二年级上册语文教案 课文

备课教师授课教师年级二年级课题语文园地三课时第课时教学时间

11.学用字词句，认真读词语，会辨别形近字，并用“一边……一边……”造句教学

2.学会写话，介绍自己的玩具目标

3.学会写话，介绍自己的玩具1学用字词句，认真读词语，会辨别形近字..

2.学会写话，介绍自己的玩具重难点

3.学会写话，介绍自己的玩具板书设语文园地三一边……一边……计认读学用字词句，准备自己的玩具.前置研究集备思路个性设计导入揭题导今天我们学习“语文园地三”的有关内容（板书语文入园地三）设计今天我们学习“语文园地三”的有关内容（板书语文园地三）

一、学用结合板块一识字加油站L读一读借助拼音，读正确同桌之间你读我听，我读你听

2.看一看看旁边的提示，了解这些词语是哪一类的我们能发现这些词语都是有关课外活动的词语（板书课导学外活动）环节

3.（课件出示4:这九种活动的图片）指导看图，说出这九幅图对应的课外活动的名字可以开展师生互动、生生互动的方式进行

4.（课件出示5）说一说你还知道哪些有关课外活动的词语板块二字词句运用1比一比，填一填提示我能区分这些同音字的用法集备思路个性设计

2.读一读，用上加点的词语造句，说一说你的日常生活1读一读读一读这三个句子，注意加点的词语“一边…一边…，，的用法2说一说你发现了什么？加点的词语“一边…一边…”是表示一个人的两个动作能同时进行板书一边-------边…3仿一仿联系自己的生活实际，用加点的词语“一边-----边…”造句

二、写话板块三写话导学环

1.看提示节我们写话时候要注意什么？1要学会写在方格纸上2要知道标点符号单占一格

2.写一写1你打算写的玩具是什么样子的？好玩在哪里？先说说自己的玩具的颜色、形状、大小等，再说说是怎么玩的可以用上以下词语“长长的、短短的、五颜六色、可爱极了”等词语2再在方格纸上写下来，注意，标点符号单占一格

三、课堂小结

1.你知道的描写课外活动的词语有哪些拓展设计

2.你能用“一边……一边……”说句子吗课后反思备课教师授课教师年级二年级课题语文园地三课时第课时教学时间

21.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，帮助小学生积累好词好句和诗歌教学

2.听《王二小》的故事，学会根据图片讲述故事目标

2.听《王二小》的故事，学会根据图片讲述故事重难点通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，帮助小学生积累好词好句和诗歌语文园地三板书设含苞欲放百花争艳计花红柳绿春色满园L自主读一读展示台的词语前置

2.积累课外词语5个研究

2、积累课外词语5个集备思路个性设计导入揭题导今天我们继续学习“语文园地三”的有关内容（板书入语文园地三）设计今天我们继续学习“语文园地三”的有关内容（板书语文园地三）

一、读一读，记一记板块四展示台

1.读一读借助拼音，读正确同桌之间你读我听，我读你听导

2.看一看了解这些词句是如何来的？怎么积累的？学

3.说一说你在平时积累了哪些好词好句环节

4.展示和交流一下自己的积累卡（课件出示）成语含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园名人名言书是人类进步的阶梯一一高尔基名人名言书是人类进步的阶梯一一高尔基集备思路个性设计

（1）读一读，不会的可以查字典

（2）背一背，多增加自己的知识积累板块五日积月累

（一）诵读古诗《小儿垂钓》（课件出示15）（板书小儿垂钓）L拼拼读读

（1）自己借助拼音把古诗读通顺

（2）同桌之间相互读,你读我听，我读你听导

2.读读想想学

（1）再读诗歌，想一想这首诗写的是怎样的故事？环节

（2）这首诗中你能读懂哪个词语？同桌之间相互说说

3.读出韵味

二、我爱阅读

1.读通顺短文《王二小》.

2.这篇短文写了谁的事？

3.理解重点词语.4•理解重点词语.

1.填空（）苞欲（）（）争艳（）柳绿春色（）（）是人类（）的阶梯

2.你还知道哪些关于读书的名人名言？

3.课下搜集一些描写童真童趣的诗歌。