05《以工匠精神雕琢时代品质》-2022-2023学年高一语文课后培优分级练统编版必修上册原卷

第课以工匠精神雕琢时代品质5课后培优分级练基础过关+拓展培优+高考点兵基础过关

1.下列各句中，没有语病的一项是（3分）（）A.“工匠精神”出现在政府工作报告中，其内涵不仅仅是让制造业由“中国制造”走向“精品创造”，更在于让国人重温传统B.中国将进一步适应产业格局新变化,拓展科技进步对经济增长的贡献度,推动国民经济持续健康发展C.实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的D.职业教育的意义不仅在于传授技能,更在于育人因此,有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题

2.下列各句运用的修辞手法与其他三项不同的是（3分）（）A.是什么让彭祥华成为“大国工匠”？是精准的技艺，超人的胆魄！B.那么为什么常人没有感觉到科学美呢责任在科学家C.社会生产力有这样巨大的发展,劳动生产率有这么大幅度的提高,靠的是什么？最主要的是靠科学的、技术的力量D.天文物理是美丽的还有什么比宇宙的诞生更美丽还有什么比黑洞、多重宇宙和交响共鸣着的宇宙更美丽？

3.下列句子中使用的标点符号完全正确的一项是（3分）（）A.“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨B.别人可能觉得他们同世界脱节,但方寸之间他们实实在在地改变着世界,不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的审美追求,扩充着人类文明的疆域C.坚守工匠精神,并不是把“拜手工教”推上神坛,也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”D.工匠精神是手艺人的安身之本,亦是我们生命的尊严所在,是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照

0.3温度CCB0温度PD

2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A.关于雪花具有对称的六角形结构这一事实，《韩诗外传》中“凡草木花多五出，雪花独六出”是世界上最早的表述B.开普勒思考雪花是六瓣的原因，只是出于对几何和对称的兴趣，因此他的研究没有向前推进，也没有得出可信的结论C.开普勒认为雪花呈六角形与水汽无关，原因可能存在于某种机制中，但是受到当时的知识限制，他没有再对此机制作出解释D.雪晶的具体形状是受到温度和过饱和度的共同作用而形成的，其基本形状主要取决于温度，过饱和度则会影响雪晶结构的复杂性

3.开普勒关于雪花的思考对科学研究有什么意义？给我们带来哪些启示？请简要说明

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句不超过18个字（6分）工匠精神的内涵有三个关键词:一是敬业,就是对所从事的职业负责任;二是精业,

①；三是奉献,就是对所从事的职业有牺牲的精神敬业反映的是职业精神，精业反映的是职业水准,

②o可以说,新时期的“工匠精神”，是劳模精神、劳动精神的重要体现“工匠精神”，不仅限于企业生产,

③0各行各业的从业人员都应在这三方面努力,铸就属于各自行业的工匠精神阅读下面的文字，完成5〜9题以工匠精神雕琢时代品质李斌今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代“我真的是希望工匠精神可以变成我的墓志铭J不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合像手工匠人一样雕琢技艺、精致产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验《说文》里讲“匠，木工也”今天作为文字的“匠”，早已从木工的本义演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词职业与职业没有高低贵贱的差别，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分殊工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家”将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把牡，构成一个匠人的全部世界别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，高树质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此有人说，“没有一流的心性，就没有一流的技术的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的笃实工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决于我们每个人的表现工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道

5.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.“希望工匠精神可以变成我的墓志铭”这句话的意思是工匠精神是他毕生的追求B.“匠”在今天已经不仅仅指木匠，意义变得更加深远和广泛C.坚守工匠精神的匠人要耐得住寂寞，同世界脱节，用自己的技能和手艺却能改变世界D.工匠精神尽管不以成功为目的，但是却能走上成功之路

6.根据材料内容，下列说法错误的是（）A.标题中“雕琢时代品质”写出了工匠精神对于国家、社会、时代的意义B.文章观点鲜明，持论严正，既批评了社会上存在的浮躁风气和短视心态,也澄清了对工匠精神的一些误解C.“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者”这句话的含义是只要有工匠精神就可以了D.本文的背景是国务院总理李克强2016年3月5日作政府工作报告时说，鼓励企业培育精益求精的“工匠精神二

7.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章第一段用一个企业家的话证明了今天是一个更加注重精细品质和独特体验的时代

8.文章第二段引用一位作家的话是为了证明追求工匠精神，将我们带往一个更为不凡的世界C.第三段采用了对比的论证手法，先破后立，进一步指出工匠精神不是雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量D.文章第四段运用排比的修辞手法，层层深入地论述工匠精神的内涵与意义，增强了语气,使表达更加有力

8.作者主要运用了什么方法来论述自己的观点？有何作用？

9.读了文章之后，你认为“工匠精神”的内涵是什么？请加以概括拓展培优

一、语言运用语言文字运用I阅读节选文段，文成13题〜将一门技术掌握到,这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此有人说“没有一流的心性，就没有一流的技术”的确，倘若没有、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、的笃实工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念从推崇工匠继而赞叹工匠精神,见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者

1.请在文中横线处填入恰当的成语

2.下列各句引号的用法不同于其他三项的一项是A.

①今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭JB.不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色C.坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居D.“没有一流的心性，就没有一流的技术J的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出

3.文中画横线的语句有语病，请修改语言文字运用II

4.阅读节选文段，完成第4题5,将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此有人说，“没有一流的心性，就没有一流的技术”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求,怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的笃实工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有何效果？

5.请为弘扬和培育中国“工匠精神”设计两条宣传语,要求主题鲜明，朗朗上口，每条不超过15个字（6分）答:______________________________________________________________________

6.阅读下面的材料，用四个短语概括“工匠精神”的内涵，不超过20字（4分）瑞士手表誉满天下,畅销世界，堪称经典,这得益于瑞士制表工匠具有的“工匠精神”具有这种精神的工匠有着精湛的技艺和高度的职业敬畏态度在生产中,他们极度关注工作细节,严格依照操作流程,认真完成每一道生产工序,对每一个零件、每一个产品都精心打磨，专心雕琢在工作中，他们不断追求产品的完美和极致在中国制造升级换代之时,我们也应该大力弘扬这种工匠精神，使中国成为制造强国答_____________________________________________________________________

二、拓展阅读阅读下面的文字,完成7~11题材料一工匠精神是中国人自古及今、绵延百代孜孜以求的早在《诗经》中，就把对骨器、象牙、玉石的加工形象地述为“如切如磋”“如琢如磨”《庄子》中的“庖丁解牛,技进乎道”、《尚书》中的“惟精惟一，允执厥中”以及贾岛关于“推敲”的斟酌，都体现了古代中国的匠人精神古代中国曾是世界上最大的原创之国、商品出口国及匠人之国而中国的丝绸、瓷器、茶叶、漆器、金银器、壁纸等产品曾是世界各国王公贵族和富裕阶层的宠儿早在西周时期就已设立了“百工制度”，古代的“中国制造”闻名遐迩中国自古就有追求“精确”的传统“差之毫厘，谬以千里”的说法就是例证欧阳修《归田录》载，汴京开宝寺塔“在京师诸塔中最高，而制度甚精，都料匠预浩所造也”预浩把塔建好后，却是“望之不正而势倾西北”，成了斜塔大家都奇怪这是怎么回事，预浩解开了谜团“京师地平无山，而多西北风，吹之不百年，当正也”意大利比萨斜塔的倾斜并不是设计者的初衷，而开宝寺塔则是在充分考虑到气候因素前提下的刻意之举这样来看，不光前人要感叹预浩精益求精,就连今人也定会竖大拇指《五杂俎》记载，明朝中期有一位木工蒯义，参与了紫禁城建设，最终迈上了工部左侍郎的岗位；王世贞《奔山堂别集》记载，成化年间的木工蒯刚，仰仗木工技术，官至工部右侍郎；嘉靖年间的木工郭文英因建造宫殿有功，走上了工部侍郎的岗位，而同期的徐杲“以木匠起家，官至大司空”中国古代工匠匠心独运，他们把对自然的敬畏、对作品的虔敬、对使用者的将心比心，连同自己的揣摩感悟，全部倾注于一双巧手，创造出令西方高山仰止的古代科技文明曾侯乙编钟高超的铸造技术和良好的音乐性能，改写了世界音乐史，被中外专家学者称为“稀世珍宝”总之，只有沉得下心、坐得住“冷板凳”，才能真正做出匠心独运、经得起时间检验的作品如今，尊重工匠的劳动，以良好的环境催生新时代的工匠精神，才能使“工匠精神”绽放异彩材料二少府和大司农这两大机构主要管辖着汉代的官办手工业，少府的收入归皇室,大司农的收入归国库就其类型而言，主要有官府手工业和官营手工业两种官府手工业，是指汉朝政府直接经营管理并直接为政府服务的手工业，其主要目的一方面是为皇室、贵族及官僚提供各种日用消费品和奢侈品，另一方面是向军队提供兵器武备等因此，汉代的官府手工业从严格意义上说不属于商品生产，而是一种“专供生产”就其经营管理来说，汉代的官府手工业又可分为中央政府所属的手工业和地方郡国所属的手工业两类中央政府所属的官府手工业，设有专门的机构进行管理据《汉书•百官公卿表（上）》，西汉时负责供给天子及皇室之用的少府属下设有考工室、东织、西织、东园匠、尚方和御府等，其长官为令和丞东织和西织，其下设有丝麻纺织工场，专门负责为皇室及贵族制作祭祀时穿用的衣物服饰除了上述中央官署之外，西汉少府所属的内者，水衡都尉所属的上林和钟官，以及供工、内官、寺工、右工等也都设有官府手工业工场，制造铜器和漆器等东汉大司农、太仆所属的书言府、虎贲官等机构也设有制作铜器的工场作为汉王朝官府手工业的重要组成部分，中央政府还在各地设有工官为皇室和政府进行专门的手工业生产据《汉书•地理志》，西汉共设有八处工官据汉长安城未央宫官署建筑遗址出土的骨签刻文及其研究可知，河南工官、颍川工官和南阳工官，是当时规模最大、最为重要的“三工官”，主要负责铜器和兵器武备等的生产和供给汉代的官府手工业，除了中央政府直接管辖外，还有地方郡国经营管理的手工业，其产品主要供给中央和郡国的统治者使用，或用于装备中央和地方武装官营手工业，它不同于官府手工业的根本区别在于，虽然同样是政府管理和经营，但其产品并非供给特定的人群，而是面向社会、面向市场，实际上是一种“垄断经营”“专营生产”，其中最为典型的是盐官和铁官的设置及盐铁专营汉武帝元狩五年（公元前118）,汉朝政府实施盐铁官营政策，4号煮盐和冶铁收归政府盐铁不再由少府管辖，而是改由主管全国经济的大司农掌管，大农丞领盐铁事，在全国27个郡国设置盐官37处，进行食盐的生产与运销，即盐官招募百姓制盐，并官收、官运、官销；同时，在全国40个重要产铁的郡国设置大铁官49处，铁官设令、长及丞，主鼓铸“郡不出铁者，置小铁官，使属在所县”，销熔旧器铸新器；严禁私自铸铁、煮盐材料三汉代根据不同的手工业门类设置不同的工官，进行专门的生产，最大限度地使生产专业化当时尽管有综合性的工官，但最常见的还是专业性的工官，如河内工官主要制造弩机等兵器武备;颍川工官主要铸造铜器皿；南阳工官主要制造兵器；广汉郡工官主要制造铜器和漆器；设在齐郡临淄和陈留郡襄邑的服官，专门为皇室及贵族制作日常生活及上朝所穿用的文绣服饰至于工官及手工业工场的内部管理，一方面采用“物勒工名”的做法，实行生产责任制，建立完整的质量监控体系；另一方面根据工艺流程进行细致的分工，以保证工匠的专业技术水平和产品的质量，尤其在官府手工业工场中更是如此所谓“物勒工名”，是战国以来形成的一种手工业工场产品质量监管制度《礼记•月令》“物勒工名，以考其诚；功有不当，必行其罪，以穷其情”郑玄注曰“勒，刻也刻工姓名于其器，以察其信，知其不功致”也就是说，在制成品上刻上工匠的姓名和监督管理者的姓名，表示对产品的质量负责,如发现有残次品和劣质品，即“功有不当”，则会受到严厉的追责和惩罚至于工种的划分，则因手工业门类的不同而有异这种“物勒工名”的做法和工匠的细致分工，在蜀郡西工的漆器生产中表现得尤为突出蜀郡西工是汉王朝设在蜀君M今成都）的一处工官，以生产漆器为主，兼及铜器和铁器的制造蜀郡西工制造的有铭文的漆器，迄今已发现28件之多，充分揭示了蜀郡西工漆器的生产过程、工匠分工及质量管理体系也正因为如此，汉代官府手工业工场的产品做工精致、质量优良，形成了汉代工匠精工细作、精益求精的工匠精神

7.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是（）A.工匠精神不仅仅体现在工程技术和器物制造上,也可以体现在艺术创作中

8.根据材料一，工匠精神在明代非常受重视,蒯义、王世贞、郭文英等都仰仗技术做了高官C.根据材料二,东织和西织所设丝麻纺织工场专门制作皇室贵族祭祀时所穿衣服D.汉代根据不同的手工业门类设置不同的工官,进行专门的生产,均已使生产专业化

9.根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是（）A.工匠精神追求“精确”，北宋工匠预浩在汴京建造的开宝寺塔就是典型例证

8.工匠精神是中国人自古就努力追求的，许多古文献都有对工匠精神的描述C.汉代官营手工业与官府手工业一样,都是由政府管理和经营D.汉代官营手工业除专供生产,还面向社会、面向市场生产经营

9.下列说法中,可以作为论据来支撑根据材料一所说的工匠精神核心的一项是A.王震华前后耗时5年,不用一颗钉子,不用一管胶水,历经10万多道步骤,共7108个零件,用全梯卯结构复刻了天坛祈年殿B.曾两次获得诺贝尔奖的居里夫人,从上千吨的矿石中提炼出几克的“镭”，终于取得成功C.周总理早在学生时代，就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大抱负正是由于有了这一伟大目标，他虽然是当时南开学校学习条件最差的学生，但却是学习成绩最好的学生D.东晋大书法家王羲之自幼苦练书法他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水

10.根据材料二和材料三,下面文字所体现出的汉代手工业的特点是什么？朝鲜平壤石岩里丙坟汉墓出土的一件永始元年漆饭盘，其口沿背面针刻铭文:“永始元年，蜀郡西工造，乘舆糅湃p an画丝黄知饭盘，容一斗，糅工广、上工广、铜知黄涂工政、画工年、湃工威、清工东、造工林造，护工卒史安、长孝、掾谭、守令史通主”答:______________________________________________________________________n.当代中国，要使“中国制造”成为精品，上面三则材料带给我们哪些启示？答:_高考点兵2022年全国高考乙卷阅读下面的文字，完成题材料一雪花是六瓣的这一事实是什么人最先在文献上发表的呢？是中国人西汉人韩婴在《韩诗外传》中就指出“凡草木花多五出，雪花独六出”这比西方早了1000多年可是在其后的古文献中，却没有人去研究雪花为何是六瓣的开普勒出于对几何、对称的兴趣，写了一本小书专门来研究雪花为何是六瓣的，尽管他当时所掌握的知识是不足以解释其成因的，但是，他这个方向是很有意思的（摘编自杨振宁《对称与物理》）材料二17世纪初，雪花吸引了德国天文学家开普勒的眼光当穿过布拉格的一座大桥时，他注意到落在衣服上的一片雪花，并因此思考它六角形的几何形状开普勒认为雪花呈六角形的原因不能通过“材质”寻找，因为水汽是无形且流动的，原因只能存在于某种机制中进而，他猜想这个机制可能是冰“球”的有序堆积过程显微镜发明之后，雪花成了大受欢迎的观察对象英国物理学家罗伯特・胡克在1665年出版的《显微术》一书中，展现了他借助显微镜画出的雪花图片，并对雪花晶体结构进行了阐述，这被看作是人类首次具体记录雪花的形态（摘编自尹传红《由雪引发的科学实验》）材料三雪晶会根据其形成的云层中的温度和过饱和度的不同而生成不同的形状，在一些温度范围内雪晶呈柱状，在另一些温度范围内则呈板状随着过饱和度的升高，雪晶变得越来越大，形状也越来越复杂雪晶的基本形状主要取决于温度在-2℃左右时呈板状，在-5c左右时呈柱状，在-15℃左右时又呈板状，在低于-25C时呈柱状或板状雪晶的结构更多地取决于过饱和度，即取决于生成速度当湿度高时，快速生成的柱状晶体会变成轻软的针状晶体，而六角形板状晶体会变成星状的枝蔓晶体随着温度的下降，雪晶的形状会在板状和柱状之间来回变化好几次，而且变化很大在几度温差范围内，雪晶会从又细又长的针状晶体（-5C）变为薄而平的板状晶体（-15℃）o/////雪晶形态图（摘编自肯尼思•利布雷希特《冰的形态发生雪晶中的物理学》）

1.下列图解，最符合材料三相关内容的一项是（）。