中班班级教育教学总结

中班班级教育教学总结篇一中班班级教育教学总结不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“中班”画上句号了回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力令人欣慰的是，我们兴奋的看到了孩子们的进步，为步入大班打下了坚实的基础在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作，在本学期教学中,我们同幼儿共同讨论、共同学习、共同进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过半年的学习和实践，取得了可喜的效果下面就是教学效果做出以下总结数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思维和理解能力，以及操作、探索的乐观性都有不同程度的提高，特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的爱好也是日渐增加,特别是在操作活动中，幼儿玩的兴奋，玩出了学习的意境，而且孩子先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的进展、老师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识培训我们经过不一样的案例进行解剖分析，以问题的形式展开活动这样经过大家的共同讨论，使整个案例分析的更直观、更形象经过培训，使老师对教育教学有了新的认识，能够大胆表达自我的看法和见解，进取提出各种问题，使老师在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使老师逐渐构成了一种边学习、边讨论、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效的服务教学

三、注重老师实践操作，加强反思学习幼儿园的教育活动资料具有很大的灵活性、选择性，单靠理论上的学习，很难使老师真正的理解和领悟所以，我们进取为老师供给实践操作的平台，让她们进行实践操作，在操作中发现问题比如在老师团体备课的过程中，充分发挥老师的主动性，自我预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反应、什么样游戏更适合幼儿、什么样的设计更利于幼儿理解、如何评价幼儿这样大家在一齐各抒己见、集思广益，思维得到了碰撞，体验到不一样的教学个性,所有老师都能资源共享，在教研的氛围中体验到欢乐经过实践操作,老师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参加性较好，教学活动充分体现新理念，以游戏为主，动静交替，教学过程能首先讨论幼儿的需要，满足幼儿的需求我们还进取组织多项活动，让老师在活动中不断成长在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外游戏、团体教学，让家长进一步了解幼儿的在园表现，并对幼儿园的工作有了新的认识;组织老师课堂教学大比武的活动中，老师之间互听互评，找不足，提提议，共同成长、共同提高另外，我们还注重加强老师反思性学习从反思中寻找问题的切入口，使老师从点点滴滴中树立正确的观念,从研讨中列出问题、总结阅历我们常常组织老师进行教学反思沟通,让老师取长补短，互相学习阅历，从而更加有效地指导自我的教学

四、本学期老师经过研讨、观摩与评析区域活动使每位老师受益在各班区域活动教育讨论中，构成了一个共同学习与讨论的团体，不断地经过阶段性的总结与反思，减少了活动的盲目性，增强了有效性帮忙老师更好地使用丰富的活动材料理解了教材教育思想我园骨干老师贺书侠在教研活动中起到了模范带头作用，每次研讨活动中毫不保留自我的教育阅历，向年轻老师传授和演示教育技能,帮忙年轻老师提升教育理念自我在工作中以身作则，严格要求自我,不断探索新的教育理念，有较强的创新意识，她们所带班级的区域活动开展的丰富多彩，幼儿参加的爱好很浓，受到园领导和幼儿家长的好评，为年轻老师起到了以点带面，促动其他老师共同成长的表率作用幼儿经过一学期系列的区域活动，对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的资料有了新的了解，这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作本事和分析问题的本事在不断提高，老师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，经过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念，增强幼儿的探究本事幼儿经过社会交往区的实践，对很多社会成员有了更多的了解，与同伴和谐共处的本事也增强了，对相应的机构有了更深的理解，社会交往本事和认识水平得到了提升篇三幼儿园中班班级教育教学总结

一、教育教学情况本人作为一位班主任，在园领导及各位老师的支持与帮助下，与班上的另一位有孕在身的李老师配合我们常利用业余时间，做有关主题的环境布置，让幼儿能直接地感受主题的内容虽然我们老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材，再进行备课、制作教具等，尝试着纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容、教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿进展水平的同时也是他们喜爱的、感爱好的为了提高我们的业务水平，我们从多种途径进行学习，如外出观摩及在网上查阅等在本学期我班的《爱动的动物》成为省级示范园复评的推荐课，效果教好

二、保育、安全工作情况我们在注重培育幼儿生活自理能力，一个学期下来，在生活方面,对幼儿照顾得无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步，并养成了良好生活卫生习惯，我们每天都能支持搞好室内的卫生，并把区角提教玩具摆放整齐;餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒，确保幼儿的生活质量同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育，时刻把安全教育放在首位，在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增强了，安全事故的发生得到了较好的预防

三、幼儿进展情况通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能乐观举手发言，乐观参加各种游戏，语言表达方面，动手操作能力，以及常规方面有了较大的提高在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物同时我们也注教育教学工作总结中班班级中班上学期班级教育教学工作总结春季中班班级教育教学工作总结幼儿园中班班级教育教学工作总结班级教育教学计划们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用还从多方面培育了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力在数学方面也有不足之处，半年来的培育，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的爱好，操作中不爱思考，处于懒散的状态，不愿意意主动与别人沟通自己的操作成果，对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距生活与健康方面以培育幼儿乐于参加各项活动，并在活动中保护自己，培育良好的生活习惯（饭前便后洗手、进餐时保持宁静、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持个人卫生和环境干净的习惯，了解一些粗浅的安全知识，学习处理生活中可能出现的不安全因素，培育幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公平竞争的精神在体能的锻炼上,我们每周安排一次民间游戏活动，促进幼儿的身心进展，从游戏中培育幼儿学会安全意识，获得了户外运动中得到快乐和健康，并使幼儿的各方面得到了进展在这方面的教学上，我们采纳游戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的的各方面能力，并动员家长，在家对幼儿进行安全、习惯培育等方面的教育经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的步都很大，安全意识、常规培育、生活卫生习惯都很出色,100%的幼儿都能大胆的参加各项体育活动，对一些健康常识和生活交往，每个幼儿都有自己的独特之处，乐于参加各项活动，喜欢帮助别人，卫生习惯的培育都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热情，爱说爱笑，乐观向上，开朗大方但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表现上有一定的差距，不爱表现自己，性格表现得比较内向，爱害羞，不敢独自展示在集体面前阅读活动本学期我们的学习内容是《字宝宝乐园》第四册，主要采纳的方法是先背后认法通过先背儿歌，再认字的方式来引导幼儿来学习阅读活动中运用文字搬家、抢答字卡等方式认读生字在目的字的认识上，我们要采纳了游戏情境、电脑课件等，引起幼儿极高的爱好,集中精神，取得了良好的效果本学期，我班有100%的幼儿能够熟练的进行仔细点读儿歌,98%的幼儿能够正确认识学过的目的字艺术方面音乐:本学期的音乐活动共有以下内容《小乌鸦爱妈妈》音乐跳起来:《哑剧》《一分钟圆舞曲》《水族馆》《致爱丽斯》《组曲和舞曲》智慧树歌曲《动感智慧树》《去郊游》《饼干歌》《我爱你》等幼儿对这些歌曲、游戏都非常感爱好，很乐观地投入其中通过这些内容的学习，幼儿在节奏感、动作和音乐感受为方面都有了很大的进步和提高，能够仔细倾听音乐，并能根据音乐的节奏、音色等说出自己的感受因此，我在教学中实行了先让幼儿听音乐，自己进行创编动作,然后老师再加以指导美术在本学期的美术活动中，我们主要选取了一些欣赏活动，如《对比欣赏》《椅子上的对母》《有趣的脸》《树的衣裳》等内容，通过这些内容的学习，使幼儿在欣赏能力方面有了很大的进步，能够通过观察对比两幅作品，发现不同从不同的角度出发，画出来的作品是不同的；并从中学到一些绘画的技能，如色彩渐变、重叠等；在这些活动中，幼儿的想象力更加大胆、丰富了，幼儿的思维也得到了提高,能够从不同的方面去看待作品，思维活跃，都有自己的想法，不受他人想法的影响英语方面本学期的英语内容共有12首儿歌:《llovetogotoschool》《LazyMary》《Row,row,rowyourboat》《Imalittleteapot》《Thislittlepig》《HickoryDickoryDock》《AliBabasfarm》Howmuchisthatdoggyinthewindow》《Icanhear》《Thereisthunder》《Rain,raingoaway^《You remysunshineK其中包括52个单词，30个短句我班幼儿的英语学习爱好较浓厚，98%的幼儿掌握了儿歌的划读方法，能够正确的划读每首儿歌，对儿歌内容掌握扎实，能清楚、正确地发音，98%的幼儿都能很好地认读单词，英语日常用语掌握也很扎实，97%的幼儿都能和老师进行流利地沟通，通过本学期的学习，孩子们在英语方面有了很明显地进步和提高，我很注重对幼儿英语学习爱好的培育，有了爱好，他们会在以后的学习中有更大地进步特色教育本学期为幼儿开展了手工及绘画活动，手工主要是光盘为主要材料、色纸、卡纸等为辅助材料的各种形式的作品不仅锻炼了幼儿的动手操作能力，也提高幼儿的想象力和观察力；本学期我们还开展丰富多彩的绘画活动，绘画活动是由各种形式作画，如彩笔画、迷你画、蜡笔画、撕贴画等活动中我们发现幼儿是那么的开心，那么仔细，真正成了学习的主人，通过活动还锻炼幼儿的作画能力、操作能力、很好的利用笔的颜色等幼儿特别乐于用纸和笔表现自己的想法，对颜色很有爱好，对构图的技巧掌握、动手制作习惯方面有了很大提高，对美术作品的欣赏能力也只是处于很低的一个阶段，运笔、涂色都有了进一步的提高全班幼儿对美术的热情是值得我们保持和维护的在幼儿的发散思维，想象创作方面还要进一步的加强在下一步的工作中，要加强幼儿这方面的学习和培育习惯方面a、大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手，饭后主动漱口b、对人有礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，爱惜公共财物，不随地乱扔垃圾c、上课习惯良好通过在园的半学期的学习和培育，全班幼儿都得到了全面的进展，各方面均有不同程度的提高本学期的教育教学工作取得了一点成绩，在成绩中我们看到了孩子们的进步和成长，也感觉到了自己阅历和方法上的提升总结阅历，查找不足，希望以后的工作会更出色教学中的收获在本学期的教育教学中，幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高，根据本学期的教学内容，幼儿在各方面的能力进展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高教学中的不足通过这次的评估，使我发现了很多的不足之处，本班幼儿对于多元活动中存在的问题很明显，在数学领域里，幼儿对于数量的对应缺少灵活的运用（比如幼儿对于同一种物品和不同的物品的理解），在探究能力和语言能力上也有待于进一步的加强，个别幼儿对于活动的开展没有足够的爱好，在操作的过程中没有进行谨慎的思考，不愿与他人享受自己的发现等在科学领域里幼儿原来会是以主题的形式出现在课堂上的，由于老师的引导没有很充分，所以没有达到教学的目的在英语活动中，幼儿都能很熟练的掌握儿歌，但在语句的发音上有个别幼儿还有待于加强，在英语活动中，最主要的是给幼儿创设一定的英语环境，所以希望在今后的学习工作中，老师家长还要不断的努力，为幼儿更好的融入下学期的学习生活作好准备通过这几个领域的分析是我想到了，在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来，让幼儿能够更好的去相信我们，更好的配合我们的工作，在家长的配合下，让幼儿在幼儿园的生活会过的更美妙！今后的打算这个学期中，我班两位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！幼儿园的生活总是那样令人回味无穷孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！篇二幼儿园中班班级教育教学总结、充分认识教研活动的意义，调动老师参加教研活动的进取性说起教研活动，有相当一部分老师认为教研只是专家学者的事,老师只要做好本职工作就能够了针对这种现象，我们把让老师充分认识教研活动的意义，调动老师参加教研活动的进取性作为有效开展教研活动的首要问题具体做法是首先，让老师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，并且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难经过教研能够改善工作方法，促进教育教学活动质量的提高其次，让老师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而老师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量第三，让老师明确教研的资料来源于老师的实践阅历，而这种实践阅历又来源于日常教学工作所以，老师在进行日常教学工作时，不能忘记自我是讨论者，老师提出的问题也许正是教研活动开展的主要资料，这样老师的意见和想法被纳入讨论的行列中来，老师的意识上得到重视，从而有效提高了老师参加教研活动的进取性

二、加强理论培训，转变老师观念，统一教育思想老师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平一年来，我们坚持外学习、内讨论的方法，结合我镇的实际情景，加强讨论，从转变观念入手，提高老师的整体水平在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进阅历对老师进行各方面的理论培训I根据教研工作安排，九月份我们开展“主题环境创设活动”，首。