有关教师的述职报告范文1

有关教师的述职报告范文述职报告主要是下级向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况,包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点、问题、设想，从而进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告下面给大家带来有关老师的述职报告范文，希望大家能够喜欢有关老师的述职报告范文篇1不经意间，这学期马上就要结束了，在这一学期里，我始终本着以幼儿为主体，牢记自己是一格幼儿老师，始终坚持党的教育方针,面对全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性进展与幼儿的全面进展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，本学期，较出色的完成了教育教学任务主要工作有以下几个方面

一、热爱并尊重每一位幼儿有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，许多事情便迎要教育好学生，老师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教,以自己的人格、行为去感染学生在工作中我乐观、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨

二、注重沟通、真诚教育我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段我抱着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，与学生共同解决难题学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助，使他们恢复自信，走出误区人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的我坚信只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育

三、学教结合、探索创新工作中，我乐观钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都乐观地钻研教材教法、教学大纲，并根据学生的基础实际，确立学期目标、把握好教学重难点课上，以素质教育为导向，多采纳启发式、讨论式等重导轻灌的教学法，培育了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，进展了学生的创新思维，促使学生在轻松的环境中学会学习除了日常的教学工作之外，我还关注学校的进展，留心身边的细节，利用空余时间做好学校的对外宣传，先后在市及县局相关媒体上对学校的一些事件和好的做法作了报道同时在本校举行的语文命题、美文诵读比赛中分别获

二、三等奖;20_年获县教育教学工作先进个人，这些虽然是些小小的荣誉，但它是促使我前进的动力，我会更加努力朝着这条路一直走下去的这几年的工作中，在领导的关怀和同事共同的努力，提高了教学水平，取得一定的成绩，也存在许多不足之处，我深深知道，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力!我相信，只要爱岗敬业，定会有所收获在今后的工作中我要扬长避短，百尺竿头更进一步，以只争朝夕追求卓越的姿态，开拓进取扎实奋进，用加倍努力去实现新的更大的跨越！有关老师的述职报告范文篇5_年秋，我有幸参加阳城县老师沟通活动，从白桑中心小学到凤城中心学校坪头小学任教三年自从踏入沟通学校的第一天起，我就坚定了一个信念，认仔细真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，制造性地开展工作，出色地完成沟通任务，绝不辜负学校领导的信任和托付时光荏苒，三年的沟通工作即将结束，回顾这三年的工作历程，总结如下

一、认仔细真上课三年里，我始终坚守在教学第一线—年代六班级

（2）班的语文兼品德与社会课、综合实践课，—学年代三班级的语文兼综合实践课，—学年代

五、六班级的品德与社会课、美术课以及一二班级的美术课尽管自己已是一个有着25年教龄的老师了，但我还是在每一节课前都精心钻研教材，仔细备好课，做好充分准备，课堂上与学生平等沟通，立足班级学情，努力践行新课程改革理念，探究自主、互助、学习型课堂教学，充分调动学生学习的乐观性和制造性思维，不断提高自己的教学水平本着对每一位学生负责的精神，仔细做好备、讲、批、辅、改各个环节的工作，保质保量地完成教学任务因为我深深地懂得课堂是一个老师真正的天地，教好课是最根本的事，是最值得一个老师骄傲的事

二、实实在在教研三年来，我按时乐观参加每周一次的学校教研活动，多次参加县、镇组织的教研记得第一次语文示范课就受到了乡镇联校教研员的好评去年冬学段又在片级教研活动中做了一节品德与社会的示范课示范课与观课议课相结合，我把每次听老师的课当成是一次学习沟通的机会听课后，能实事求是提出自己的看法，真心与老师沟通研讨不但在沟通中充实了自己，提升了自己，还为沟通学校的教育教学注入了活力

三、兢兢业业履行职责沟通期间服从工作安排，除教学一线工作外，我还兼管学校的多媒体教室、美术功能室的工作另外，协助班主任做好班务工作我总是以切实求进的精神，仔细对待学校交给的各项任务平时做到不迟到，不早退，不旷工，有事及时向领导请假，遵守办公制度，维护集体荣誉回顾三年来的点点滴滴，无不充满了感激之情感激学校领导的信任与关怀，感谢同事们的热情与帮助，感谢孩子们纯真的敬爱在这里的每一天，我付出的是辛勤的心血与汗水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感三年来，尽管做了一些工作但仔细反思，还存在着许多问题如:工作开拓意识不强；工作往往显得粗糙、不够细致等恳请领导、各位老师提出宝贵建议，老师们中肯的话语将时时鞭策着我、激励着我,使我今后的工作更加稳健、更加出色有关老师的述职报告范文篇6我自一九八五年参加工作以来，二十二年如一日，忠诚党的教育事业，坚持自觉执行《中小学老师职业道德规范》，做到依法执教，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，严谨治学，精心育人，团结协作，尊重家长，廉洁从教，无私奉献，为人师表我乐观投身课程改革，不断学习和创新教育教学艺术常年坚持订阅教育报刊杂志，仔细学习《教育学》和教育家的名作，作学习笔记，写，并学以致用，努力实践与创新；还坚持写班工作日记，教育教学反思、随感、案例、等，努力使自己逐步由阅历型老师向讨论型老师转化我学习魏书生老师“一靠民主，二靠科学”的方法，实施“以人为本”的班级管理组织学生开展丰富多彩的班级活动，尊重学生，充分发挥其主体性，培育学生的创新精神班级德育工作坚持正面教育,坚持大处着眼，小处做起，于细微处见精神，让孩子们懂得“把简单的事情做到极至就是不简单！”我提倡孩子们用“宽容、鼓舞、欣赏、微笑”八字方针来对待身边的每一个人，让班级充满爱我坚信霍懋征说的“只有不会教的老师，没有教不好的学生”，对后进生给予特别的关爱，以情感转化他们，尊重他们的人格，赏识他们的优点，发挥他们的优势，树立他们的自信心，使他们摆脱困境，昂首阔步向前行！这样，师生共同营造了平等和谐的育人环境，班级每一个孩子都得到了全面、持续、和谐、快乐的进展我还注重家校联系，注重与任课老师协调，从而整合教育资源，形成教育合力因而，所带班级学风浓，班风正，行为端，是学校的“卫生文明班级”、“精神文明班级”和“优秀班集体”；学校开展的各种文娱体育竞赛活动，我班的成绩经常名列班级之首，我和学生同台表演的《老师颂》被学校选送参加今年区教育局组织的庆老师节文艺会演；组织学生参加上级举办的奥数、作文、绘画、科技制作、科技等比赛活动，都取得了可喜的成绩，我也被授予“先进园丁奖”由于自己的不懈努力，我取得了下列成绩参加教学比武多次在学校、乡、区获奖；撰写的教学论文有十多篇在市、省、国家级论文评比中获奖，有九篇在市、省、国家级报刊杂志发表；多次在学校、乡、区作专题阅历介绍，多次被评为先进工、优秀班主任；所教学科学生的学习成绩名列班级前茅，学生的综合素质也很高；参加全市职工“庆七一迎回归”及“撤区建市十周年”电视歌舞晚会，荣获“优秀演员奖”；今年九月被益阳市教育局授予首批“益阳名班主任”称号成绩属于过去，学无止境，教无止境今后，我将一如既往地献身教育，不断学习和创新，为使自己成为一位深受学生喜爱的智慧型老师和优秀班主任而努力！有关老师的述职报告范文篇7“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭

一、在思想上，爱国，乐观上进我乐观参加各种学习培训，仔细参加政治学习，我深知要教育好学生，老师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜欢我在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高平时向书本学习、向电脑询问，常常阅读关于教学类的书籍，常常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平，也掌握一定应试技巧，让学生在有效的时间里有最大的提高三在学校工作上，服从安排，乐观主动我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报与其他同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关怀，互相帮助，互相沟通

四、其他方面本学期，我采纳“兢兢业业”的工作态度，做好学校的安全工作,给全体师生一个平安、和谐的工作、学习环境，让我校全体师生平安、快乐的度过本学期，受到学校和县领导的好评我还乐观参加县举办的“安全评优课活动”，经过我的努力，取得了全县前三名的好成绩,并在全县做了公开课总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作一份春华,一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训,使教学工作更上一层楼刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿，关怀爱惜幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮或害怕，我都一视同仁对性格孤僻的幼儿，给以更多的热情和帮助帮助他们树立自信，走出自我评价的误区活泼开朗的幼儿，我则提供适合他们的展示空间人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子们能感觉的到坚持热爱、尊重每一位幼儿，与幼儿平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育

二、重视对班级幼儿一日生活常规的培育小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不同习惯走到了一起许多孩子原有的生活比较的无序，甚至十分的自由化作为一个有着多年阅历的幼儿园老师，我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特点的教材如《十二点钟静悄悄》教育幼儿每天中午要按时睡午觉；《大大小小》教育幼儿不要挑食；《洗掉小细菌》教育幼儿要饭前便后要洗手，培育幼儿取放玩具常规不争抢，不随意干扰别人等等到如今，班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规

三、善于与家长沟通在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，这学期，我通过多种渠道与家长沟通,针对每一位幼儿情况，实行不同的方式进行家访，收到了良好的效果,也取得了家长的信任，使我的工作得心应手

四、乐观参加园里的教研活动本学期，我乐观制作了大量的适合小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动，进行环境创设，取得了不错的效果并且制作了大量的教具，使课堂气氛生动活泼有关老师的述职报告范文篇2时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名尚在耕耘的老师，我收获着，我付出着今年，我担任着六⑷班的语文教学兼班主任工作,仔细做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业

一、做一位尚行勤耕的人民老师在师德上严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生我用心参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，常常利用书籍、报刊、网络等资源仔细进行政治学习我还深知要教育好学生，老师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教,以自己的人格、行为去感染学生在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高

二、做一位真爱博学的语文老师我用心参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习我仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀老师的教学艺术平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务教学中尊重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律有意识地以学生为主体，老师为主导，透过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习用心性用心和同班级老师承担多次同课异构等活动，参加学校各项教育教学等竞赛，用心参加课题讨论在日常学困生辅导中，能做到分层教学,因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知！

三、做照亮学生童年的金色阳光建立特色班级文化让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园地”小伙伴的作品”、“励志故事”、“精美短文”等栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果！“诗文鉴赏”、“好书推荐”等栏目提高学生的读书潜力尽量给每个同学展示的机会!挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信!关注学生身心健康，用心引领学生参加学校艺术节和运动会等活动做孩子们的良师益友利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育利用群、家校通等多种形式跟学生和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育学生！

四、收获硕果辛勤的付出，终结硕果本学期我班孩子在学习成绩上又有所突破，取得了历年来最好的成绩，而且孩子们在作文学习中逐渐找到自信，渐渐变得不再惧怕作文，就今年一年，我班发表的文章及参加的各种竞赛获奖作品达二十余篇我个人在肥城市教育教学共同体各级活动中三次讲课我明白，成绩已成为过去，任何事情都是在不断的反思一一改善——再反思一一再改善的过程中不断的进展完善的相信在领导和同志的帮忙下我能不断地加以克服缺点，并一如既往地尽自己的力量为教育事业的进展做出贡献有关老师的述职报告范文篇3我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法为了调动学生上课参加的乐观性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法

1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声古语云“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读带“读抢读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛一组在“读”的时候,其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参加热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当仔细事实证明，这种“读”的效果是不错的

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课乐观思考提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，如果老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了为了调到学生上课参加的乐观性,我经常实行小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都乐观地思考，小组讨论的气氛也相当热烈学生上课参加的乐观性高了，上课的效果自然也就好了

3、探索讨论新教法，新课型，全面提高学生的语文素质语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“iq游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高实践证明，学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索、努力的方向

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式,适当加以运用，让语文课取得更好的效果例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和《沁园春•雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用但的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的认识如果此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失败的为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了许多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示,这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的乐观性整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果有关老师的述职报告范文篇4可能是因为喜欢老师这一职业的原因，我于—参加工作，从事x年的幼儿教育工作，于20_年来到—小学任教从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着学生，我要对他们负责基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师

一、不断学习、完善自身要想做一个合格的人民老师，首先应该有一个健康进步的思想我在师德上首先严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生我乐观参加各种学习培训，在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到了提高我还深知。