初二英语教学总结范文

初二英语教学总结范文一转瞬，一个学年又即将结束了，你想要写初二英语教学总结吗？下面我就和大家共享初二英语教学总结，来观赏一下吧初二英语教学总结本学期，本人任教八年级两个班的英语教学，现将工作小结如下、本人较留意抓常规教学，留意培育学生的听说读写的潜力，充分利用早1读时间，要求学生大声朗读课文，每一天跟着录音带朗读分钟；

15、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的2潜力；、课堂内外多听多说英语老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生只3要学生对英语学习有爱好，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成果就会不断提高假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使能够应付一时，但驾驭的学问都是不坚固的新旧学问就会顾此失彼八年级英语上册教学工作总结本学期，本人任教初二年级两个班的英语教学工作这两个班学生英语基础很差，学生整体惰性很强，自觉性很差.给教学带来很大的难度作为一向从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教化教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结

一、学习课标，明确教学目标为了使我的英语教学适》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的、驾驭了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各资料的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学带给了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行

二、扎实备课，理清教学思路备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点:、课前备课，做到“有备而来”我仔细阅读各种教科参书，既备教材、1教法，又备学生结合学生的实际和教材的资料，既要思索学问的纵向联系，又要思索新知的横向连接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然并制作了各种搞笑的教具，如:单词卡片等教具为课堂教学做好打算、课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动我透过嬉戏引入新课教学2时，为了不打消学生的专心性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学资料层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动搞笑“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，透过反复的趣味操练（如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知充分调动了学生们的情感看法和爱好，学生的专心性得到了充分发挥，教学效果良好、课后备课，总结教学阅历每上完一单元，我都刚好对该单元作出总结3和反思，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础

三、仔细上课，体现以人为本《英语课程标准》提出“让学生在老师的指导下，透过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利”这便要求,英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的潜力，老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生初二下学期英语教学工作总结时间总是在充溢的工作中过去得飞速一转瞬，一个学年又即将结束了，回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加酷爱自己所从事的这份教化工作为了能够查缺补漏，取人之长补已短，以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作作了一点总结今年,我任教八年级一班和二班的英语初二⑴班经过一年的学习，他们的学习目的明确，比较好学，成果有所提高;学习看法仔细，基础学问比较扎实,课堂气氛比较活跃八班学生尤其是男生学习主动性不是很高，整体2也不够活跃英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它究其缘由，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理这使我不得不改进教学方法.

一、确立与新课程相适应的教化观念学生是学习的主体,老师不能代替学生，老师只能让学生自己读书,自己感受事物，自己视察、分析、思索，从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律于是我变更“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程

二、努力建立融洽的师生关系相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重师生之间只有相互敬重，相互信任,才能建立起友好关系，从而促进学生学习的爱好所以我必需树立正确的学生观，正确相识学生的主体地位我用自己满腔的爱去关切、敬重学生，耐性细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人上课时我是学生的老师，谆谆教导和激发学生学习的主动性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好挚友，无话不谈，亮起心灵之光

三、严谨治学，保持良好的教态老师的教风干脆影响学生的学风老师的一言一行，无时无刻不在影响着学生所以我提高自己的思想相识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态老师的教学语言和教态对学生的学习有干脆的影响老师的教态好，学生就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快反之,学生就不喜爱，甚至厌烦特殊是正处于青春期的初中生，看问题起先有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的运用如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起学生的留意和爱好当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任,这样学生就增加了志气，就能大胆地回答问题

四、加强自身修养学习严格要求自己一学年来本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率

五、成果方面经过努力，学生学习成果有所提高当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持经过一个学期的努力，期末考只是一种考验无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多学习，争取进步“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我将接着努力，力争佳绩。