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文本内容:
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
一、选择题
1.阳泉市平定县期末考试《新全球史》中记载“在古典时代，一些个人也完成了长途旅行，张骞历尽艰险从长安到达了遥远的西方张骞“长途旅行”的主要目的是（）A.打击匈奴B.开拓疆域C.管理西域D.开通商路
2.《汉书•张骞传》载“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质（诚信）于外国，外国由是信之”“骞凿空”指的是张骞（）A.率军打败匈奴B.开通了通往西域的道路C.率汉朝使团与外国结交D.被所到国家封为博望侯
3.《博物志》中记载“汉张骞出使西域，得涂林安石国榴种经归，故名安石榴”材料说明张骞出使西域的直接后果是（）A.推动经济交流B.开辟西行道路C.寻求军事联盟D.加强友好交往
4.张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活，下列选项中属于从西域传入的是（）A.
①②③B.
②③④C.
①③④D.
①②③④
5.丝绸之路被联合国称为“对话之路二这主要是因为（）A.张骞出使西域B.沟通了南方和北方交通C.昭君出塞D.促进了经济和文化交流
6.吕梁市柳林县期末考试书籍是人类进步的阶梯《丝绸之路散记》是一本介绍丝绸之路的著作，你认为在这本著作中不可能有A.作者在丝绸之路的起点西安品尝火锅B.作者在丝绸之路的必经之地河西走廊游览敦煌莫高窟C.作者在新疆品尝鲜美的葡萄和哈密瓜D.作者在莫斯科参观俄罗斯卫国战争纪念馆
7.山西省襄汾县期末考试自公元前60年西汉王朝设置西域都护起，西域开始正式属于中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区下面人物中属于管辖西域的是A.张骞B.主父偃C.董仲舒D.班超
二、非选择题
8.阅读材料，探究问题【探西域之行】1张骞出使西域途中可能会遇到哪些困难？张骞有哪些精神值得我们学习？2张骞两次出使西域的目的有什么不同？3你认为张骞的两次西域之行有何影响？【寻丝路之旅】丝绸之路途经国家就丝绸之路联合申遗达成共识，希望这条不同文明、不同民族交流与融合的贸易往来之路、文化交流之路成为全世界的共同遗产而被永世铭记、永远呵护4结合上图指出丝绸之路的具体路线当时丝路的开通有什么重要意义？你能说出该路线经过我国现在哪三个省区吗？5结合材料，说说丝绸之路沿线国家联合申遗有什么现实意义
1.A
2.B
3.A
4.D
5.D
6.D［解析］本题实际是考查丝绸之路的路线丝绸之路的起点是长安在今陕西西安,向西穿过河西走廊，经西域、中亚、西亚，终点是欧洲莫斯科不在丝绸之路的路线上，故D项不可能出现在《丝绸之路散记》这本著作中
7.D
8.1自然环境恶劣；被匈奴俘虏；食物匮乏他不畏艰险、牢记使命、勇于开拓进取、百折不挠、忠于祖国的精神值得我们学习2第一次是准备联络大月氏夹击匈奴；第二次是友好访问西域各国3开启了西域各国和汉朝频繁交往的时代，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来；为丝绸之路的开通奠定基础；公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，西域正式归属中央政权4从长安穿过河西走廊，经西域到中亚、西亚，再到欧洲意义丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用陕西、甘肃和新疆5促进沿线国家的友好关系和经济发展。
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