于是初次接触犍子，踢犍子对于孩子来说有难度，因此我把每个犍子都绑了一截绳子，让孩子们可以拉着绳子的一头踢犍子，这样孩子们才会有成就感，才会感兴趣活动中，由于前一小朋友做完要回到原点和下一小朋友击掌,所以，后面的小朋友总是将手伸得长长的等待击掌，还左顾右盼地看看其他的小组有没有超过自己，形成了浓厚的竞争氛围，有了合作的意识在小朋友自由玩耍的环节中，由于有了前面的基础，孩子们都很有创意，有的小朋友将建子放在膝盖上，单腿前进；还有的小朋友两人肩并肩将犍子放在中间，夹住前行；还有的把犍子放在头顶上等等玩是孩子的天性，在玩中你可以看到孩子们独有的创造性，在玩中，你将会看到意想不到的惊喜！小朋友们已学习了几种踢罐子的方法，今天我们进行一次踢穗子比赛，希望你们在比赛中发挥出自己的好成绩，得到踢稚子能手的称号！

二、讲解比赛规则比赛时间一分钟，前半段进行单脚踢，后半段按老师口令换双脚交替踢，每10位幼儿为一组，从还没比赛的幼儿中选10位小朋友,一对一按要求数幼儿踢犍子次数，时间到老师一一记录幼儿成绩

三、评选

一、

二、三等奖并授予踢德子能手”的称号，奖励小奖口口口O

2、大班体育游戏活动教案玩气球教案教案（附教学反思）教学意图气球，是每个小朋友都熟悉喜爱的物品是常见易得的材料，幼儿对气球有相应的游戏经验于是开展了此次活动用身体各个部位来碰触气球让幼儿感受身体各部位运动灵活性之间的差异，让气球不落地训练幼儿对物体运动速度的判断发展手眼协调能力，体验手臂的推力和手腕的弹力教学目标

1.用身体各部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性

2.挑战自我，发挥创造性

3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣

4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好

5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏教学准备每人一个气球、粘纸若干、球网一副、音乐教学过程、热身活动教师带领幼儿跟音乐进入活动场地，每个小朋友去抱一个气球,跟老师一起跳兔子舞一起热身

二、把气球向上垫

1.产生兴趣（出示两袋用黑塑料袋装的东西）让幼儿隔着口袋摸一摸，然后猜一猜是什么东西（出示气球）

2.玩气球怎么把气球垫上去，不让它掉下来呢？你还有其它花样把气球向上垫吗？

3.创意玩法除了手，身体的哪些部位也能连续的把球垫上去？（根据幼儿的创意，教师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位做一标记如头、胸、膝盖、屁股、脚等）

4.尝试以上部位的玩法用以上这些部位来玩球，要想办法不让球掉下来，每个部位都要试一试（教师鼓励幼儿尽量用各部位尝试，提醒幼儿看教师身上的粘纸所示部位）

5.交流分享老师身上粘纸的部位都能成功地把球垫上去吗？哪种方法最容易？哪种方法挑战性最大？（教师通过让个别幼儿挑战用屁股、肚子、胸垫球，使幼儿意识到有些部位不太容易垫球，挑战性很大）

6.挑战赛比一比谁是用头顶气球的冠军？要求中途气球不落地，如果落地,即自行回到空位上，最后留在场的为冠军（教师采用方法对冠军的孩子给予鼓励）

三、气球向前拍

1.比比谁的气球飞的远1）自主尝试用推、打、拳击等方法把气球向前拍2）交流怎样能让气球飞得远

2.“排球”赛1）分成两组，分别站在场地的两侧，在音乐声中尽量将自己场内的气球拍到对方的场内，场地中气球少的一方为胜2）交流经验怎样才能把气球拍到对方的场地内？3）场地交换再一次比赛

四、放松游戏，气球按摩操我们和气球宝宝都累了，找一个好朋友，用你的气球宝宝给他按摩一下跟音乐做放松运动会教室（交换尝试）教学结束:带上气球宝宝回家和爸爸妈妈继续游戏教学反思

1、探索动作让幼儿用手的各个部位（手指、手背、拳头等）来垫气球，感受垫气球的快乐，了解气球的特性通过自己操作进行验证锻炼了手眼协调能力，自然感受身体部位和运动关系

2、竞赛挑战让幼儿选定挑战部位进行挑战（头顶、脚踢等）给幼儿展示自己和挑战他人的机会

3、“排球”赛让幼儿尝试向前方远距离拍球进一步感受手臂、手腕的推力与爆发力，在紧张、激烈、刺激的竞赛游戏中挑战自我结束活动

3、大班体育游戏活动教案长凳游戏教案（附教学反思）活动目标1利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性2培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力3在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏4探索、发现生活中的多样性及特征5通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣活动准备木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。