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文本内容:
大班健康课教案《身体的秘密》活动目标
1.科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体
2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法
3.引导幼儿积极地思维，自由地表达活动准备
1.幼儿的准备活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识；
2.教师的准备搜集大量的性教育资料（今日说法、《画说性》等），以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料活动过程
一、谈话引入，讲解什么是“性”
1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工幼儿阐述自己对不同性别的看法，即“男女有什么区别”
2.提问引发思考什么是“性”？小结“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的是那些部位呢就是我们穿衣服遮起来的部位
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体
1.请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论
2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用“游泳”讲解）小结我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为
3.游戏“找朋友”，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？（如有必要，可解释“性侵犯”）小结除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰；如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……
三、案例分析，幼儿分组开展“参与式讨论”，老师做好引导和记录
2、分组“参与式讨论”提出自我防卫的策略
1、案例讲述，幼儿开展讨论（打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……
四、活动延伸
1.自主选择活动区，丰富有关身体的知识
2、了解幼儿关注的热点，捕捉有价值的教育素材，继续生成、开展相关的主题活动大班健康课教案《身体的秘密》
（二）教学目标
1.了解身体的基本构造和功能
2.学习如何保持身体健康
3.掌握一些简单的身体健康常识教学重点
1.身体的构造和功能
2.如何保持身体健康教学难点
1.如何让学生树立正确的身体健康观念
2.如何引导学生养成健康的生活习惯教学准备
1.幻灯片和投影仪
2.模型或图片展示身体的构造和器官
3.名人名言和成语的卡片教学过程
一、导入（5分钟）
1.教师向学生提问你们都知道身体的构造和功能吗？
2.引导学生讨论为什么要保持身体健康？
3.教师出示一些名人名言和成语的卡片，让学生猜测和解释例如“健康是人生的第一财富”、“健康如同一座城堡”等
二、学习身体的构造和功能（15分钟）
1.教师向学生展示身体的模型或图片，并解释每个部分的功能
2.学生观察和思考后，由学生自愿发言回答一些问题，例如人体有多少个器官？它们分别是什么？每个器官的功能是什么？
三、学习如何保持身体健康（20分钟）
1.教师通过幻灯片和图片向学生介绍如何保持身体健康的一些基本知识，如饮食均衡、适量运动、保持良好的作息等
2.学生分组进行小组讨论，讨论每个人在日常生活中如何保持身体健康，并整理成小结
3.学生代表小组发表讨论结果，并教师进行点评和总结
四、展示和交流（15分钟）
1.学生展示各小组的讨论结果
2.教师和学生进行交流和互动，共同总结如何保持身体健康的方法和技巧
五、拓展延伸（5分钟）
1.教师出示一些保健食品和保健用品的图片，让学生讨论它们的作用和市场上的广告是否可信
2.引导学生思考和讨论如何判断一家餐馆是否卫生？如何购买安全和健康的食品？总结教师向学生强调身体健康的重要性，并鼓励学生在日常生活中养成健康的生活习惯同时，教师可以提醒学生，健康是需要长期的努力和坚持才能达到的，希望学生能不断学习和探索如何保持身体健康。
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