英语句子成分结构详解

英语句子成分结构详解

一、英语语句基本结构分析（-）主谓宾结构、主语可以作主语的成分有名词（如）主格1boy,代词（如）数词，动词不定式，动名词等主you,语一般在句首注意名词单数形式常和冠词不分家！eg.Th.bo.come.fro.America.H.mad..speech.Tw.an.tw.i.four.T.b..teache.i.m.dream.Doin..researc.i..necessar.ste.o.coverin..story.、谓语谓语由动词构成，是英语时态、语态变2化的主角，一般在主语之后谓语可以是不及物动词（）没vi.有宾语，形成主谓结构,eg:W.come.•Man.change.too.plac.i.m.hom.town.注（以下这些词是不及物动词表发生、出现的,如•表来、去,如・・・・tak place.appear happenbrea out.等）come.g、宾语宾语位于及物动词之后，一般同主语构3宾格，如:等除了代词宾格可me,him,them成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词以作宾语外，名词，动名词，不定式等可以作宾语.Th.bOeneed..pen.•likeSwimming.Jiket.swilhiafternoon

（二）主系表结构、主语同主谓宾结构

1、谓语联系动词（）动词2Lin.verb:be（）；其他联系动词如:am,is,are,was,were,hav.been成为，变成,变和感官动词如:等其become turngo特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语、表语说明主语的状态、性质、等可为形容3词、副词、名词、代词、不定式、分词

（1）当联系动词不是be,而其后是名词和代词时，多表达‘转变为之意，注意与动宾关系的区别eg:He becamea teacherat last.His faceturned red.

（2）感官动词多可用作联系动词eg:He lookswell.他面色好It soundsnice.这个听起来不错I feelgood.我感觉好The eggsmells bad.这个鸡蛋难闻例:Tom isa boy.（Tom是个男孩）主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is,表语为a boy

（三）There be结构There be表示存在有这里的there没有实际意义，不可与副词there那里混淆此结构后跟名词，表示（存在）有某事物试比较:There isa boythere.（那儿有一个男孩）/前一个there无实意，后一个there为副词那里

二、定语定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用……的表示定语通常位于被修饰的成分前若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后副词用作定语时须放在名词之后

（一）形容词作定语The littleboy needs a bluepen.小男孩需要一支蓝色的钢笔

（二）数词作定语相当于形容词Two boysneed twopens.两个男孩需要两支钢笔

（三）形容词性物主代词或名词所有格作定语His boy needs Tomipen.他的男孩需要Tom的钢笔There aretwo boysof Tomsthere.那儿有Tom家的两个男孩

（四）介词短语作定语The boyin theclassroom needs a penof yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔The boyin blueis Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆There aretwo boysof9,and threeof

10.有两个9岁的,三个10岁的男孩

（五）名词作定语The boyneedsaball pen.男孩需要一支圆珠笔副词作定语The boythere needsa pen.那儿的男孩需要一支钢笔不定式作定语The boyto writethis letterneedsa pen.写这封信的男孩需要一支钢笔

（六）分词（短语）作定语The smilingboyneedsa penbought byhis mother.那个彳散笑的男孩需要——支他妈妈买的钢笔

（七）定语从句The boywho isreading needsapen.那个在阅读的男孩需要一支钢笔

三、状语状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等状语在句子中的位置很灵活，常见情况为通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如:often）或程度（如:almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如Th.bo.calLth.gir.i.th.classroom.一般理解成男孩喊教室里的女孩（此时为girl的定语），也可以理解为男孩在教室里喊女孩（此时i.th.classroom为地点状语）,最好写作I.th.classroom,th.bo.call.th.girl.,

（一）副词（短语）作状语Th.bo.need..pe.ver.much.男孩非常需要一支钢笔（程度状语）Th.bo.need.ver.muc.th.pe.bough.b.hi.mother.男孩非常需要他母亲买的那支钢笔（宾语较长则状语前置）Th.bo.need..pe.now./Now,th.bo.need..pen./Th.boy,now,need..pen./男孩现在需要一支钢笔（时间状语.

（二）介词短语作状语.I.th.classroom,th.bo.need..pen.在教室里，男孩需要一支钢笔（地点状语）Befor.hi.mother,To.i.alway.上oy.在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.（条件状语）

0.Sundays,ther.i.n.studen.i.th.classroom.星期天，教室里没有学生.（时间状语.

（三）分词（短语）作状语H.sit.there,askin.fo..pen.他坐在那儿要一支笔（表示伴随状态）Havin.t.finis.hi.homework,th.bo.need..pen.因为不得不完成作业，男孩需要一支笔（原因状语）

（四）不定式作状语Th.bo.need..pe.t.d.hi.homework.男孩需要一支笔写家庭作业（目的状语）

（五）名词作状语Com.thi.way!走这条路！（方向状语.

（六）状语从句时间状语从句，地点状语从句，原因状语从句，结果状语从句，目的状语从句，比较状语从句，让步状语从句，条件状语从句

四、直接宾语和间接宾语

（一）特殊的同源宾语现象.figh..figh..drea..drea..etc.

（二）有些及物动词可以有两个宾语，如give给,pass递,bring带,show显示这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语间接宾语一般位于直接宾语之前一般的顺序为动.・间接宾.・直接宾语eg:Giv.m..cu.o.tea,please.强调间接宾语顺序为动..直接宾间接宾语eg:Sho.thi.hous.t.Mr.Smith.Mr.

五、宾语补足语位于宾语之后对宾语作出说明的成分宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系,它们一起构成复合宾语

（一）名词/代词宾..名词Th.wa.mad.hi..soldier.战争使他成为一名战士.

（二）名词/代词宾.・形容词Ne.method.mak.th.jo.easy.新方法使这项工作变得轻松.

（三）名词/代词宾.•介词短语.oftef n.hiawork.我经常发现他在工作.

（四）名词/代词宾..动词不定式Th.teache.as.th.student.t.clos.th.windows.老师让学生们关上窗户.

（五）名词/代词宾..分词.sa..ca.runnin.acros.th.road.我看见一只猫跑过了马路.

六、同位语同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语如W.student.shouLstud.hard.（students是we的同位语，都是指同一批‘学生）W.al.ar.students.（all是we的同位语,都指同样的‘我们）

七、独立成分有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分（注意区别于分词独立结构）感叹词oh,hello,aha,ah,等肯定词yes否定词no称呼语称呼人的用语插入语:一些句中插入的I think,I believe,等如:The story,I think,has nevercome tothe end./我相信，这个故事还远没结束.情态词，表示说话人的语气（多作为修饰全句的状语）:perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly当然等

八、分词独立结构分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致.否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构例错句Studyin.hard,you.scor.wil.g.up.正确（（）

1.Studyin.hard,yo.ca.mak.you.scor.g.up..2I.yo.stud.hard,you.scor.wil.g.up.解析错句中分词studying没有自带逻辑主语，则其逻辑主语就是句子的主语，既you.scor..显然做study的应是人，不应是you.score（分数）.正确句⑴更正了句子的主语，使其与分词逻辑主语一致.同为y.）;正确句⑵则使用条件分句带出study的主语，（不过已经不是分词结构了）.分词独立结构常省略being,havin.been.不过Ther.being…的场合不能省略.如（Gam.being.over,h.wen.home.（H.stand.there,boo.being.i.hand.独立结构还可用with、without引导，作状语或定语这种结构不但可以用分词，还可以用不定式、形容词、介词短语、副词或名词等如Wit.nothin.t.do,h.fel.aslee.soon.无事可做，他很快就睡着了.老师进来了，戴着一付眼镜（注意，此句不可省略!）。