大班个人计划集合9篇

二、生活常规进餐后安排幼儿坐在教室一边安静看书或拿玩具玩，拿玩具玩要轻拿、轻对本班的情况我作了新的工作计划，本学期要组织好，计划生活的每个过度环节，进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习放，说话不要太大声，对人有礼貌，珍惜公共财物不要在走廊嬉戏，惯追逐，打架等现象平时下课多督促幼儿用自己的水杯多饮水，不浪费水源，不喝生水的习惯

一、进餐常规进一步引导幼儿用正确的睡眠姿势，不要趴低睡加强幼儿学习叠被子，装枕头套，结鞋带并不定期在班上开展一些叠衣服、装枕套的比赛，鼓励幼儿要有自信心，加强锻炼特别是

三、幼儿的保健

四、具体目标

6、乐意亲近大自然，萌发热爱大自然的情感，懂得珍惜资源和保护

1、科学、合理地安排幼儿一日活动，按时制订好各类计划，并做好环境，具有初步的环保意识准备工作，从孩子实际出发，灵活地完成教学活动

（五）艺术领域、教师关注孩子在活动中的一举一动，发现孩子的兴趣点，努力实2现预成课程与生成活动的统一，为教育契机留下足够的空间，并形成探究式的师生互动、能多方面感受和发现周围环境中的美，喜欢欣赏艺术作品，能大1胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征、充分利用各方面资源，为幼儿创设丰富、合理的区域活动，让幼3儿在玩中学，在玩中得到全面发展、能有目的地安排画面，表现一定的情节，喜欢用多种材料、工具、2方法进行拆卸、制作、喜欢想象、创造活动、有独立制作能力、利用“红星栏“、“值日生”等奖励形式，激发幼儿学习，活动的4积极性和为集体服务的精神、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲，学习多种唱歌形式，积3极创编歌曲和动作，能较自然地随音乐做多种动作，喜欢用打击乐器和动、教师以尊重、平等、合作的态度，做好家长工作，利用家访、联5作来表现音乐的节奏、速度、力度等系栏、《成长快乐》、网站等形式，争取家长的理解、支持和参与，共同培养幼儿良好的学习和生活习惯、懂得集体艺术的规则，喜欢和同伴一起参加艺术活动，享受集体4艺术活动的快乐、通过一系列的活动，培养幼儿争当环保小卫士”和提高幼儿的6安全意识，自我保护的能力、环保教育活动围绕月日世界动物日，月日世界粮21041016食日等环保日进行环保教育，继续开展一些护绿活动、班内两位老师密切配合，分工合作，共同管理好班里各项事务

7、社区活动九九重阳节到火药局弄慰问老人，进行情感教育3

五、月工作重点十一月九月、社区活动吴山广场写生

1、做好开学前的各项准备工作

1、向家长开放半日活动

2、新教徒手操、操前律动和舞蹈操

2、继续开展一系列环保活动，社区活动和安全教育活动

3、全园性活动观看木偶戏

3、做好防寒保暖工作，检查门窗、空调

4、以安全教育月为载体，开展各类安全教育活动4十二月十月、积极开展冬季体育锻炼，增强体质

1、秋游结合秋游对幼儿进行情感教育，环保教育

1、元旦环境布置评比

2、元旦庆祝会其次，职业道德方面:

3、根据天气变化，做好幼儿的防寒保暖工作要把幼儿的健康成长放在首位督促自己进一步巩固教师职业道德，4在岗位上自觉加强师德修养，不断完善自己的人格作为一名幼儿教师，要热爱幼儿、尊重幼儿，这是教师必备的职业品德在教师队伍这个大集一月体中，要热爱集体，团结协作、相互尊重和支持、顾全大局在工作与学习当中，要学而不厌，勤于进取；为人师表，严于律已，严谨治学、开展班级自查工作，期末复习巩固1另外，在专业技能方面、环保、社区、班务小结，上交园部

2.认真学习《幼儿园工作规范》，树立正确的教育理念，规范自己

1、寒假轮休工作安排3的日常用语和行为举止，进一步树立幼儿教师的良好形象大班个人计.篇首先，政治思想素质方面

4.经常阅读有关幼儿教育等方面的报刊杂志，学习最新的幼儿保教2基本理论，树立正确的教育观、儿童观加强个人的再学习，勤读书，勤要有坚定的政治信仰，要有政治理论的素养应具有科学的世界观和思考，勤总结了解教育的最新成就和发展趋势，用最新的理念来指导平积极的人生观，具有科学的教育思想全面贯彻国家教育方针，坚持正确时的工作，提高自己专业知识水平每期写十篇读书笔记的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高自身素质

3.虚心请教，取人之长，补己之短积极参加园内外教育知识的观摩学习活动，虚心向有经验、有特长的同伴和前辈学习，汲取新思想、身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养新做法、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环.，结合主题加强环境与

24.更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，教育的互动与结合与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想

35.对自己的工作认真进行反思，做到边学习、边实践、边交流、边总说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力结加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，4让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣大班个人计.篇—、指导思想

5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生5以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质.树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展

三、保教方面

二、教育教学方面、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身1体，增强幼儿体质、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自

1、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯

2、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识卫生习惯动作的灵敏性和协调性都有提高认知方面幼儿的主动研究3和探索能力有一定的提高在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺在社会性发展方面幼儿初步形成良好的品德

四、家园共育方面行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家1己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱此外，我们还注长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩上学期的全面发展家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家2对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建

3.况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！

二、班级管理目标以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验,取得更好的成绩、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同1大班个人计,篇—、幼儿情况分析6孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高在身体方面有生活自理能力和良好的生活、探讨的团体⑵家长工作、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任小衔接工作的教育作为工作重点实现家园共育，教师和家长必须建立平2感，并形成初步升小学的意识等合作的‘伙伴关系，家园则是建立这种关系最基本的精神我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并3转化为教育行为卫生保健

3、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育4重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园氛围良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作

三、班级管理措施、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天小时的户外活12动时间环境创设D、努力创造条件，利用家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，创设和建立和谐的生活环境和学习环境让幼儿主动、自信的成长2开展丰富多彩的户外体育游戏活动如跳绳、传统民间游戏等活动班上的环境布置，让孩子主动的创设生活和学习环境同时，也让家长参与到环境创设中来本学期，我班将根据班级发展情况展开家园工作，将家园同步做好幼

3、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽本学期的课程有八大主题，分别是“不一样的我”、“大自然的语言”、“从头到脚”、“动感天地”、“黑夜秘语”、“我想飞”、“走进小学”、“离园倒计时”根据我班幼儿的年龄特点和学习特点有效的实、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁4施这八个主题、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自5

五、教育教学己继续开展主题教学活动和各项教学活动坚持每天开展各种各样的、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿16室内和户外活动自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力继续建立“我最棒”平台，创建我班的“语言特色”2区域活动4提供更多的机会让幼儿感受美和表现美更好地建立班级的特色3区域活动是孩子喜欢的活动，要建立良好的区域制度和管理制度坚持贯彻区域活动时进区人数做到自由、自主地进行活动，有不影响别人总之，在这个学期里，我要让每一个孩子都将共同努力，同心协力，的良好习惯一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为上小学打下坚实的基础！大班个人计.篇新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项7

四、主题安排能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守轻班上各项常规，能和小朋友友好相处幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理能力放，说话不要太大声，对人有礼貌，珍惜公共财物不要在走廊嬉戏，追逐，打架等现象平时下课多督促幼儿用自己的水杯多饮水，不浪费水对本班的情况我作了新的工作计划，本学期要组织好，计划生活的每源，不喝生水的习惯个过度环节，进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯进一步引导幼儿用正确的睡眠姿势，不要趴低睡加强幼儿学习登被子，装枕头套，结鞋带并不定期在班上开展一些叠衣服、装枕套的比赛，

一、进餐常规鼓励幼儿要有自信心，加强锻炼幼儿进入大班就要使用筷子吃饭，部分幼对拿筷子还是比较陌生特

三、幼儿的保健别是引导幼儿要保持个人卫生，注重生活环境的卫生知道保护自己的眼、插班的幼儿要耐心地教导，其他幼儿也要用正确的方法使用筷子吃饭耳利用自已带班时引导幼儿用筷子来木珠、波子，为了进一步加强拿筷子开展一些夹珠小竞赛，督促鼓励能力较弱的幼儿树立信心，加强锻炼，不断口、鼻以及认识身进步进餐后安排幼儿坐在教室一边安静看书或拿玩具玩，拿玩具玩要轻拿、体的主要器官及功能，了解简单的保护方法例如有个别幼儿喜

二、生活常规欢挖鼻子，经常流鼻血的，就告诉幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害，以后当鼻子发痒的时候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血

①手工制作:有趣的面具员

四、教学

②活动游戏:布飞碟严格要求自己要配合老师做好课前准备，教学学具，组织幼儿要第四周安静情绪，上活动课前准备摆放体育器械配合老师督促幼儿使用普通话的好习惯

①手工制作:水果周计划

②生活指导:看图书大一班第五周第二周

①手工制作:民族娃娃

①手工制作摇马

②生活指导:叠纸

②生活指导拿筷子第六周第三周

①手工制作:相架

②生活指导娃娃家第十周:第七周

①手工制作兔子礼品盒

①手工制作美丽的窗花

②生活指导泥工

②生活指导筷子夹木珠十一周第八周

①手工制作立体贺年卡

①手工制作花串

②生活指导平衡木

②生活指导保健知识十二周第九周

①手工制作小鸟飞飞

①手工制作几何图形

②生活指导角色游戏

②生活指导结鞋带比赛十三周引导幼儿要保持个人卫生，注重生活环境的卫生知道保护自己的眼、耳

①手工制作摇马口、鼻以及认识身

②生活指导拿筷子体的主要器官及功能，了解简单的保护方法例如有个别幼儿喜欢挖第三周鼻子，经常流鼻血的，就告诉幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害，以后当鼻子发痒的时候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血

①手工制作有趣的面具员

四、教学

②活动游戏布飞碟第四周严格要求自己要配合老师做好课前准备，教学学具，组织幼儿要安静情绪，上活动课前准备摆放体育器械配合老师督促幼儿使用普通话的好习惯

①手工制作水果周计划

②生活指导看图书大一班第五周:第二周:

①手工制作民族娃娃

①手工制作装饰的手提包

②生活指导讲故事

②生活指导剪纸十七周十四周

①手工制作转动的风轮

①手工制作圣诞树

②生活指导看图书

②生活指导装枕套比赛十八周十五周

①手工制作美丽的书签

①手工制作摇头猫

②生活指导画画

②生活指导麦当劳十九周十六周

①手工制作对虾

①手工制作眼镜

②生活指导商场平衡，还存在以下几方面的问题:二十周:

①手工制作.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的1方法解决与同伴的纠纷

②生活指导折纸、操作常规有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及2大班个人计.篇

一、班级情况分析收拾玩具8本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经

3、倾听能力部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理不集中能力及安全保护意识较之也有一定的提高幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展如在语言、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求.4方面幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，、李奥函、赵欣钮、宋家乐等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，5图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域幼儿能对身边常时常需要教师提醒督促见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动在艺术

10、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯.针对6领域幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步以上情况，我们班二位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工感受周围生活中美好的人，事,物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划演但由于全班幼儿发展不学

二、教学目标:教得实，学得才实这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱心观察、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出易于和幼、幼儿倾听习惯的培养1儿沟通、理解的“文本”、使幼儿养成读书的好习惯

2、求活，是指教师应充分发挥教学机智，灵活驾驭教学过程教师2必须明确，教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结论，而是教会、喜欢与他人交往3幼儿如何独立思考问题，特别是教会幼儿合乎逻辑地思考问题并尽可能做到以教师对文学作品的热爱、理解、创造，将幼儿引入一种学习情境，、学会初步理解幼儿文学作品4充分联系和适应幼儿已有的经验，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养，充实自己，

三、在全面的基础上，本班想突破的新特色:锻炼思维，发展能力此外，教师还应善于观察幼儿的反应，全面掌握幼儿的反馈信息，不断调整教学

（一）兴趣阅读特色、求新，确立创新的教学观构建多维互动的创新教学体系，以启3发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重

（二）观察、讲述、绘画特色视幼儿的预期性和参与性，倡导培养幼儿充分调动已有的经验，充分占有资源，采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的

四、具体实施措施方式，主动地内化、积极地建构学习，改变认知结构、求实就是要联系实际，认真研究学情，根据幼儿的实际来教

1、求效素质教育的实质便是优质高效使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定计划如下:4我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方

（一）日常生活习惯方面面入手，进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方1大班个人计.篇这一学期，我担任了大二班的班主任，这些孩子与我相

9、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理2处了一年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我非常亲密了，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们、学会根据天气的冷暖及时增减衣服3的眼里我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲密伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜欢拉着我的手和我一起玩作、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非4为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的，我真心喜爱我们班上的每一个孩子，衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解5决大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快、进一步提高幼儿明辨是非的能力适应小学生活关键还在于大班的学习生活本班幼儿经过幼儿园两年多的6学习，已初步养成了许多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学，诚实大方等各种文明行为，也有了相当的明

（二）教育注意全面发展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何辨是非的能力为了更好地教育、培养幼儿，一个孩子存在偏见今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望要使之成为、智育方面创造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自3有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育幼儿然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼儿的注意力、期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们一定要精心呵护每观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力，培养他们学习的兴一朵小花，使他们快乐地成长，但是对幼儿也一定要严格要求，对他们的趣和良好的学习习惯所作所为给予充分的肯定和否定每一个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上

一、美育方面教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能，4整天但是如果孩子犯了不可弥补的错误时，教师就应该视情况给予相应培养他们在这些方面的兴趣，初步发展他们对周围生活、文学艺术中美的的惩罚，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将感受力、表现力和创造力来打基础教师在对幼儿进行教育时，必须注意体、智、德、美全面发展，绝不能把早期教育片面地理解为智育以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不可偏废，我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面本班有个别幼儿他们的自制能力较、体育方面十分重视幼儿的身体健康和正常发育保证幼儿必要1差，上课常常不能专心听讲，课后也常常惹事生非，是些使老师头疼的孩的营养，培养幼儿良好的生活卫生习惯，发展他们的基本动作，锻炼身体，子为了改变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项以增强幼儿的抵抗能力，保障其身心健康发展活动的重要性，然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其积极主动地参加各项活动我们还可以用奖励“小红花”的方法激励幼儿，

2、德育方面幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时如果一周表现良好，周五则能评到小红花这样坚持几星期，基本上有所期要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”教育，培养他改进我们对孩子既要关心爱护，也要严格要求，但爱和严都要适可而止们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格

（三）配合家长教育好幼儿充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，交流时耐心倾听，同时发表意见，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿我们是新世纪的教育工作者，是人生阶段的启蒙老师，我们应持之以恒、不断进取、开拓创新，用我们的力量和爱心，做好教育工作！

②生活指导叠纸第九周第六周

①手工制作几何图形

①手工制作相架

②生活指导结鞋带比赛

②生活指导娃娃家第十周第七周

①手工制作兔子礼品盒

①手工制作美丽的窗花

②生活指导泥工

②生活指导筷子夹木珠十一周第八周

①手工制作立体贺年卡

①手工制作花串

②生活指导平衡木十二周:

②生活指导保健知识

①手工制作小鸟飞飞

②生活指导麦当劳

②生活指导角色游戏十六周十三周

①手工制作眼镜

①手工制作装饰的手提包

②生活指导讲故事

②生活指导剪纸十七周十四周

①手工制作转动的风轮

①手工制作圣诞树

②生活指导看图书

②生活指导装枕套比赛十八周十五周

①手工制作美丽的书签

①手工制作摇头猫

②生活指导画画十九周的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩上学期的

①手工制作对虾家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意

②生活指导商场对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元二十周智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习

①手工制作

二、班级管理目标

②生活指导折纸、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探1大班个人计.篇—、幼儿情况分析2讨的团体孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责2性各方面的能力都有所提高在身体方面有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯动作的灵敏性和协调性都有提高认知方面幼儿的主动研究任感，并形成初步升小学的意识和探索能力有一定的提高在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺在社会性发展方面幼儿初步形成良好的品德、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并3行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善有与他人交往转化为教育行为

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育作用重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园氛围卫生保健3

三、班级管理措施做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展结合本班级特点，我们将做D环境创设好以下几方面工作创设和建立和谐的生活环境和学习环境让幼儿主动、自信的成长、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天小时的户外活12班上的环境布置，让孩子主动的创设生活和学习环境同时，也让家长参动时间与到环境创设中来、努力创造条件，利用家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，2开展丰富多彩的户外体育游戏活动如跳绳、传统民间游戏等活动家长工作2大班个人计.篇—、班况分析3本学期，我班将根据班级发展情况展开家园工作，将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园则是建立这种关系最基本的精神我班共有幼儿39人，其中男生23名，女生16名，插班生3名但经过中班一年的集体生活培养，每位幼儿对幼儿园的生活常规已较适应，我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效在体、智、德、美劳各方面都得到不同程度的发展在思想品德上，能基果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反本做到对人有礼貌，做事认真，愿意为集体服务，懂得要相互谦让，有初、根据新《纲要》精神，结合园务计划和本班实际情况，制定好班1步的明辨是非的能力，知道有错要承认并改正在学习上，绝大部分幼儿务计划和各类教学计划学习积极性较高，能积极踊跃的参与活动，爱动脑，爱提问，有较强的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有较大的进步，尤其在语言表达能力、、继续搞好上半年的预成教学计划从孩子出发，安排内容，寻找2动手操作能力进步最为明显幼儿在生活自理能力上，基本上能做到自己教学策略，实施人本化教学的事情自己做，个别幼儿还愿意帮助同伴、为幼儿创设丰富合理的学习环境，师生共同完成各区域角的创设，3然孩子之间还是有一定的差异的，比如有些孩子自制力不强，个别孩让幼儿在区域角尽情地玩，并在其中得到发展，体现自主性学习子自我中心仍较严重，有几个小朋友做事较拖拉等，这些均需要我们予以引导、克服、树立大家庭的教育观，利用幼儿间、兄弟班之间的“小环境”和社4会“大环境”，体验宽松、民主的教育氛围和拓展幼儿的教育空间因此本学期在教学中应努力做到面向全体，重视个别差异积极的创造有利与幼儿发展的环境和采用多种教育手段，特别是对插班生投入更多、合理安排幼儿一日生活，细心照顾好幼儿，实施科学保育，并通5的热心、耐心和爱心，帮助他们尽快适应新的学习环境，更好的融入新的过“小先生”和游戏等方式，实施快乐、主动保育集体，建立较好的班级常规，使全班幼儿在一个宽松、自由、优美、洁净的环境中主动的学习、快乐的生活、健康的成长本学期班级搬到了四楼，、加强安全意识，细致管理和常规培养相结合，并能提高幼儿自我6这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养，尤其是上下楼的保护意识常规、加强社区、家园互动，通过家访、网站、家园联系拦、亲子活动7

二、保教工作总目标等多种方式，实现家园共育、通过日常养殖、种植和教学活动等形式，加强幼儿环保宣传,有初、喜欢体育运动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活、有耐力，85步环保意识增强竞争和合作意识，具有一定的勇敢精神和坚持性

三、各领域发展目标

（二）语言领域

（一）健康领域、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言

11、学习用适当的方式表达情绪，情绪稳定，愉快活泼

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事，乐意与人交谈,讲话礼貌、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的2习惯形成基本的生活自理能力，注意公共卫生、喜欢欣赏文学作品，理解作品的内容，感受文学作品的美，能独3立的朗诵儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法会对自己的3身体进行适当的保护、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在4知识，具有初步的安全意识和自我保护能力同伴中进行交流和讨论、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水用电，用火的安全4

（三）社会领域不同民族的人，了解其不同的风俗和文化特点

1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动

8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动成果

（四）科学领域、学习参加社区活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关2爱的重要和快乐，乐于与人交流、对周围事物，现象感兴趣，有好奇心

1、学习尊重他人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情

3、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手、动脑2心、感受信息的重要，学习多途径编写有效信

3、在活动中学习评价自己和同伴4息、学习选择活动方案，学习认真，努力地完成活动，在活动中表现5出自信和责任感、愿意与同伴共同探索，能运用适当的方法表达，交流探索的过程4和结果、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识

6、在日常生活中和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实

57、了解家乡、祖国的著名自然景观，人文景观，主要物产，传统节际意义的理解，学习简单运用，能从多个角度进行简单比较，测量、排序、日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感，初步接触不同国家、分类、推理等认知活动。