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文本内容:
守护生命
9.1
一、单选题i.小敏不幸患上重病，需做一次大手木，但因家庭困难，父母无法支付巨额医疗费，只能到处借钱，还把家里唯一的房子也卖了为了筹这笔医疗费，广大好心人通过微信“滴水筹”平台为她捐款广大好心人的行为
①传递了无私奉献的正能量
②履行了公民的道德义务
③履行了公民的法定义务
④弘扬和培育了社会主义核心价值观A.
①②③B.
②③④C.
①③④D.
①②④
2.作为中国人，我们养护精神的条件有
①我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉
②我们每个人的精神生命都离不开传统文化的滋养
③中华民族有着自己的精神史诗
④我们有着生生不息的民族精神A.
①②④B.
①②③C.
①③④D.
①②③④
3.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动学校的做法A.占用了学生的休息时间B.影响了学生的学习成绩C.有利于学生的身体健康D.忽视了学生的在校安全
4.人们的精神需求可以成为产品创新、技术创新或者理论创新的一个突破口，可以作为引导人们创新的一种方法下列关于“精神需求”的说法正确的是A.守护生命不需要关注和养护我们的精神B.精神发育完全受物质生活条件和外部环境的制约C.精神需求和青少年没有关系，青少年不必追求精神生活D.我们要过精神生活，满足精神需求
5.自然灾害威胁着我们的生命健康，中学生要珍爱生命，掌握必备的求生知识每到夏季多发暴雨天气，当你在放学回家的路上突遇暴雨时，下列做法正确的是
①观察四周有关警示标志，防止跌入窖井、地坑、沟渠中
②远离电线、电器等设施，以防漏电招致死亡
③山区暴雨来临时，不在坡边多停留，危险山体要注意突发泥石流
④暴雨引发泥石流时，应马上朝泥石流的下方跑A.
①②③B.
②③④C.
①③④D.
①②④
6.漫画中的男孩的行为A.守住了自己的心灵B.追求品牌，无可厚非C.获得了对真善美的体验D.过度地追求物质，会丢掉精神世界的财富
7.“在人类社会发展的长河中，我们每代人都有自己的任务，而且是决非可有可无的……如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感”对这段话理解正确的是
①在人类生命的接续中，应该找到一个位置，担当一份使命
②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命
③生命属于我们个人，如何发展是自己的事
④我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果A.
①②④B,
①③④C.
②③④D.
①②③
8.随着全民健身活动的蓬勃开展，每到周末，青山公园随处可见骑自行车健身的市民，中学生李俊也是一名骑自行车爱好者，他的下列行为中，符合安全骑行要求的是A.经常检修自行车，保持铃响，刹车闸灵敏
9.经常在车流中穿行，时速超过40公里/小时C.风雨无阻，浓雾、雷雨天气照常骑车出行D.骑车时一边带耳机听音乐，一般大声唱歌10近年来，我国各地区许多学校都会不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动七年级学生小明对此举不以为然“又没发生地震、火灾，用得着那样瞎操心吗？”下列说法中，最能说服小明的是A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，敬畏生命应从小事做起B.在自然灾害面前人类永远都是无能无力的C.每个人的生命是不可替代的D,通过逃生演练、紧急疏散活动等活动实现生命的价值
10.给下面的两幅漫画配一个合适的标题，你会选择A.自我保护B.珍爱生命C.尊重自然D.遵守道德
11.2017年3月22日上午8点半左右，河南省濮阳县第三实验小学的学生上厕所时发生的踩踏事故，如果当时你在现场，你会A.保持镇定，听从指挥B.在被裹挟时与人群前进的方向一致C.在被推倒时设法靠近墙壁，身体蜷缩成球状D.不过问周围一切，只管自己逃生
12.下边是一则新闻，如果给这个新闻定一个标题，下列选项中最贴切的是A.认识自己超越自我B.增强韧性活出精彩C.关爱他人传递温暖D.探问生命书写价值
二、非选择题
13.守护生命教育部新印发的《中小学生守贝II（2019年修订）》，第一次明确提出“坚持锻炼身体，不吸烟不喝酒，红灯停绿灯行，防溺水不玩火，要学会自护懂自救”等要求
（1）请你结合已有的学习和生活经验，说说遇到地震时应该怎么办？
（2）当你遇到险情时，你知道这些电话吗？火警匪警急救交通事故报警
（3）生命至上，每一个人的生命只有一次，我们应该如何守护生命？
7.0级大地震抢险救援是一场生命的大护送，党中央、国务院心系灾区群众，中央部门、四川省委省政府迅速行动、科学指挥，当地群众和游客守望相助，共同展开了一场紧急救灾行动，再次彰显了“生命至上”的人本理念2019年新年前夕，国家主席习近平发表贺词催人奋进“广大人民群众坚持爱国奉献，无怨无悔，让我感到千千万万普通人最伟大，同时让我感到幸福都是奋斗出来的「“2019年是全面贯彻中共十九大精神的开局之年中共十九大描绘了我国发展今后30多年的美好蓝图……要把这个蓝图变为现实，必须不驰于空想、不鹫于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作……”“守护生命我们在行动”主题教育活动正在进行中，请你参与并完成如下任务
（1）材料一中女孩的做法对吗？为什么？
（2）结合材料二，谈谈你怎么理解“生命至上”这个原则？
（3）结合材料三及本期所学，试着总结一下，无论是伟人还是普通人，生命的意义是什么？参考答案题号123456789101112答案D DC DA DA AA BA C
13.1
①来不及跑时可迅速躲到桌下、床下及紧挨墙根或坚固的家具旁；
②可选择厨房、浴室、卫生间等开间小不易坍塌的空间避震；
③不可使用电梯或从高楼上跳下；
④如正在用火，应先关掉煤气，然后迅速躲避等2火警119匪警110急救120交通事故报警1223
①守护生命首先要关注自己的身体；
②守护生命要关注自己的内在感受；
③守护生命要增强安全意识、自我保护意识，要掌握基本的自救自护方法；
④守护生命需要养护我们的精神
14.1
①女孩的做法不对
②因为生命来之不易；生命是独特的；生命是不可逆的；每个人的生命不仅是“我的生命,还是“我们”的生命2材料二中说明党和政府肯定生命、尊重生命，以人为本生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的；我们要对生命怀有敬畏之心，我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切；生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要3生命的意义在于劳动创造和奉献。
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