2025届高三语文之文言文复习27：归去来兮辞 并序

届高三语文之文言文复习归去来兮辞并序202527【微点夯实】通读全文，解释加点的词语（序）余家贫，耕植不足以自给幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术亲故••0（）多劝余为长吏，脱然

②（）有怀，求之靡应）（）途会••••@）（）有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑于时风波未静,心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒故便求之及少日，眷然

⑤（）••有“归欤”之情何则？质性

⑥（）自然，非矫厉I）所得饥冻虽切・••••@,（）,违己交病

⑨（）o尝从人事，皆口腹自役于是怅然慷慨，深愧平生••之志犹望一稔⑩（）,当敛裳宵逝寻⑪（）程氏妹丧于武昌，情在骏奔，••（第1段）归去来兮，田园将芜胡

①（）不归？既自以心为形

②（）役••自免去职仲秋至冬，在官八十余日因事顺心，命篇曰《归去来兮》乙巳岁十一月也）,奚

④（）惆怅而独悲？悟已往之不谏

⑤（）,知来者之可追・♦*）o实迷途其未远，觉今是而昨非舟遥遥以轻飓，风飘飘而吹衣问征夫••）以前路，恨晨光之熹微

⑧

（1）o••（第2段）乃瞻

①（）衡宇，载欣载奔僮仆欢迎

②（）,稚子候门三径•••）壶觞以自酌，眄就

③（）荒，松菊犹存携幼入室，有酒盈樽引

④（••）容膝

⑧（））庭柯以怡颜倚南窗以寄傲

⑥（），审

⑦（’5（•••••）以流憩⑪之易安园日涉1）以成趣，门虽设而常关策扶老文•••）,时矫⑫（）首而遐观云无心以出岫，鸟倦飞而知还景⑬（）••翳翳以将入，抚孤松而盘桓（第3段）归去来兮，请息交以绝游世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧农人告余以春及

①（）,将有事于西畴气）或命巾车，或棹o••孤舟既窈窕］）以寻壑，亦崎岖而经丘木欣欣以向荣，泉涓涓而始流善•••%）万物之得时，感吾生之行休（第4段）已矣乎！寓形

①（）宇内复几时？曷

②（）不委心1）•••••任去留？胡为乎遑遑

④（）欲何之1）富贵非吾愿，帝乡不可期••••）怀良辰以孤往，或植杖而耘籽登东皋以舒啸，临清流而赋诗聊

⑦（）6（■乘化

⑧（）以归尽，乐夫天命复奚疑！••［记忆导图］一田园将芜归去来兮「既自以心为形役，奚惆怅而独悲-悟已往之不谏，知来者之可追L实迷途其未远，觉今是而昨非归家途中（第1段）如释重负舟遥遥以轻随，风飘飘而吹衣「乃胳衡宇，载欣载奔抵家时的僮仆欢迎，稚子候门欣喜若狂-三径就荒，松菊犹存L携幼人室，有酒盈樽归家生活「引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜（第2段）一倚南窗以寄傲，审容膝之易安归家后的归—园日涉以成趣，门虽设而常关一策生活情趣一扶老以流憩，时矫首而遐观一云无心去一园中之乐-以出岫，鸟倦飞而知还-景翳翳以将人，来抚孤松而盘桓兮辞请息交与污浊的官场断绝来往——世与我而相违，复驾言兮焉求并以绝游序「悦亲戚之情话，乐琴书以消忧诗化的农人告余以春及，将有事于西畴田园生活二或命巾车，或棹孤归家感慨（第3段）舟-既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘—归心似箭问征夫以前路，恨晨光之熹微木欣欣以向荣，泉涓涓而始流善万匚悲愁叹老］物之得时，感吾生之行休「宜抒胸臆已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之人生态度-不追求富贵非吾愿，帝乡不可期（第4段）-追求怀良辰以孤往，或植杖而耘籽登东皋以舒啸，临清流而赋诗-积极人生观聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑【重点梳理】

1.通假字例句本字及意义乃瞻衡宇*

2.古今异义词词语例句解析（古今义）古义___________________________幼稚盈室

①幼稚••今义年纪小；形容头脑简单或缺乏经验古义______________________________于是怅然慷慨

②慷慨•♦今义充满正气，情绪激昂；大方，不吝惜尝从人事••

③人事古义_____________________________今义关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作古义___________________________悦亲戚之情话

④情话••今义男女间表示爱情的话古义_____________________________既窈窕以寻壑••

⑤窈窕今义（女子）文静而美好；（妆饰、仪容）美好

3.多义词语⑴辞义项例句

①《归去来兮辞》•臣死且不避，卮酒安足辞（《鸿门宴》）*

②大礼不辞小让（《鸿门宴》）*

③沛公不胜杯杓，不能辞（《鸿门宴》）•

④单于使卫律召武受辞（《苏武传》）■

⑤其文约，其辞微（《屈原列传》）*

⑥⑵行义项例句

①感吾生之行休*则知明而行无过矣（《劝学》）•

②三人行，必有我师焉（《论语・述而》）*

③日月之行，若出其中（曹操《观沧海》）■

④余嘉其能行古道（《师说》）■

⑤⑥《琵琶行》•一行白鹭上青天（杜甫《绝句・其三》）•

⑦蹑足行伍之间（《过秦论》）•

⑧汉天子我丈人行也（《苏武传》）•

⑨3息义项例句请息交以绝游•

①夜夜不得息（《孔雀东南飞并序》）•

②武气绝，半日复息《苏武传》•

③长太息以掩涕兮《离骚》•

④晚有儿息《陈情表》•

⑤

4.词类活用活用类型例字例句释义

①乐琴书以消忧••

②或棹孤舟•1名词作动词

③策扶老以流憩•

①情在骏奔■

②园日涉以成趣■2名词作状语

③时矫首而遐观*

④当敛裳宵逝•瓶无储粟，生生所资・3动词作名词

①携幼入室•4形容词作名词

②倚南窗以寄傲•5使动用法眄庭柯以怡颜•

①悦亲戚之情话•6意动用法

②乐琴书以消忧*

5.特殊句式句式特点或句式例句标志词

①复驾言兮焉求

②乐夫天命复奚疑1宾语前置句

③胡为乎遑遑欲何之

④皆口腹自役/耕植不足以自给

①农人告余以春及/问征夫以前路2状语后置句

②寻程氏妹丧于武昌/将有事于西畴

①遂见用于小邑3被动句

②既自以心为形役

6.常识梳理⑴公田之利••公田朝廷控制的田地，与“私田”相对2三径就荒，松菊犹存••三径西汉末，兖州刺史蒋诩隐居后，在院中开辟三径，只与求仲、羊仲来往后以“三径”代指隐士住处【考点巩固】

1.补写出下列句子中的空缺部分［高考所考］⑴田园是中国古代文人的精神家园陶渊明在《归去来兮辞》中用“,”描写万物在春日复苏、繁荣滋长的美好景象，表达对田园生活的热爱，引发对生命的思考2021年天津卷［经典模拟］⑵陶渊明《归去来兮辞并序》中，作者觉悟到过去的错误虽然无法挽回，未来的事却还来得及补救的句子是“,”⑶陶渊明《归去来兮辞并序》中，作者安慰自己迷途知返，肯定现在、否定过去的句子是⑷陶渊明《归去来兮辞并序》中，“，”两句表达了作者的傲然自得之情和甘于淡泊之志⑸陶渊明《归去来兮辞并序》中，作者用自然界中的白云和飞鸟来比喻自己回到田园后那种自由自在的生活状态的句子是“，6陶渊明《归去来兮辞并序》中，“，两句写天色已晚，作者还手抚孤松不愿离去⑺陶渊明《归去来兮辞并序》中，写作者跟乡里故人和农民交往的句子是8陶渊明《归去来兮辞并序》中，作者问自己为什么心神不定，不知道要到哪儿去，表现其不奢求富贵与仙境的人生态度的句子是“，⑼陶渊明《归去来兮辞并序》中，描写作者登山临河、长啸赋诗的句子是“10古代文人常有“寻幽探胜”的传统，如李白在《寻高凤石门山中元丹丘》中所写的“寻幽无前期，乘兴不觉远”，又如陶渊明在《归去来兮辞并序》中所写的“，11刘禹锡在《陋室铭》中说“谈笑有鸿儒，往来无白丁可以调素琴，阅金经”陶渊明在《归去来兮辞并序》中说“，”这两位隐士都以“琴书”为友，前者来往的都是贤人雅士，后者的故友都是乡村故人，大雅、大俗，殊途同归［飞花令式默写］

（12）陶渊明《归去来兮辞并序》中，写作者从春来万物的欣欣向荣里感受到大自然的生生不息和人生短暂的句子是“,，这与苏轼《赤壁赋》中的“，”有异曲同工之妙

2.翻译文中的重点句子⑴余家贫，耕植不足以自给幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术译文___________________________________________________________________________________⑵会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑译文___________________________________________________________________________________⑶悟已往之不谏，知来者之可追实迷途其未远，觉今是而昨非译文___________________________________________________________________________________

（4）善万物之得时，感吾生之行休译文___________________________________________________________________________________

（5）怀良辰以孤往，或植杖而耘籽登东皋以舒啸，临清流而赋诗译文___________________________________________________________________________________

3.阅读下面的文言文，完成文后题目先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言，不慕荣利好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食性嗜酒，家贫不能常得亲旧知其如此，或置酒而••招之；造饮辄尽，期在必醉既醉而退，曾不吝情去留环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，••箪瓢屡空，晏如也常著文章自娱，颇示己志忘怀得失，以此自终（节选自陶渊明《五柳先生传》）⑴文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑先生不知A何B许人也C亦不详D其姓字E宅边F有G五柳树H因以为号焉⑵下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“不慕荣利”与“其声呜呜然，如怨如慕”（《赤壁赋》）两句中的“慕”字含义不同B.“亲旧”指亲戚朋友，与“亲故多劝余为长吏”（《归去来兮辞并序》）中的“亲故”含义相同C.“或置酒而招之”与“登高而招”（《劝学》）两句中的“招”字含义不同D.“不蔽风日”与“常以身翼蔽沛公”（《鸿门宴》）两句中的“蔽”字含义不同参考答案微点夯实（序）

①亲属朋友

②忧虑解除而放松的样子

③没有

④恰逢

⑤思念的样子

⑥本性

⑦造作勉强

⑧急迫

⑨（身心）都感到痛苦⑩庄稼成熟⑪不久（第1段）

①为什么，怎么

②形体，指身体

③役使

④何，为什么

⑤挽回

⑥补救

⑦行人

⑧光线微弱（第2段）

①看见

②高兴地迎接

③接近

④举，拿

⑤看

⑥寄托傲世的情怀

⑦深知

⑧仅能容纳双膝，形容居处狭小

⑨游玩，游览⑩拐杖⑪指无目的地漫步和随时随地休息⑫举⑬日光（第3段）

①到

②田地

③幽深的样子

④羡慕（第4段）

①寄托身体

②相当于“何”，为什么

③随心

④惊恐匆忙，心神不定

⑤到，往

⑥期求

⑦姑且

⑧顺随自然重点梳理

2.

①小孩

②感叹

③指做官

④知心话

⑤幽深的样子

3.

（1）

①文体的一种

②推辞

③讲究、顾及

④告别

⑤供词

⑥言辞，文辞⑵

①将要

②行为代军

③行走

④运行

⑤实行，执行

⑥古代诗歌的一种体裁

⑦排

⑧古制单位

⑨辈⑶

①停止

②休息

③呼吸

④叹息

⑤子

4.

（1）

①弹琴读书

②划船

③拄着⑵

①像骏马一样

②每天

③常常

④在晚上

（3）生⑷

①小孩子

②傲世的情怀

（5）使愉快

（6）

①以为快乐

②以・・・・・・为乐

1.同“横”,横木

5.⑴

①疑问代词“焉”作动词“求”的宾语，前置

②疑问代词“奚”作动词“疑”的宾语，前置

③疑问代词胡”作介词为”的宾语，前置；疑问代词响”作动词“之”的宾语，前置

④“自”分别是动词“役”和“给”的宾语，前置

（2）

①标志词为“以、”以春及”“以前路”分别是动词“告”和“问”的状语，后置

②标志词为“于”，“于武昌”“于西畴”分别是动词“丧”和“有事”的状语，后置

（3）

①“见……于……”表被动

②“为”表被动考点巩固

1.

（1）木欣欣以向荣泉涓涓而始流

（2）悟已往之不谏知来者之可追

（3）实迷途其未远觉今是而昨非

（4）倚南窗以寄傲审容膝之易安

（5）云无心以出岫鸟倦飞而知还

（6）景翳翳以将入抚孤松而盘桓

（7）农人告余以春及将有事于西畴

（8）胡为乎遑遑欲何之富贵非吾愿帝乡不可期

（9）登东皋以舒啸临清流而赋诗

（10）既窈窕以寻壑亦崎岖而经丘（ID悦亲戚之情话乐琴书以消忧

（12）善万物之得时感吾生之行休哀吾生之须臾羡长江之无穷

2.

（1）我家贫穷，靠耕田种植不能够供给自己生活孩子多，家无余粮，所赖以维持生活的（物资），（我也）没有得到营生的本领（得分点生生、资、术）⑵恰逢有奉使外出的差事，地方大吏以爱惜人才为美德，叔父因为我家境贫苦（就推荐我），于是我被委派到小县做官（得分点会、以，被动句）

（3）（我）认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救确实迷了路，或许走得还不太远，已觉悟到现在辞官是对的，而以前做官是错的（得分点谏、追、是、非）

（4）羡慕万物恰逢繁荣滋长的好时节，感叹我的一生将要结束（得分点善、得时、行、休）

（5）爱惜美好的时光，独自外出，有时倚着棍杖除草培土登上向阳的高地，放声长啸，面对清澈的流水吟咏赋诗（得分点怀、植杖、赋）

3.（l）CEH解析“也”表示句末停顿，其后需断开，即在C处断开；“其姓字”是“不详”的宾语，其后需断开，即在E处断开；“五柳树”是“有”的宾语，其后需断开，即在H处断开

（2）D[D项均为“遮蔽，遮挡:A项羡慕/思念C项招待/招手]【参考译文】五柳先生不知道是哪里人，也不清楚他的姓名，因为他的住宅旁边种着五棵柳树，就以此为号他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄喜欢读书，不在一字一句的解释上过分探究；每当对书中的内容有所领会，就会高兴得连饭也忘记吃他生性喜爱喝酒，因家里贫穷常常不能得到满足亲戚朋友知道他的这种境况，有时摆了酒席来招待他；他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉喝醉了就回家，竟然说走就走简陋的居室里空空荡荡，遮挡不住风雨和烈日；粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，可是他还是怡然自得他常常写文章来自娱自乐，也稍微透露出他的志趣他从不把得失放在心上，就这样过完自己的一生。