回忆鲁迅先生（节选）（课教学设计）

回忆鲁迅先生（节选）3教学目标

1.自主阅读课文，梳理文章内容，把握鲁迅先生的形象特征和精神品质

2.学习本文用撷取生活细节展现人物性格的写作方法

3.揣摩重点语句，品味作者语言细腻的特点，理解作者的情感教学课时1课时教学准备布置学生完成《状元大课堂》第3课课前预习卡教学过程

二、预习展示

1.作者名片（参见《状元大课堂》本课“作者名片”栏目）

2.识记课文中的生字词（参见《状元大课堂》本课“字词清单”栏目）

1.作者为鲁迅塑造了多个身份，具体有哪些？

2.勾画出文中与这些身份相关的细节描写，谈谈其形象特点（生自由速读课文，并交流、讨论、概括）3设

1.丈夫、父亲、长者、朋友、家人、作家

2.丈夫尊重妻子（在饭桌上举着筷子问许先生“我再吃几个吗？”）父亲

①呵护孩子成长，保护孩子天性（周海婴玩饺子皮，可以“闹得起劲”）

②尊重孩子的判断和体验（周海婴对鱼丸的否定得到了鲁迅的支持）长者对待年轻人——辛勤栽培（与青年谈到深夜，细读青年人的书信）朋友热情开朗（与朋友谈天，“明朗的笑声冲下楼梯来”）家人关怀慈爱（去看电影，来回都让家人坐车先走）作家

①日常写作——勤勉（“人家都起来了，鲁迅先生才睡下”“鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了”）

②对字稿的态度——淡泊名利（对于原稿，不介意炸油条的“用着包油条”，“到洗澡间去，那边也摆着校样纸“）

四、品语言，悟其人师萧红通过捕捉鲁迅先生日常生活中的琐事，塑造了一个真实、富有人情味的、生活化的鲁迅先生形象，让我们认识到原来鲁迅先生也像所有普通人一样，在生活中扮演着多重角色对于萧红而言，鲁迅先生既是长辈，也是朋友从文中看，鲁迅先生身上有哪些优秀的品质让学生萧红印象深刻呢？鲁迅先生又拥有怎样的个性特征呢？请同学们再次速读课文，圈画出文中让你感触最深的语句，并做好批注预设

①“若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来”形象生动地写出了鲁迅先生乐观爽朗、平易近人的性格特征

②“鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去”运用动作描写，表现出鲁迅先生的干练个性和不顾一切、勇往直前的精神

③“但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光”生动形象地写出鲁迅先生虽“深恶痛绝”字迹潦草却仍熬夜看信，表现了他对青年人的关爱

④“擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的到洗澡间去，那边也摆着校样纸”两句写鲁迅先生对待自己的校样不以为意的态度，表现了他淡泊名利的品质

⑤“夜里去看电影，施高塔路的汽车房只有一辆车，鲁迅先生一定不坐，一定让我们坐”表现了鲁迅先生为人着想的品质

⑥“许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着”运用侧面描写表现鲁迅先生工作时间之长，工作之专注

⑦“鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着”写出了鲁迅先生书桌的整齐、有条理，表现了鲁迅先生严谨、一丝不苟的工作态度

⑧“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的”运用语言描写，表现了鲁迅先生对待事情认真、严谨的态度

⑨“鲁迅先生感到自己的身体不好，就更没有时间注意身体，所以要多做，赶快做”写出了鲁迅先生为工作鞠躬尽瘁，死而后已的精神师小结萧红用细腻的语言，将自己眼中的鲁迅先生真实可感地呈现在我们眼前，让我们看到了一个更具人情味的鲁迅这些细微之处写出了鲁迅先生乐观开朗、平易近人、幽默严谨的个性和坚忍刻苦、勇往直前、无私奉献的精神【设计意图】本环节是教学的重点，也是本课的难点本环节的教学不能让学生仅仅停留在文本表面，而要让学生在阅读、批注等学习活动中，去感受鲁迅先生的个性品质在析读文本中，让学生深刻地感受到鲁迅先生平凡中的伟大，进而学习鲁迅先生高尚的品质

（一）》和《鲁迅先生记

（二）》,以及《拜墓》诗中抒发了对鲁迅的哀悼之情三年后，萧红写出了她最成功的纪念鲁迅的作品——《回忆鲁迅先生》（唐兵《平凡的鲁迅》）预设在困顿岁月里的萧红，曾经常出入于鲁迅家中与鲁迅相处的日子，是萧红一生中少有的阳光灿烂的日子因此，她对鲁迅先生一直怀有深沉的崇敬与感激之情于她而言，鲁迅不只是她的文学和精神导师，更是她的良师停友作者在对平凡的生活小事的记叙中，寄寓着对鲁迅先生的崇敬、感激和怀念之情师小结虽斯人已去，但鲁迅先生的文字却一直延续其生命的光亮，激励着萧红他的乐观开朗、平易近人，对工作认真、严谨的态度更是一直深深地影响着萧红所以萧红在其《鲁迅先生记

六、布置作业

1.请同学们课后收集、整理并积累鲁迅的相关经典语录

1.更真实伟人也像平凡人一样聊天、看电影，也有自己的生活习惯这些生活琐事让读者看―P},,/X/./-1S/ry,Y到了一个活生生的、真实的鲁迅

2.更富有人情味文章通过对鲁迅先生生活琐事的记叙，让我们直接感受到鲁迅为人处世、对待生活的态度等他高兴时会笑，看到青年人写的信太草率时会生气，也会开玩笑……这些都让读者看到了一个更富有人情味的鲁迅

3.更可亲可敬长期以来，鲁迅在我们心中的形象被定格为“民族的伟人”，很多怀念鲁迅的文章也都从民族的高度去解读鲁迅，这样一来，鲁迅人格的丰富性就被削弱了而本文记叙的鲁迅先生生活中的琐事，恰恰让我们看到了鲁迅生活化的一面，使其形象显得更可亲可敬。