2025届高考语文一轮复习大单元知识清单（12）压缩语段 扩展语句

（）压缩语段扩展语句一一高考语文一轮复习大单元知识清单12考点1压缩语段压缩语段要求把一句话中的主要内容和重要信息提取出来，再用简约的文字准确无误地概括出来压缩的关键是分清主次，辨明轻重，既要全面概括，又不能遗漏重要信息这种题型能够在很大程度上考查考生的阅读理解能力、概括综合能力和语言表达能力，具有较好的区分度题型1下定义下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是把概念所反映对象的本质属性揭示出来表达一般用“被定义概念（种概念）“种差”（种概念区别于同一类属的其他概念的特性）+“邻近的属概念”（大概念）的形式方法突破下定义型压缩语段解题步骤

1.明确概念，掌握形式下定义是把概念所反映对象的本质属性揭示出来表达时一般用“被定义概念二种差+邻近的属概念”的形式

2.分析材料，确定属概念下定义时，首先需要在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即属概念如果提供的材料中没有恰当、现成的属概念，就需要根据材料的内容，自己确定属概念

3.筛选信息，分析种差所谓“种差”是指被定义概念区别于其属概念的特性，是种概念在属概念中同其他并列的种概念之间的本质差别在这一步骤中，既要准确筛选出语段中的关键信息，保证重点不缺失，又要删除重复或冗余的信息，保证语句简洁

4.整合信息，合理表达把被定义者、种差、属概念，用“是”“叫”等连接词连接起来，使之符合“被定义概念二种差+邻近的属概念”的结构题型2提取关键词关键词原指一篇文章或一段文字中最紧要的词语，一般放置在文段的前面，让读者了解文段的基本内容后出现在网络搜索中，指人们输入搜索框中的文字提取关键词，考查的是考生概括思想内容、提取关键信息的能力方法突破提取关键词型压缩语段解题步骤

1.整体阅读，把握材料大意仔细研读材料信息，弄清其内在关系，明确材料所陈述的对象或文段的大意

2.划分层次，提取主要信息对原文内容有了初步了解后，对文段进行层次划分，通过概括每层的内容，提取原文的主要信息

3.筛选合并，提炼要点在概括出来的主要信息中进一步筛选，从中提炼出最能反映材料内容的关键词一般情况下，关键词就“镶嵌”在主要信息之中，考生只需以“压缩语段”的方式，将关键词按题目要求的顺序、数量逐步提取出来即可

4.对所选关键词进行回顾先看关键词中内容有无重复之处，再看信息要点全不全，最后将关键词连缀起来，看意思是否连贯，是否准确地反映了原语段的中心内容题型3概括主要内容概括主要内容是压缩语段题中较常见的一种，解答这种题型一般既要理清文段的结构和思路，又要概括出各层次大意从设题材料的角度看，可分为说明类、议论类和记叙类等形式方法突破概括主要内容型压缩语段解题方法

1.摘取连缀法提取句子主干，把每个句子所表达的主要内容摘取出来，然后按照题干要求进行连缀，此法适用于封闭性语段，以及字数较少、内容单

一、要求宽泛的材料

2.分层概括法这是压缩语段时被广泛采用的一种方法考生答题时要有整体意识，不可疏漏要点或断章取义考生在通读的基础上，仔细分析语段的层次，概括层意，抓住重点；再将概括、归纳的信息进行提炼、筛选，保留主要信息，删除次要信息；最后根据题干要求，将提炼、筛选的主要信息用简练、连贯的语句表达出来此步骤可简单概括为划分层次一一概括层意一一分清主次一一去次存主一一连缀语句

3.语义并取法即根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法考生在做题时可通过跳读或浏览的方法阅读全文，迅速把握材料的思路和整体结构，找出内容的要点和重点题型4新闻类压缩新闻类语段的压缩一般包括拟写一句话新闻、新闻标题、新闻导语、概括新闻主要内容或信息要点等题型考法1拟写新闻标题通常要求拟写一行标题（即主标题），往往不需要时间（注重时效性的除外），只要求两个必备要素一一人物和事件；往往用主谓句或对偶形式的语句来表达；可直接表明主题，有时也可用比喻等修辞手法拟题一般要求题文一致、一语破的、简洁明快、旗帜鲜明和生动活泼，注意采用适当的修辞手法方法突破拟写新闻标题技巧

1.抓住新闻报道对象和事件新闻标题要求具有高度概括性，因此除了标题的必备要素、新闻报道对象和事件，其他内容可以适当舍去

2.用语简洁，有文采新闻标题用语一般要直白、简洁，有时也可以运用比喻、借代、双关、对偶等修辞手法考法2拟写一句话新闻提取新闻中的主要信息，捕捉新闻要素（人物+时间+地点+事件+原因）,一般以人物、事件为主要新闻点，两者构成主谓句方法突破拟写一句话新闻技巧

1.根据新闻要素，准确筛选答题信息点新闻分导语、正文等几部分，它们分别承担着不同的任务而关键信息主要集中在导语，所以考生应把主要精力放在导语上考生还要对题目所提供的材料进行全面阅读，辨别主要信息和次要信息、即时信息和背景信息等，以便准确确定重点语句

2.分析内容，合理删减即根据题意提取有关信息，删去插叙、补叙部分的背景材料及其他相关内容，筛选、概括出新闻主旨或主要内容

3.选择句式，组合信息一句话新闻通常采用陈述句式人物+事件+时间+地点+原因，人物和事件构成主谓关系还要注意在表达形式上必须是“一句话”，这“一句话”应尽可能是单句，必要情况下可以是复句，但不能是句群考法3拟写新闻导语新闻导语一般在新闻的开头，是新闻的纲领和中心，要将新闻的时间、地点、人物、事件等概述出来方法突破拟写新闻导语技巧

1.理清新闻导语要素新闻导语一般由新闻单位名称+消息发出地名称+发出时间+主体和事件+（主体事件发生的必要的）条件或原因+主体事件的简约过程+状态、结果、影响或发展趋势构成根据试题要求，有的内容可舍去

2.掌握新闻用语新闻导语是揭示新闻最重要、最有价值的内容部分，具有提纲挈领的作用，因此语言必须高度概括、简洁凝练考法4概括新闻主要内容或信息要点概括新闻的主要内容或信息要点和拟写一句话新闻基本一致，在字数限制严格的情况下,首先考虑事件及事件的结果方法突破概括新闻主要内容或信息要点技巧

1.弄清区间明方向题目所提供的材料可能只有部分内容与题干有关，这就需要考生谨慎界定答题区间，剔除无关内容

2.切分层次抓主体考生要弄清楚题目所提供的材料有几句话，每句话的主语是什么，主语之间的关系是什么，谁的分量更重一些等

3.保留要点组信息句子要点应齐全，把若干要点保留下来这里的“要点”，是根据题干的指令确定下来的材料中的部分信息考点2扩展语句扩展语句是根据题目提供的语言情境，对指定的语言单位（词语或句子）进行扩展，使其表达更加形象生动它一般以所提供的情境或词语为基础，要求运用联想、想象等方式，借助一定的修辞手法或表现手法，丰富句子的内容，做到中心明确、结构完整、文句通顺题型1连缀成句型连缀成句型扩展题就是命题者提供一组看似没有联系的词语，要求考生写一段话，将这些词语包含在内这类题目一般要求围绕一定的中心，有时对修辞手法也有一定的要求连缀成句型扩展语句答题步骤第一步，审清题目，明确要求审题时，要明确题干中的具体要求，包括陈述对象、感情倾向、表达方式、修辞手法及字数限制等第二步，探究特点，分析关系考生要明确词语本身的特点，以及它们之间的关系，并根据这些关系来寻找解题的突破点，进而组织语言，完善答案第三步，检查分析，完善答案考生组织出答案后，还要检查一下题目中的要求是否都一一落实，有无遗漏的地方题型2诗意素描型这种题型一般指对古诗名句的扩写，要求考生根据自己对诗句的理解，对题目中所给句子进行扩写简单地说，就是把诗句改写成散文，当然，原诗句的格调、主旨、意境不能改变,要有合理且丰富的联想、想象此类题以扩展写景句居多，与“题型1连缀成句型”有一定的相通之处方法突破诗意素描型扩展语句技巧

1.合理安排顺序，做到条理清晰描写一个场景,要充分考虑所要描写的内容的先后顺序、层次变化，例如，展开描写是由近及远还是由远及近，安排结构是先总后分还是先分后总，体现层次变化是由整体到局部还是由局部到整体等

2.用好点面结合的方法运用点面结合的方法时，首先，要明确“点”是指对具体的人或事物的细致刻画，“面”是指对整个场景或画面的概括性描绘，“点面结合”则是指二者的有机组合其次，要注意详略分明一般来说，“点”的描写较详细，“面”的描写较精练最后，要注意渲染氛围根据场景或画面的不同，氛围或紧张、或热烈、或欢乐、或哀伤等

3.展开想象，运用修辞想象是扩写的灵魂，考生要根据题目提供的情景展开合理的联想和想象，以保证将情景表现得具体而生动在扩写的时候，考生除了运用描写、记叙等表达方式外，还要注意运用恰当的修辞手法这样，不但能使自己有话可说，而且能使扩展后的语段形象、生动、感人题型3续写补写型这种题型在设题时一般提供一段话或一个具体的语境，要求考生在此基础上充分发挥逻辑思维能力，从而合理地推导出一定的结论或填写与上下句衔接的句子这类题目往往有字数、修辞手法、表达方式等方面的限制方法突破续写补写型扩展语句答题步骤第一步，读懂题目要求，准确把握题目所提供的有效信息第二步，把握题目所提供语段或语句的语脉，以此为扩写源头，确定扩写的突破口，搞清整个语段或句子上下文之间的内在联系第三步，进行合理的联想和想象注意推导合理，主旨一致，修辞、句式意境、感情色彩等符合要求要从试题形式和内容两方面入手进行扩展要注意避免只顾形式不顾内容，或者只顾内容不顾形式，草率审题，盲目机械地答题等错误题型4添枝加叶型“添枝加叶”是指考生通过给句子的主干添加限定或修饰性的词语（定语、状语、补语），使句子表达的意思更加具体生动通常句子的主干只是单纯的陈述，而句子的附加成分能起到修饰、限定和补充的作用这种类型的题目一般会提供或限定关键词语或话题情境，要求考生借助联想和想象写一段话题目往往有字数、修辞手法、表达方式等方面的要求方法突破添枝加叶型扩展语句答题步骤

1.审清题干，明确要求

2.分析句子结构，发现扩展的重点和对象，然后结合句子内容进行扩展

3.展开合理想象合理地进行联想和想象，展示具体情境，注意主旨一致，修辞手法、句式、意境、色彩等要恰当。