阳光抱抱我的教案

阳光抱抱我的教案设计思路:天气越来越冷了，午睡时，孩子们会说“老师，今天妈妈又给我多穿了一件毛衣”有些孩子发现嘴巴里呼出的热气也能看见了还有的孩子伸出小手，对我说“老师，我的手很冷”雪花飘飘，冬天虽冷，但它提供给我们的是丰富的教育资源，孩子们喜欢在晒台上晒太阳自由的玩玩，暖暖的太阳，照在身上，真是舒适让我们和孩子一起拥抱冬天吧！结合《不怕冷》的主题，在主题中要求让孩子感受冬季的明显季节特征，愿意参加暖和身体的活动其中有一个站点就是晒太阳，能根据自己晒太阳的感受，装扮太阳宝宝我根据姚老师和张老师的

一、二研的活动和组内老师的意见，结合本班孩子的特点,设计了这个活动我班的孩子很喜欢太阳，我经常在他们的画中看到红红的太阳，可有的孩子画的不够圆、有的不够大，我想通过这次活动，体会到太阳能给大家带来温暖尝试画又大又圆的太阳增添一份对太阳的喜爱，同时，让孩子们通过愉快的活动，激发孩子们作画的爱好活动目标初步尝试画又大又圆的太阳，体会太阳给大家带来温暖活动准备:

1.幻灯（阳光抱抱我）

2.蜡笔、水彩笔和画图纸；小动物、植物贴纸数份活动过程一.幻灯导入活动，引起幼儿的爱好米奇雪花飘飘，冬天到了天气真冷呀你们有什么方法让自己暖和起来呢？二示范米奇我最喜欢让阳光来抱抱我了，阳光照在身上真暖和，把我身上晒得暖洋洋的，真舒适！1你们知道还有谁也喜欢让阳光来抱抱它？师总结原来除了老师、我们的宝宝,还有树、草、花、小动物那么多的那么多的好朋友都喜欢让阳光来抱抱我们O2怎么让太阳抱到每一个好朋友呢？画又大又圆的太阳，让太阳伸出手抱抱好朋友（光芒）三.幼儿作画

1.我们也来请“好朋友”一起来让阳光来抱一抱，好不好？（交待可以用蜡笔来画太阳，小动物可以画，也可以贴）

2.沟通分享师我们的宝宝来和旁边的小朋友说说你画了哪些“好朋友”，他们为什么喜欢让阳光抱抱反馈冬天来了，孩子们会自然而然的感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴装扮有了变化从孩子们的生活阅历入手，在平时有目的地让孩子去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参加户外活动，和孩子们共同体验冬天的季节特征，共同去观察季节与人们的关系所以在本次活动中，孩子对与如何让自己暖和起来能很自然地讲到了太阳以及运动、保暖等方法在活动中还让米奇好听地语言来引导孩子指导孩子如何来表达冬天的寒冷，使他们的语言、认知得到进展，乐观的情感逐步形成谁也喜欢让阳光来抱抱它？孩子说出了许多他们知道的动物，以及在老师的启发下说出了花、树等，后来孩子的思维很活跃说到了被子、电热毯、月亮、星星等等，及时进行了引导我觉得在孩子说出后老师及时把它画出，然后引出画又大又圆的太阳的方法很好，从孩子的画画上就可以看到每个孩子都画出了又大又圆的太阳，有了一个很好的布局，有2个孩子是画的绿色的太阳，事后问他们为什么？孩子知道太阳事红的，可他们说绿色的好看总的来说，孩子在表达时的情绪很好，非常愿意来画。