2024中学体育老师个人工作计划五篇

中学体育老师个人工作计划五篇2024

一、指导思想本期的体育教学工作在全面贯彻《体育与健康》教学大纲，实施《新课程课标》下，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长

二、学生情况分析作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各个校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不

一、基础不

一、身体素质有差距等因素另外学生对新的学习环境还不是很适应感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟因此，在进行初一的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质

三、教学目标

（一）体育与健康基础知识、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求；

1、田径运动简介与规则介绍；

2、体育锻炼对促进健康的价值；

3、常用运动负荷的测量与方法运用；4

（二）运动技能、队列与体操原地队列，行进间队列，第一套中学生广播体操，徒手1《国家学生体质健康标准》合理安排好学生的体育活动及全校全民健身活动,真正把每天锻炼一小时的“阳光体育”活动落到实处、继续抓好业余训练，争取更大成绩5由于学校领导的大力支持，体育组各位教师的辛勤劳作，上学年我们在体育竞赛上取得了很不错的成绩（田径队获得市比赛第二名、排球队获市比赛第五xx XX名（男）、第四名（女）、市第一名（男、女）十月份，市中学生田径XX XXXX运动会又将拉开序幕，我们将抓住这不到两个月的时间认真训练、积极备战，虽然困难重重，也力争取得好的成绩另外，其它队伍也尽快进行组队和调整，早做安排、重视体育课安全问题6体育课的安全问题一直是令我们体育教师头疼的问题，既要充分发挥场地器材的锻炼效用，增强学生身体素质，又要确保学生在课堂上安全第一这就要求我们首先要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心其次，上课前应认真检查场地器械是否牢固安全，消灭安全隐患；再次，在课堂中应仔细观察学生的活动情况，发现问题及时解决；后，在教学中应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故主要工作九月份、确定广播操、升旗仪式进退场路线及站队位置

1、制定新学期体育工作计划，安排各项工作

2、组织教师认真备课，上好每一节课

3、组织学生复习第三套广播韵律体操

4、抓紧田径队的训练

5、九年级学生身体素质、各项技能训练6十月份、认真落实校内公开课教学与教学研讨

1、完善课题结题工作

2、九年级学生三大类技能、素质相关数据的测试及收集工作

3、组队参加市田径运动会4xx、进行冬季三项锻炼竞赛活动和《国家学生体质健康标准》测试准备工作5

十一、十二月份、落实冬季三项锻炼和竞赛活动

1、组织学校广播操比赛，为市广播操比赛作准备

2、进行《国家学生体质健康标准》测试和表格登记汇总上报

3、组建新届田径队4xx、帮助九年级学生完成体育中考项目的选择，对学生进行有针对性的辅导

5、

七、八年级排球班级趣味活动

6、九年级男子篮球班级对抗赛7一月份、学生各项考核工作

1、做好体育组各项总结和结束工作2篇

五一、指导思想体育与健康课程标准明确指出坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益因此，在进行体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的.拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处

二、基本情况分析学生进入高二下学期，身体素质较之前有了明显提高，各方面能力也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术，要提高学生进行体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，提高身体素质，减轻学习压力

三、本期学习的主要任务和要求、学习障碍跑、耐力跑等田径项目的技术动作，发现有体育特长的学生，进1行训练，参加体育高考、学习一些基本技巧，加强协调性练习

2、通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力

3、复习学习的篮球基本技术，进行实战的运用同时学习战术以及理论4知识，以理论联系实际，使之学为所用、上好每一节健康教育课，让学生理解体育的真正含义

5、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习6要求在教学过程中讲解要清晰，有条理示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生容易接受并掌握坚持理论教学与室外教学同步进行，使学生的理论知识更加丰富

四、教材的重点和难点重点、田径中的障碍跑

1、篮球的战术练习2难点、障碍跑教学中的力量与协调性如何相结合

1、球类战术在实战中的运用2

五、提高教学质量的方法、上课讲解时，声音要宏亮、清晰教法要因地制宜，灵活多变

1、进行一些小比赛，提高学生篮球的技术和战术水平

2、对差生要个别辅导3体操、快速跑技能各种跑的练习，不同距离的、快速跑，接力、追逐跑游戏等，2建立正确跑姿；、耐久跑技能正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑;定时跑，定距跑;3800米至米跑;发展耐力速度；

1000、发展跳跃能力与跳高技术建立正确的纵向跳跃概念;各种发展弹跳的练4习，助跑纵跳摸高;跨越式或其它过杆技术的介绍和练习；、球类；5

（三）发展体能、发展速度素质结合快速跑技能，运用各种跑的形式进行；

1、发展耐力素质结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑练习，跳绳等；

2、发展跳跃素质结合跳高技术，运用不同形式的跳跃练习；

3、力量素质持重物的健身练习；4

四、教学措施

（一）教学改革、认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念

1、坚持“健康第一”的指导思想

2、激发兴趣，培养学生终身体育的意识

3、开展民主教学，重视学生的主体地位

4、关注学生的个体差异，改革评价制度

5、提高学生心理健康水平，增强社会适应能力6

（二）引导学生积极参与体育活动、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成锻炼身体的习惯

1、坚持每天一小时体育活动

2、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热3情、培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体4

（三）课间操课间操是学校的窗口工作，它能展示出学生的精神面貌，培养学生的集体主义精神学校与体育组相关人员一起督促广播操

（四）开展探究索性学习给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究学习能力篇

二一、指导思想全面落实哦素质教育，认真贯彻体育教学方针，面向全体学生，全面提高学生身体素质和心理素质，提高健康观念

二、学情分析学生进入高二，身体素质较高一有了明显提高，各方面能力也在增长，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术性，要以提高学生进行体育锻炼的兴趣为主导，使学生在体育课上广泛参与，提高身体素质,减轻学习压力

三、本学期学习的主要任务和要求、学习障碍跑，俯卧式跳高等田径项目的技术动作，发现有体育特长的学生，1要有针对性训练，参加体育高考、学习一些基本体操动作技巧，加强协调性练习

2、通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力

3、复习高一学过的篮球、排球的基本技术动作，进行实战的运用同时学习4战术以及理论知识，以理论联系实际，使之学为所用、上好每一节体育与健康课，让学生更深一步的理解健康的真正含义

5、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习，以便更好地6完成测评考核要求在教学过程中讲解要清晰，有条理示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生容易接受并掌握坚持理论教学与室外教学同步进行，使学生的.理论知识更加丰富

四、教材的重点和难点重点、田径中的俯卧式跳高，障碍跑

1、双杠摆动中的前（后）摆挺身下

2、篮球、排球的简单战术配合3难点、俯卧式跳高的助跑，过杆的技术

1、双杠教学中的力量与协调性很好结合

2、球类战术在实战中的具体运用3

五、提高教学质量的方法、上课讲解时，声音要宏亮、清晰教法要因地制宜，灵活多变

1、学习基本体操时可结合音乐

2、组织进行一些小型比赛，提高学生排、篮球的技术和战术水平3篇

二一、指导思想我校体育工作的指导思想是牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想，以学生发展为本，坚持面向全体学生，全面提高学生身心健康水平；重点开展丰富多彩的群众性的体育活动和小型竞赛活动；发扬科学精神，开展科学研究；注意工作质量，提高工作效益为培养德智体美等全面发展的高素质人才而努力

二、主要目标、继续学习课改精神，在全面实施素质教育过程中，首先提高体育教师自己1的整体素质，努力建设一个品德高尚、敬业爱岗、业务精良，作风正派的体育教师教研组、认真组织学习《学生体质健康标准》，做好教学测试顺利过渡的准备工作，2把全面锻炼学生的身体，增强学生对外界环境的适应能力，把思想品德教育有机地溶入课中、认真检查落实学科教学常规工作，各任课教师必须加以重视，必须根据教3学大纲，认真备课、善于摸索教学规律，教学手段多样化，任课教师各上一节教学研讨课，交流对教材的摸索经验、抓好“二操”质量，落实“二活动”安排好每天广播操、眼保健操的播4放工作，促进学生做操质量，组织班内学生展开冬季锻炼及小型竞赛、认真做好课题辅导研究工作，各任课教师认真总结教学经验，积极撰写教5学教案，参与教案教学评比活动、加强学生日常体育常规教育，开展群体活动

6、认真教会学生做好武术健身操，进行比赛7

三、措施方法为了达到以上目标，特运用以下方法㈠更新观念，树立全新的教学观当今，学校体育围绕《体育与健康》新课程标准的实施和为落实学生每天一小时体育锻炼深化改革为此，我们要以“健康第一”的思想领会“课标”和“课改”的新理念，有效地激发学生的学习兴趣和体育锻炼热情，为终身体育奠定基础；要充分发挥体育的育人功能，面向全体学生，培养学生的创新精神、创新能力和创新人格以及社会实践能力，发展学生个性，培养学生竞争意识；建立民主、平等、和谐的师生关系，使学生真正成为学习的主人、课堂教学要充分体现以学生为主的主体性，不断激发学生学习体育的兴趣

1、充分体现教学的层次性，对不同个性、兴趣、爱好、认识能力、发育水平2的学生，采用不同的要求和方法、注重学生身心发展的敏感期，在原有的基础上可持续发展

3、力求在教与学的共同努力下，达到掌握提高运动方法，增强体质的即时性4的显性目标，与发展学生思维能力、创新精神、塑造健全人格的发展性的隐性目标相结合、进一步强化体育课堂常规和安全教育课堂常规有要求、有实施、有习惯；5同时注意加强对学生进行安全知识的教育，并落实好安全措施㈡面向全体学生，发展学生个性特长针对学生不同的身体特点，不同的兴趣爱好，要开展丰富多彩的课外活动，切实抓好每天一小时体育锻炼，努力使学生素质得到有效提高、首先要以素质教育为指导，积极构建新的‘大课间模式，同时进一步提高1课间操的质量，整顿课间操的秩序、要开展丰富多彩，具有时代特色，深受学生喜爱的群众性课外体育锻炼与2体育比赛活动，力求活动制度化、内容多样化、要求规范化，注重实效性本学期，我校将举办秋季田径运动会和中学生广播体操比赛；组队学生跳绳比赛；丰富学生课余生活㈢开展科学研究，着力打造有创新精神的“科研型”教师我们要加强学习，边学习边实践，不断以新的知识充实自己，尤其要学习现代教育理论、教学理论和课程理论，结合自己的教学实践，领会“课标”和“课改”的新理念，把教学训练等与科研结合起来，成为实践与理论结合型的“科研型”教师本学期，我们将根据学校、教导处的工作思路和要求，围绕教研组工作目标，振奋精神，团结奋斗，开拓创新、扎实工作！篇

四、指导思想:秋风送爽、丹桂飘香，送走了炎热的暑假，我们迎来了年秋学期本学XX期，我校体育工作将继续以《学校体育工作条例》为指导、以“健康第一”为宗旨建立和完善学校体育工作规章制度，全面实施《国家学生体质健康标准》和“冬季三项锻炼活动”，切实推进学校群众体育工作，把健康素质作为评价学生全面发展的重要指标

二、工作重点、抓常规、促增效，提高课堂教学效率1体育教学常规管理一直是这些年来我们工作的重点，因为我们深信“态度决定高度”这句名言结合减负增效以及全市教学质量效益推进，本学期要求所有体育教师认真执行体育教学工作“六认真”，特别是紧抓备课和上课环节，坚决杜绝上课迟到早退、无人课等现象的发生，严格对照《师德规范》以及《体育教师岗位职责》开展教学工作教研组要形成良好的的教学氛围，如通过集体备课等形式，取长补短，合理安排好教材，避免场地器材的冲突体育教育教学中要转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育教学工作,用创新的思维改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好出发，充分做到以学生为主体，培养学生勤于锻炼的良好习惯、竞争意识和合作精神，使学生身心得到和协地发展，全面提高身体素质，培养学生终身锻炼的好习惯要通过各种措施逐步提高我校的体育课教学水平，力求在省、市级评优课上取得好成绩、常反思、重积累，提高课堂教学能力2教学流程中，反思积累是课后较重要的一个环节它要求我们教师要养成这个习惯，要善于在课后对教学过程中出现的问题或经典的事例进行反思并找出原因，注重心得体会的积累结合教学实践，认真撰写论文，力争每人每学期至少有一篇论文参加市级以上评比另外，将本教研组的教研活动制度化、正常化、实效化，真正将“教”和“研”紧密结合，做到常讨论、多交流，各自端正职业态度，上下团结一心，将本校体育工作做好、做实，力争形成一定的区域辐射效能、结合教学，继续推进“体、艺项目”实施32+1“体育、艺术项目”（以下简称项目”）是教育部为了落实2+1“2+1《年教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学XX——XX校体育和美育改革与发展，逐步推进的一项重要工程项目其含义是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础我校作为市二中片区域联盟体的中心校，在推广项目的xx“2+1”进程中责任尤其重大我们根据我校实际情况，紧紧围绕课堂教学开展体育、艺术项目的推广，让学生在课堂教学中掌握两项以上的体育技能，为培养他们2+1的终身体育意识奠定基础、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活4动纲要学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”和“课外体活、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容，其目的是要促进学校的全民健身活动的开展体育组严格按照体育活动安排表组织好体育课外活动课，认真抓好广播操和冬季三项锻炼工作，积极实施。