2025届高三语文之文言文复习20：报任安书节选

届高三语文之文言文复习报任安书（节选）202520【微点夯实】通读全文，解释加点的词语（第1段）古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥箕）非常之人称

②（）•••焉盖文王拘而演《周易》；仲尼厄文）而作春秋；屈原放逐，乃赋

④（）••《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列

⑤1（）;不韦迁，）•••蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也此人皆意有所郁结

⑦（）,不得通其道，故述往事，思来者乃如左丘无目，孙子断足,••终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见（第2段）仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽

①（）其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇亦欲以究

②（）天人之际，通古今之变，成一家之言草创

③（）未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色仆诚以著此书，藏之••名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮

④（）,岂有悔哉！然此可*为

⑤（）智者道，难为俗人言也【记忆导图】________-屈原左丘述往事先人战一一孙子—不韦思来者一思垂空文以自见「韩非一诗三百,究天人之际「网罗天下放失旧闻通古今之变一学习先贤--凡百三十篇成一家之言「就极刑而无愠色-忍辱偷生--藏之名山，传之其人，通邑大都-文王——仲尼【重点梳理】

1.通假字报任安例句本字及意义书

①古者富贵而名摩灭・节选

②大底圣贤发愤之所为作也*表明态度

③网罗天下放失旧闻•词语例句解析（古今义）古义_____________________________________唯倜傥非常之人称焉

①非常••今义副词，十分，极古义_____________________________________大底圣贤发愤之所为作也

②发愤••今义下定决心，振奋精神

④则仆偿前辱之责•

④则仆偿前辱之责

2.古今异义词

3.多义词语⑴通义项例句不得通其道•

①通古今之变•

②通邑大都•

③六艺经传皆通习之（《师说》）•

④事事四五通（《孔雀东南飞》）.

⑤⑵厥义项例句厥有《国语》•

①思厥先祖父（《六国论》）*

②

4.词类活用活用类型例字例句释义

①思垂空文以自见•使动用法

②故述往事，思来者•

5.特殊句式句式例句句式特点或标志词⑴判断句《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也

①文王拘而演《周易》

（2）被动句

②韩非囚秦

6.常识梳理上计轩辕，下至于兹••轩辕，轩辕氏，即黄帝，为中华民族始祖，人文初祖，中国远古时期部落联盟首领相传黄帝的先祖是有熊氏由于有熊氏的人们崇尚土德，土是黄色的，母亲附宝给他起名叫黄帝；又因他长在姬水，居住在轩辕之丘，就以姬为姓，轩辕为号，故后人称黄帝为轩辕氏【考点巩固】

1.补写出下列句子中的空缺部分［高考所考］⑴司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“2023年新高考I卷［经典模拟］2《报任安书》中，司马迁说自己写作《史记》的目的是“,,3《报任安书》中，描写古代“贤圣”历尽磨难，强志不屈，献身著述的句子是“古者富贵而名摩灭，不可胜记,盖文王拘而演《周易》;;屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，4《报任安书》中，司马迁对古代圣贤历经磨难著述丰富作总体评价的句子是“此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，，，思垂空文以自见”［飞花令式默写］⑸古代诗文中经常会有表达激荡情感的反诘句比如司马迁《报任安书》中，便有“则仆偿前辱之责，，”这样的句子；《拟行路难其四》中，鲍照借用“”来表达心中难言的悲慨

2.翻译文中的重点句子⑴古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉译文___________________________________________________________________________________⑵亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言译文___________________________________________________________________________________⑶草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色译文___________________________________________________________________________________

3.阅读下面的文言文，完成文后题目是岁，天子始建汉家之封，而太史公闰留滞周南，不得与从事，发愤且卒而子迁适反,••见父于河、洛之间太史公执迁手而泣日“予先，周室之太史也自上世尝显功名虞、夏，典天官事后世中衰，绝于予乎？汝复为太史，则续吾祖矣今天子接千岁之统，封泰山，*而予不得从行，是命也夫！命也夫！予死尔必为太史为太史毋忘吾所欲论著矣今汉兴，海内一统，明主贤君，忠臣义士，予为太史而不论载，废天下之文，子甚惧焉，尔其念哉！”迁俯首流涕曰“小子不敏，请悉论先人所次旧闻，不敢阙“卒三岁，而迁为太史令，幺由史记石室金轼之书（节选自《汉书・司马迁传》）【注】太史公这里指司马迁的父亲司马谈⑴文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑予死A尔B必为C太史D为太史E毋忘吾F所欲G论H著矣⑵下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.与，指参加，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“吾与点也”的“与”意思不同B.适，指恰好，与《与妻书》中“初婚三四个月，适冬之望日前后”的“适”意思相同C.封，指祭天，多指天子登上泰山筑坛祭天与《烛之武退秦师》中“既东封郑”的“封”意思不同D.阙，指遗漏，与《烛之武退秦师》中“若不阙秦”的“阙”意思相同参考答案微点夯实（第1段）

①卓越不凡

②称道

③遭受困厄，指孔子周游列国受到困厄

④创作

⑤编纂，编写

⑥流放

⑦抑郁不舒畅（第2段）

①考察

②探究

③起草稿

④侮辱

⑤向重点梳理

1.

①同“磨”,磨灭

②同“抵”,“大抵”意为“大都”

③同“佚”，散佚

④同“债乙指下狱遭受腐刑

2.

①形容词，不同寻常

②抒发愤懑

3.

（1）

①动词，实行

②动词，通晓，精通

③动词，畅通，没有阻碍

④副词，普遍

⑤遍、次

（2）

①副词，才

②代词，他的

4.

①使……流传

②使……思

5.⑴“也”表判断

（2）

①无标志词，“拘”译为“被拘禁

②无标志词，“囚”译为“被囚禁”考点巩固

1.

（1）草创未就（是以）就极刑而无愠色

（2）（亦欲以）究天人之际通古今之变成一家之言⑶唯倜傥非常之人称焉仲尼厄而作《春秋》大底圣贤发愤之所为作也

（4）退而论书策以舒其愤

（5）虽万被戮岂有悔哉心非木石岂无感吞声哪躅不敢言

2.

（1）古时候富足尊贵而声名磨灭不传的人，多得无法记述，唯有卓越不凡的人能受到后人的称道（得分点摩灭、倜傥、非常、称）⑵也是想以此来探究自然和人事之间的关系，通晓从古到今的变化，而成为一家之言（得分点究、际、通）⑶起草尚未定稿，恰逢这起灾祸，我痛惜全书没有完成，因此受极残酷的刑罚而没有怨恨的神色（得分点草创、会、遭、是以）

3.（l）ADE解析“尔必为太史”主谓宾齐全，前后均需断开，即在A、D处断开“为太史”前面省略了主语“汝”，“为”是谓语，“太史”是宾语；“毋忘”的主语仍是“汝所欲论著”是其宾语；因此,“为太史，，与“毋忘吾所欲论著矣，之间，即E处，也应断开

（2）D[A项参与/赞同B项均为“恰好、恰巧”C项祭天/使……成为边界D项遗漏/侵损、削减]【参考译文】这一年，天子开始举行汉朝的封禅典礼，而太史公被留在周南，不能参与其事，因此心中愤懑得病将要死去他的儿子司马迁恰巧在这时出使返回，在河、洛之间见到了父亲太史公抓着司马迁的手流着泪说“我们的祖先，是周朝的太史远在上古虞舜夏禹时就取得过显赫的功名，主管天文之事后来衰落了，难道要断送在我这里吗？你继为太史，就可以接续我们祖先的事业了如今天子继承汉朝千年一统的大业，到泰山封禅，而我不得从行，这是命中注定的啊！是命中注定的啊！我死以后，你一定会做太史；做了太史，你千万不要忘记我要编写的论著啊如今汉朝兴起，海内统一，贤明的君主，忠义的臣子的事迹，我作为太史而不予评论记载，中断了国家的历史文献，对此我感到十分不安，你可要记在心里啊！”司马迁低下头流着泪说“儿子虽然不聪明，一定把父亲编纂历史的计划全部完成，不敢有丝毫的缺漏太史公死后三年，司马迁做了太史令，他阅读和摘抄了石室金镣收藏的图书档案。