二年级上册音乐教案小花雀 3｜花城版1

歌曲《小花雀》教学设计1教学目标

3.学生通过演唱歌曲和小组合作，明白团结的力量，感受大自然2学情分析《小花雀》是一首达翰尔族的童谣，歌曲欢快，活泼，短短四句就把小花雀活泼可爱的形象展现出来3重点难点重点

1.用自然活泼的声音演唱歌曲

2.掌握新节奏“XXX”（dili ti）难点小组合作表演4教学过程活动1【导入】比赛导入

一、新课导入师各位选手，大家早上好，欢迎你们来到森林好声音的现场，我是今天比赛的主持人小李老师，今天的比赛阵容非常强大，瞧，坐在后面的老师就是今天比赛的评委，我们掌声欢迎今天我们的比赛不仅会有唱歌环节，还有神秘的任务等着小选手们挑战，究竟谁会笑到最后，选手们能不能都脱颖而出呢？大家有没有信心？（有）好的，事不宜迟，我们一起看看第一关的挑战是什么？活动2【讲授】律动和节奏练习第一关百变模仿秀师请你跟我边唱边做，看谁模仿得最像（直接PPT展示小猫，小狗，小鸭，小鸡，小羊，小猪，小牛）师先看我，小猫小猫，嘀嘀叫，嗜哺叫，你们来请选手们坐下，各位选手真棒，第一关模仿秀非常成功，现在我们直接进入第二关第二关节奏大师5-8师不知道今天谁是真正的节奏大师呢第一行节奏选手们你们会唱吗2/

41.X X X X X Xtiti ta titi ta（唱得真准确，第二行节奏开始加大难度了，你们可以吗）2,X X X X|XXXtiti titititita（选手们的节奏感真好｛单独罗卡纸｝，第三行节奏谁来大胆尝试一下？）叫2,3个同学唱，（有没有不同意见的），小结，（两位选手都遇到同一个问题，就是这里diliti）3,XXX XXX|XXXdiliti dilitititita这条是我们新学的节奏，请听我唱，想想这个节奏是先唱快后慢还是先慢后快小朋友们注意了，音符下面横线多要唱快，音符下面横线少就要唱慢我们把这个节奏唱一唱，先听我的（加手拍）diliti..快快慢..diliti,我们拿起小乐器试试，我拿双响筒~~我们学学第三条节奏生跟师敲唱节奏师这位选手敲得不错，给大家示范一下请++小组来唱唱，（小组）请全部小选手一起来唱[来源:ZXXK]现在我来考考大家的小耳朵灵不灵，我敲其中的一条节奏，听出是第几条的举起你们的小手

123.师小朋友的节奏感真好请放下乐器小朋友小朋友你真棒！（敲着说）恭喜大家都成为优秀的节奏大师看，大家精彩的表现把谁吸引来了？[来源:]拿几支五颜六色的粉笔准备画鸟活动3【讲授】学习《小花雀》第三关挑战《小花雀》（贴标题）展示歌谱

1、画雀师边读边画，吸引学生跟着读（身体打侧，蹲低一点画，用不同颜色的粉笔）

2、听歌曲找新节奏老师把新学的节奏“diliti”放进了《小花雀》里面，我们边听歌曲边把有diliti节奏的歌词找出来

3.有感情地朗读歌词师请跟我有感情地朗读歌词

4.听歌曲找歌声，自主探索师小花雀不仅会飞，它还会什么？（唱歌）对了，我们再听一次歌曲，把小花雀的歌声找出来（斯可乐斯可乐）多么活泼可爱的小花雀啊，你会唱吗？来，自己试试把你觉得最好听的句子和最难唱的地方找一找说一说

5.跟读谱唱谱生跟师学唱谱，然后跟琴用“la”哼唱旋律（我们一起唱唱小花雀的谱）

7、跟琴学唱歌.师弹一句，生唱一句（提醒声音要自然活泼）

8、跟琴唱，跟音乐唱活动4【活动】拓展

1.小朋友们的表现真不错，李老师想送你们一份礼物

2.你想像老师样边唱边跳吗？想！（起立），跟着李老师，你们的动作真美！请学生示范我唱一句，他们跳

3.跟音乐唱（律动）

4.请同学出来表演唱，加动作

5.教他们敲乐器伴奏师我们除了可以边唱边跳之外，还可以用什么方式唱呢？（用乐器），请回答的那位学生敲，我伴唱

6.跟音乐敲

7、请几个出来敲，其他学生放下乐器唱活动5【作业】小结小结时间过得很快，我们的比赛已经到了尾声，每一位选手的表现都非常出色，今天的比赛你有什么收获？（爱护小动物…）森林里的小动物也很喜欢你们，你们还想去森林参加比赛吗？那么我们以后就要爱护森林，爱护小动物,保护大自然那么今天的比赛我们班的小选手们能不能脱颖而出呢？恭喜你们成功，今天的比赛到此结束，谢谢大家！。