普通话培训心得体会

了自己说好普通话的信心普通话培训心得体会普通话培训心得体会养良好的说话习惯作为客家人，我的普通话带有很重的方言口音，有时说话速度快了，更是没有把发音发准确，含糊不清通过培训，我树立了目标，做好了规划，用绕口令的方法不断的训练，达到速度的同时也正了普通话培训心得体会1普通话是教师的职业语言，作音另外我还在平时工作之余多收听广播，培养语感，正所谓环境也是一为一名教师，普通话是一门必修课为了进一步提高我的普通话水平，我种良好的熏陶参加了普通话提高培训班，感觉受益匪浅再次，要想说好普通话，还必须多学、多记、多读、多听、常总结、多练习在培训期间，我经常起来晨读晨练跟着MP3里面的导读，一次又一次的训练，模仿，直到说起话来不拗口一周下来，我的普通话说得普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，流畅了许多在与别人的交流中，我关注自己发音方面的问题，不断的纠以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准普通话作为汉语的正，弥补方言的发音不足多坚持用普通话进行日常会话交流，争取发好官方发音在全国范围进行推广因此，作为教师，我们学好普通话是教学难发音的字、词、句的基石在培训学习期间，我收获良多总之，普通话的培训学习，对我们教师来说是一次难得的促进专业化首先，培训教师为我们讲述了普通话的概念及其有关的理论知识,他成长的良好机会我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，真正的课亲切自然、耐人寻味，他的普通话让人听起来觉得十分悦耳，感觉是把普通话说好对于一名人民教师，学习是终身的，也是为了适应日新月主持人的音调，所以在学习时我非常认真，也努力在模仿通过学习不仅异的时代变化所必须的，普通话作为通用语，在教育中传道授业解惑的桥让我学到了一些宝贵的普通话专业知识，找到了自己学习和发音中的不足，梁，我们不仅要说得好，还要说得富有感染力，那会与印象中的广播中的而且对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高发音有所对比，用心找出自己的语音和模仿对象的差距，自己的发音方法其次，我感觉要想说好普通话最重要的是端正态度，通过多种方式培和咬字器官的协调性还存在那些不足，从而不断修正实验小学不足一年的小辈的汇报

3、多交流普通话的学习要有一股痴迷劲，不怕出丑所以我们要我们大家都知道，全世界约有2790多种语言，其中超过5000万人放开胆子，坚持用普通话进行日常交流只有这样才能练得好，学得会，口以上的语言有13种，而普通话不仅是全世界使用人数最多的语言我个用得轻松人认为也是世界上最美的语言，对于我们教师来说，也是我们的职业语言，而说一口流利的普通话，对我们教学也是非常必要的8月2日至5日，我有幸参加了由区教育局师训科组织的普通话培训活动虽然大学期间也

四、多记系统地学过现代汉语，但是像这种专门进行普通话培训的活动还是第一次接触此次活动，对于我来说，这让我对普通话有了更深层次的认识，可我们除了要用心记拼音字母的发音规律、掌握发音部位，还要随身携以用四个字来描述，那就是，受益匪浅带一本本子因为汉字的发音有好些是相同的，就算是再难的发音，也能掌握其中一部分所以，在这个时候，把一些结合在一起就不能正确发音本次培训为期四天，在聊城建设路小学举办，主要是针对语文和英语但单独拿出来却又会读的字词记下来，加以整理有空的时候，拿出来读老师的进行的一次普通话再学习活动，包括了城区乡镇在内的近200名中一读，加深印象长此以往，就会养成顺口而出的习惯，避免读音发错小学老师参加，其中我们学校就有七位本次培训课程安排得很满，内容可谓是丰富多彩，各位老师以她们独特的教学风格毫不保留地把自己在工普通话培训心得体会10尊敬的各位领导、老师作和生活中的经验拿出来与我们分享，深入浅出地为我们讲授了关于普通话的相关知识大家上午好!8月2日上午，我聆听了聊城职业技术学院的李艳敏老师给我们讲授首先真诚地感谢学校领导给我这次暑假培训的机会，其次，真诚地感的《国家有关政策法规和普通话测试》，重新学习了什么是普通话，普通谢在座的每一位领导、老师能够坐在这里认真听我一个刚刚踏入我们聊城话与方言的关系，以及国家推广普通话的方针政策和工作思路并且了解到，每年9月第三周是全国推广普通话宣传周，自1998年第一届推普周重点是说说经过这次培训后，我的一点收获和心得体会开始，至今20xx年为第12届推普周下午，聆听了张凤军老师的《跟我说普通话》，从她的讲座中，我们不仅掌握声母和韵母的发声时发音器官因为刚刚教完一年级，所以聆听张凤军老师讲授声母和韵母的的发音的控制要领，而且认识到自己发音方面的存在的问题接下来的三天，围练习这一节课的时候，我听得特别认真也就是在这堂课上，我深受打击，绕普通话测试，钟先华老师讲授了《韵母和韵母的辩正》、李娟老师的《声、同时倍感庆幸之所以深受打击，是因为它的这堂课让我意识到，自己说韵、调辨正综合训练》和《聊城方言词汇语法特点》、邵琰老师的《朗读了这么多年的普通话，还觉得还可以，不至于到那种我一说普通话，大家作品指导及训练》和《说话要求、辅导及训练》、张丽华老师的《普通话就觉得很皱眉头的地步，但是听完张凤军老师播放的音频文件及她的精彩水平测试应试指导》讲解后，我发觉，其实我说的就是地地道道的聊普，刺刺拉拉的特别难听她们的讲座，基本上涉及到了普通话水平测试的各种题型，知识容量让我感到庆幸的是，张凤军老师的这堂课，终于解开了我多年的一个很大，一节课一个半小时，虽然说听得很认真地听讲、记笔记,跟着老师疑惑，那就是为什么中央新闻联播主持人的声音为何那么得干净听着那么进行发音练习，但是还是觉得很吃力，有些专业知识很难当堂消化让我圆润、浑厚而我的总是含混不清练习的少是原因之一，最重要的是因记忆犹新的是，李艳敏老师在讲“啊”的变音的时候，一个“啊”字放在为，我在发音时，发音部位和发音方法上存在着很多不当之处，比如说，不同的句子里竟然得发六种不同的音，这是我们在以前的日常生活中基本舌位的高低、舌位的前后、唇形圆展度等，而她的这节课，对我刚踏上岗上没有注意到的问题，当她在讲解这一块知识的时候，着实让我们在座的位的新教师而言，就像是一场及时雨，让我对普通话有了更深刻的认识，每一位老师感觉到有点困难，同时也感叹中国汉语的无限魅力和深刻内涵它让我树立了普通话的信心，同时也为以后当时我就想，要想学好普通话，还真不是一蹴而就的，确实要下一番苦功夫咱们学校是公认的卧虎藏龙之地，大部分老师和领导普通话说得都非常棒，而且好几位老师取得了省级普通话测试员的资质，我在这里谈普通话这个话题，总觉得有点班门弄斧之嫌所以，我的这次汇报中，我的侧的普通话学习提供了有效的方法和渠道接下来，我针对怎样才能说好普通话谈一下自己的见解，与大家共勉样可以更好的提高教学水平因此，我将不断努力，把话说得漂亮

三、勤向现代汉语老师学习现代汉语老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定普通话培训心得体会2作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重会取得好的效果这是最常用的也是最有效的学习方法要的任务因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的

四、整理方言口音和普通话之间的对应关系例如，三在方言里读shan,舌后音，而在普通话里却读san,舌前音类似这样的情况，都一一列出拉一，整理成方言和普通话词汇对照表这样便于记忆和纠正方可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，言的不规范读音这是对比学习法前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情这方面，我有很深的体会和一些经验

五、跟普通话好的同学学习多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平这是延伸学习法

一、在藐视学习普通话难度的基础上，切实重视普通话的学习尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面又要十分重视既不能怕，普通话培训心得体会3普通话是教师的职业语言，为了改革适应又不能不以为然这是学习好普通话的思想保证时代的需要，为了大力提高教师的普通话水平，我市组织开展了教师普通话培训活动培训从普通话的概况，主要介绍了什么是普通话、为什么学习普通话、怎样学习普通话的情况又从声母、韵母、音变详细介绍定义、

二、安排专门时间学习普通话在学习普通话的过程，要注意安排一分类、发音练习、辩证等内容，使我对普通话又有了新的认识，感觉说一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话口流利的、标准的普通话能体现一个人的气质内涵这是学习好普通话的时间保证通过学习我体会到学习普通话要做到以下几点发错的音，及其有关方言、音变等方面的知识，提高自己的普通话水平

一、坚持使用普通话

（6）举办讲故事比赛、教学论坛、说话比赛及多和普通话比较好的

（1）普通话的学习要有一股痴迷劲，就是脸皮要厚，才能练得好,学人用普通话交谈能使教师互相学习，共同进步、共同提高，达到资源共享，是学习的一个好方法也是培养敢于讲话的一个场所得会，用的轻松

（2）在办公室中与教师、学生及其学生家长交流要坚持使用普通话，

二、学校举办普通话培训，给教师的训练搭建平台给学生做好表率，营造一个良好的氛围，感染身边的人

（1）聘请辅导教师，定期开展培训活动

（3）在课堂上用好普通话课堂做到教师与学生、学生与学生交流使用普通话，若在课堂上不使用普通话，教师、学生不和他交流,逼迫使

（2）先把拼音读准打基础很重要，好的开始是成功的一半！用普通话使不想讲普通话得人讲普通话是一个难题，只有下大力气才能转变

（3）比较规范的训练方法是去找一本《普通话水平测试大纲》，照里面的‘次序，由字到词语，再到篇章，每天坚持半小时，几个月之内就会

（4）字典要在手边读书看报遇到不认的字要查字典，只有把握准有进步字的读音，才能在课堂上使用，杜绝在课堂上读错字及其发错音，使课堂成为一片净土

（1）学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练

（5）每天收听新闻联播，学着读新闻，以此来纠正自己读错的字、

三、要学好普通话，我体会到这么几条要领:习直至完全到位为止要端正态度，敢于说普通话还必须从以下几个方面入手，即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习

（2）多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举多学就是要多学普通话中汉语拼音的基本理论知识；掌握声母和韵母一反三，触类旁通的正确发音，掌握音变，比如说，轻声、儿化、变调、变音等等

（3）不懂就查字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，多记就是多用心记拼音字母的发音规律，掌握发音部位直至完全正确为止尤其要注意一些字的多音与多义等多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说普通

（4）读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音一页一页地朗读，极为有效的对应关系，争取举一反三，触类旁通

（5）坚持用普通话进行日常会话有人说语言取决于环境在多听就是多听电视节目主持人专业的播音；常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调及时整理下来，以便在日常的练习中灵活运用一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的多练就是多坚持用普通话进行日常会话交流，李娟老师说要把说普通话当成自然而然的事，敢于说普通话，课堂上要说，课下要说下了班也要说，买菜说，逛商场说，吃饭说，连做梦都在说，跟学生说，跟家长说，只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好跟同事说，跟朋友说，跟家人说，如果到了走火入魔普通话培训心得体会4通过本次学习，我感觉说好普通话，首先出神入化的境界，我相信没有说不好的普通话我认为要学好普通话，必须做到以下几点通过这次培训，我不仅学到了语言文化知识，提高了说普通话的能力，

2、作为教师，普通话是我们工作的校园语言，所以我在学校得抓紧而且让我深刻的体会到，学好普通话不是一朝一夕的事，要学会并不难，一切机会讲普通话，并和普通话语言面貌好的老师经常练习但要学标准却要下苦功，要经历很长时间的磨练和积累同时，我相信，只要努力，人人都能成功！

3、我应该经常收听广播电视的普通话节目，跟学，形成良好的语感最后，把本次培训老师提供的几个网站，转献给大家，希望对大家的

4、我应该经常读一读经典文章，并大声朗读出来因为朗读是训练普通话水平的提高有所帮助普通话的最好捷径普通话培训心得体会5为期四天的普通话培训学习，真的是收获不少，

5、《普通话水平测试大纲》提供了测试涵盖面百分之七十以上的内受益匪浅尤其是每一位授课教师优美流利的普通话，更激发了我学好、容，我自己应该对照列表多读多练，直到滚瓜烂熟说好普通话的信心相信自己会有更大的提高！在这次普通话培训学习的过程中，我发现我的总体语音面貌不容乐观我平时讲普通话不同程度的带有自己成长地的方言语调虽然我讲普通话普通话培训心得体会6说文明话，做文明人！普通话是教师的职业语言，时有正音意识，但要突破自身的局限还有相当的困难通过这次培训学习，为了进一步提高我校教师的普通话水平，学校组织了青年教师普通话比赛，并邀请了日照市著名播音员徐聪老师为我们举办了普通话知识讲座，感觉受益匪浅

1、要从思想上重视普通话的培训与考试，不能抱无所谓的态度第

一、徐聪教师为我们深入浅出、幽默诙谐地讲述了我们全校教师在总之，这次活动的举办开阔了视野，对我们一线教师来说是一次难得普通话比赛中出现的问题，她的课亲切自然、耐人寻味，她的学识及成长的促进教师专业化成长的良好机会我将以此为契机，进一步加强对语言经历更是让我佩服，所以在学习时我学的非常专心，通过学习不仅让我学文字的学习，为创建文明和谐的校园做出自己应有的贡献同时也希望全到了一些宝贵的普通话专业知识，找到了自己学习和发音中的不足，而且体教师一齐努力，同心携手，真正把普通话说好、推广好，让普通话在我对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好普通话的信心们的校园里扎根！第

二、我感觉要想说好普通话首先要端正态度，通过多种方式培养良普通话培训心得体会7短短两天的省普通话培训班转瞬即逝，两天的时好的说话习惯多学习一些普通话专业知识如声母的发音决定于发音间，虽然匆忙、劳累，但也让人感觉充实，让我对普通话的发音技巧、说位置和发音方法、韵母的发音跟唇形和舌头的位置有关；发音要完整；朗话的艺术等方面，都有了全新的认识，使我深深体会到作为一名教师，学读中不能拖腔拖调，要用说话的方式朗读；朗读时要找准重音；读句子停好普通话的重要性和必要性，也让我明白，要想学好普通话，必须下一番少而连多；发音时还要让声音持久、减少疾病、增加张力美功夫，掌握规律，勤学苦练，日积月累，持之以恒第

三、要想说好普通话，还必须从以下几个方面入手即多学、多记、

一、克服障碍是前提多读、多听、常总结、多练习多学就是要多学普通话中汉语拼音的基本理论知识；多记就是多用心记拼音字母的发音规律，掌握发音部位多读普通话并不难学，难的是对心理状态的调整和改善我们在学习普通就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉，话时害怕自己因生硬别扭的发音出丑，或是畏惧长时间训练的困难，这些或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，心理障碍常常使学习进步缓慢针对这种情况，我们需要及时调节我们的争取举一反三，触类旁通多听就是多听电视节目主持人专业的播音；常心理状态，放下心理包袱，大胆地开口讲任何学习都有一个从拙笨到熟总结就是把遇到的好方法和难把握的声调及时整理下来，以便在日常的练练的过程，学习普通话也不例外，要尽早达到熟练程度，只有下苦功夫克习中灵活运用多练就是多坚持用普通话进行日常会话交流，争取发好难服困难，战胜畏惧心理，才能成为学习中的胜利者反之，如果在学习中发音的字、词、句过分顾及面子，不敢坦然面对自己的发音缺陷，更不能以顽强的意志和艰苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏缩，其结果不仅使自己付出了时我们从小说的就是自己的方言，一下子将发音系统来个大颠覆,彻底间和精力却收效甚微，而且容易造成心理上的阴影，加重今后学习和生活改变以前的说话习惯，说起来容易，做起来却很困难学习普通话，没有的负担调整好心理状态，克服心理障碍，是学好普通话的重要前提什么捷径可走，唯一的途径就是勤学苦练

二、学好语音是基础首先是多读、多说多读，就是指在看书、看报、看文件等阅读过程中养成用普通话朗读的习惯，即使囿于具体环境不便读出声来，那也应该养成默读的习惯多说，没事的时间一个人对着镜子边说边注意自己的口汉语的分歧突出地表现在语音方面，不但各大方言区之间的语音系统型，与人交流的时候尽量用普通话，久而久之，当说普通话成为一种习惯，差别大，就是一个地区、一种方言内部也常在语音方面有明显的差异，可效果自然事半功倍以说，语音差异是造成交际困难的主要原因所以，学习普通话的关键是学习以北京语音为准的标准音，学习语音必须专注地通过口、耳的训练才能学好其次是多听、多练多听广播、电视的播音员、主持人的节目，因为他们的语音相对来讲是比较准确的多听身边普通话说得好的人的语音，有意与他们多交流，注意他们的发音方法、语言速度、声调处理等多练，学习普通话语音包括发音和正音两个部分发音准确是语音学习最基指的是要对着一些范文勤加练习，再辅以绕口令等难度本的要求发音是否准确与听音、辨音的能力有关，所以首先要提高语音的分辨力在掌握了正确发音的基础上，还要通过反复练习，达到完全熟练的程度正音是指掌握汉字、词语的普通话标准读音，纠正受方言影响产生的偏离普通话的语音习惯，这属于一种记忆的训练方音同普通话语音的差异不是毫无规律的，了解了方音和普通话语音的对应规律，就不必一个字音一个字音地死记，而可以一批一批地去记

三、勤学苦练是途径大一些的训练再次是多模仿、多琢磨模仿不仅是普通话初学者的一种行之有效的其次，在上师范的时候，我意识到了学说普通话的重要性，但我只是方法，同时还可以增添我们的学习情趣，不致枯燥乏味就模仿而言，还在表面上进行了改变，至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回得多琢磨用心找出自己的语音和模仿对象的差距，自己的发音方法和咬事，到了二十世纪，电脑和编写的普及，我意识到了问题的严重性，于是字器官的协调性还存在那些不足，从而不断修正我参加了普通话的考试，可连续三次考试都没有合格,为了不误人子弟，我加强学习，参加了普通话的强化班，通过学习，使我纠正了许多不到位的发音，说话时的流畅性比以前有了明显的进步，我乡在以后的工作中，

四、持之以恒是关键我只要坚持说普通话，我的习惯一定会有所改变学习普通话，绝非一朝一日之功语言习惯的改变是件不容易的事，通过这次学习，我深深的体会到，作为一个新时期的幼儿教师,随着从习惯使用方言过渡到能熟练自如地使用普通话，需要下一番苦功，只有时代的变化，社会的进步，要当好一名教师不但要掌握专业知识同时随着全面掌握必要的普通话知识和规律，勤学苦练，持之以恒,才能学得会、知识的更新，我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自己要有一桶水，说得好这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自己的知识提高自己的理论水平，能跟着时代的发展而发展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，普通话培训心得体会8随着社会的进步，交流的不断广泛，学说普通话在以后的日子里，我将继续努力，以知识来武装自己，争取做一个新时期已被越来越多的人们所重视，为了提高自己的普通话水平，近期参加了普合格的幼儿教师通话的培训班，通过学习，使我感受深刻普通话培训心得体会9在学习中，让我感触最深的是学好普通话并不是首先，我认识到由于自己小时侯在接受教育的时候，由于地处乡村，一件容易的事大家经常为练习一个发音却怎么也发不准而苦恼，但最终启蒙老师发音不准，使我从小没有养成说普通话的习惯在程老师的悉心指导下，收获了成功后的喜悦！在整个教学过程中，程老师通过现身说法，让我明白了要想学好普通话，首先必须树立起自信心，然后勤学苦练，持之以恒在平时学习的过程中，我们一定要做到“四多”第三种就是查字典字典是我们最好的老师，读书看报时，我们要将字典放在手边遇到不认识或对读音没把握的的字就要赶快查字典，切忌不懂装懂，再出现“秀才读字读半边”的尴尬场面这样日积月累，自然

一、多听而然就不会念错了学习普通话，首先要懂得听，多听广播、电视播音员、主持人的节目，

三、多练因为他们的语音相对来讲是比较准确的多听身边普通话说得好的人的语音，有意与他们多交流在听的过程中，不要闭眼睛，一定也要观察讲话者的嘴唇或者是口腔的变化，注意他们的发音方法、语言速度、声调处理，学习普通话，没有什么捷径可走，一定要多加练习同时还要注意那些自己经常搞混的音，例如un、ui ei、en、in、gin,等尤其是前后之音的区分，要听仔细，听出它们的细微变化

1、跟着读听了别人的普通话后，尤其是电视或者是广播后，一定要记得跟读，这是练习讲普通话的一种感觉听到对方的话一句，就跟读

二、多查一句听的时候，尤其注意，语调，前后音，鼻音等，把那些易读错的字和音，特别关注下次遇到的时候，就会刻意去留意，避免错误诚如程老师所说，有时候说着说着，读着读着就会迷惑，产生疑问这个时候，我们就要去查询查询的方式有很多种

2、大声念念是培养普通话语感以及及时纠正发音的最快捷方式平时没有人的时候，可以找一些材料，大声念在大声念的时候，你第一种是向有经验的教师或者普通话讲的好的同学请教，了解正确发音的关键在哪里，及时解决说普通话过程中遇到的难点第二种是借助网络网络上有专门的纠正发音的软件，查找之后,点一下发音，电脑会发出正确的音，我们跟着读就可以了。