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文本内容:
什么，提倡什么，让读者一目了然如“正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界”等理由二文脉清文脉清是指思路清晰、脉络分明、结构匀称、有逻辑性理由三文辞佳r成语、化用显典雅炉火纯青、巧夺天工、雕虫小技、格物致知、技近乎道、冰心一片-新词、热词不枯燥高精尖、炫彩酷、气质雍容（企业）、活力涌流（企业）,整散句结合更灵动排比增气势、反复作强调当堂练笔第3段工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量坚守工匠精神,并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚……第5段工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格国家形象的荣耀写照边破边立，写出了工匠精神的具体内涵；肯定句式，强调工匠精神对于手艺人、个人、企业、国家都有重要作用请仿照上面的句式以上一课人物通讯的主人公袁隆平作主语写一段话，要求突出袁隆平的精神品质第4段“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界,怎有雷打不动、脚踏实地的淡定工匠精神中所深藏的，有格物致知、真心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念”作者运用排比句式，句式整齐，增强了语言的气势和论述力量，突出了工匠精神的深刻内涵，点出了践行工匠精神的重要意义请仿照上面句式，以上一课人物通讯的主人公张秉贵作主语写一段话，要求突出张秉贵的人物特征理由四文体明文体知识新闻评论是对有价值的新闻事实和新近社会现象发表意见以指导实践的一种论说类文体-新闻评论的特点
1.具有政策性、针对性、准确性，由论点、论据、论证三个要素组成，
2.在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者而取胜_
3.立意新颖，论述精当，文采斐然
1.政策性、针对性、时效性2016年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中说，鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的“工匠精神”“工匠精神”一词迅速流行开来，成为制造行业的热词o“工匠精神”入选《咬文嚼字》公布2016年十大流行语随后，不仅制造行业，各行各业都提倡“工匠精神”于是，使用范围扩展，任何行业、任何人“精益求精，力求完美”的精神,都可称为“工匠精神”本文就是2016年4月30日发表在《人民日报》的一篇新闻评论
2.中心论点鲜明集中时代需要工匠精神
3.论据一“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭”一企业家-“匠，木工也”——《说文》“没有一流的心性，就没有一流的技术”——佚名
4.论证方法引用论证、对比论证、类比论证、假设论证（结合文本分析）论述类文本中常见的论证方法举例论证，又称事实论证是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法运用事实论证进行论证时列举的事实可以有两种形式，即概括总体性事实和枚举个别事实概括总体性事实的说服力在于事实所体现的普遍性，它是对事实的总体或全局的全面性统计或概括采用枚举个别事例的论证方式，不要求全面周到，只需枚举几个事例即可枚举事例要求有一定的典型性引用论证，运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点列举的内容丰富详实，得出的论断令人信服由于道理论证所引用的材料都是被客观实际所证实的科学结论，或是被人们所公认的道理,具有理论的权威性和思想的深刻性，因而具有不可辩驳的力量和说服力类比论证,根据两个对象在某些属性上的相同或相似，推论两者在其他属性上也有相同或相似，其逻辑形式为A具有a、b、c、d的属性，B具有a、b、c的属性，所以，B可能具有d的属性，属于形式逻辑中的归纳推理如《邹忌讽齐王纳谏》“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣”比喻论证，用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明另一个事物比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点对比论证,侧重于从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点的本质对比可以是两个对象之间的比较，也可以是同一对象自身前后不同阶段之间的比较，前者称为横向比较，后者称为纵向比较因果论证,根据客观事物之间都具有普遍的和必然的因果联系的规律性，通过提示原因来论证结果，就是因果论证假设论证，假设论证法就是针对着上面所举的事，从反面进行假设，进而推论论据的真实性、可靠性从而有力地论证中心论点从而有力地论证中心论点《以工匠精神雕琢时代品质》这篇新闻评论写在中国制造向“中国智造”“中国创造”的社会转型背景中，具有鲜明的时代性和积极的价值导向意义我们“不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者”，希望同学们在写作中也要秉承着“工匠精神”，用一片冰心写出“文风正、归纳课堂重难点文脉清、文辞佳、文体明”的文章课后练笔:提升学生的媒介请总结本课所学的新闻评论的相关知识，选择新近一个有价值的新闻事实或社会现象发表意见，素养和思维品质写一篇800到1000字的新闻评论拓展阅读:更深一步理解工课文第4段“没有一流的心性，就没有一流的技术”这句话出自日本著名匠人秋山利辉的著作《匠匠精神的价值意义，鼓励学生站在人精神》，请利用课余时间阅读整本书，感受“一码心思将一门技术研究到极致”的工匠精神的力量更高的视角来看世界的发展。
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