新生家访主要内容记录

新生家访主要内容记录新生家访主要内容记录家访通过向学生家长讲述学校的基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作以下是小编带来新生家访主要内容记录的相关内容,希望对你有帮助新生家访主要内容记录1:家访时间:年月日家访地点育才都市家园,殷铭懋家XX728家访目的孩子父母离异，由奶奶带着，孩子很期盼得到父爱母爰期望透过家访让孩子感受到老师是关爰他的家访过程首先他奶奶向我讲述了孩子的假期安排参加了社会机构举办的补习班,语数外三科补习了十六次因为上期期末测试成绩不够理想,孩子一放假就下了大决心,要认真学习假期奶奶生了一次病,孩子主动地照顾奶奶,像突然长大一样、家访反思我突然觉得我们的孩子其实很可怜，他们成长过程中要承担的不仅仅是繁重的学业,还有家庭中父母的过错带来的后遗症……我们发现孩子情绪、精力出现问题时,就应多了解孩子,尽班主任的职责多帮忙孩子新生家访主要内容记录2:家访时间:年月日家访地点南辰美景,杨浩巍家XX77家访目的杨浩巍本期被评为区三好学生，在班级中品德、学习全面发展，堪称楷模这个孩子在平日的学习、生活中情绪也是有波动的每当孩子有消极情绪产生，开始钻牛角尖的时候，作为班主任我都会求助他的母亲一王艳伦，他母亲就会和他交流，纠正他思想中一些偏激的想法，让他以用心的心态投入到学习中此次家访，我更想明白她是如何为孩子安排的假期生活，作为以后家长会的交流资源，让更多的家长合理安排孩子的假期家访过程到杨浩巍家后，他爸爸首先让孩子为我展示一下枪法孩子用玩具枪打倒塑料瓶后，一下子家访的氛围变得简单了之后我参观了孩子的卧室,他的卧室十分整洁,我表扬了他是一个自理潜力强的孩子之后在与孩子的父母交谈中，我发现孩子的假期安排得很有意思在《成都商报》上登载了新思维将举办有关思维训练的活动，他的妈妈报名让自己和孩子一齐参与此次活动当时，我对活动的有效性提出了质疑,但是他的妈妈却认为活动中总会有收获我们让孩子读《林清玄散文》，他妈妈让他每一天读一篇文章，摘录其中的一段美文变为模仿其中的一段能够从资料上、写作手法等方面进行模仿家访反思作为有心的家长，孩子的成长也是自己的一个成长过程假期参与社会活动，让自己与孩子在活动中相互磨合，相互了解，相互学习，相互成长也是一个好方法家庭作业受限于班级授课制的共性,家长根据孩子的个性进行调整,更有利于孩子的知识和潜力的发展,这是值得提倡的家访时间年月日家访地点康郡,郑鹏家家访目的孩子期末语文测试得了第名，家长开完家长会后没有与XX722老师交流就走了我想了解一下孩子在家的学习和生活状况，同时与家长沟43通，让家长能够与老师交流，树立适合孩子自身特点的成长观家访过程孩子在康郡的小区门口接我,我与孩子到家后，他的妈妈告诉我，他的爸爸在拉萨工作，自己没有文化，带着儿子和女儿女儿今年即将进入高中学习，成绩优异儿子虽然成绩不好，但是在家孝敬父母,爷爷奶奶,很勤劳,用心地承担家务劳动，心眼实孩子的动作慢，因为家中只有一个孙子,爷爷奶奶很是溺爰,长期是在家边做作业,爷爷奶奶边喂零食了解到这些状况，我突然间很喜欢这个孩子，此刻自我中心的孩子比比皆是,心中有父母、老人的太少,更不说主动承担家务于是,我表扬了孩子，并下决心下期让他担任劳动委员，为班级服务期望透过承担职责提高学生的自信心家访反思:孩子的发展是多角度的,所以我们能够透过多种渠道去看孩子,寻找他们的可欣赏点,让他们和我们能够相互地了解、理解新生家访主要内容记录3:学生姓名杨潮鹏就读班级五四班学生在校表现:该孩子在校是个有礼貌的孩子,对人很宽容，由于成绩比较落后还不够自信,学习习惯不是很好,比较拖拉家访时间年月日家访形式20XX715面谈家访资料学生在家学习、生活等状况孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾,学习时也总是注意力分散，思想不容易集中,完成作业自觉性不够,需要家长守着家长对学校、教师的意见及推荐家长期望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他,家长也会用心配合老师帮忙孩子改正缺点,养成良好的学习习惯新生家访主要内容记录4:学生姓名蒋廛增就读班级五四班学生在校表现该孩子在校乖巧听话，有礼貌，乐于助人，学习很努力,但由于拼音基础较弱导致成绩比较落后家访时间年月日家访形式20XX76面谈家访资料（学生在家学习、生活等状况）由于父母工作忙，孩子在家由外婆外公负责监管，假期每一天早上要外出上数学补习课,下午补语文在家里是个听话的孩子（家长对学校、教师的意见及推荐）家长期望孩子在校时老师能抓紧孩子的学习,孩子有问题和家长及时持续联系和沟通新生家访主要内容记录

（5）:学生姓名李子豪就读班级

五、四班家庭住址锦江区老半边街号学生在校表现孩子性格活泼、开朗，尊重老师、团结同学用心参加14学校组织的文艺演出活动并取得好成绩在学习方面，学习态度端正基础一般,在思维灵活度方面还加大力度,还需加强阅读家访时间年月日晚家访形式XX826到家中交流家访资料（学生在家学习、生活等状况）透过在嘉祥一年的学习和生活，孩子变化很大，比以前更懂事懂得感恩和包容，懂得为他人着想,善解人意能主动地完成各科作业,也用心地参加一些社会实践活动（家长对学校、教师的意见及推荐）嘉祥的老师对学生十分好，公平、公正，关注、关爱每一位孩子的成长和发展把孩子送到嘉祥是明智的抉择！新生家访主要内容记录6:学生姓名陈义云就读班级

五、四班家庭住址育才都市家园二期学生在校表现:该生在校十分地尊重老师和同学,群众荣誉感强,乐于助人家访时间年月日晚家访形式XX825到家中交流家访资料学生在家学习、生活等状况孩子在家尊重长辈,关心他人主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务在学习方面比较主动，主动完成各科暑假作业劳逸结合,用心参加体育锻炼和适当地实践活动家长对学校、教师的意见及推荐作为家长看着孩子来到嘉祥发生如此大的变化学习方法的改善、生活自理潜力的增强、个人品质的提升作为家长真的十分地高兴和放心感谢学校、感谢老师！我们将一如既往地用心配合老师和学校,祝愿嘉祥越来越好！新生家访主要内容记录7:学生姓名杨汶龙就读班级

五、三班家庭住址育才都市家园三期幢单元学生在校表现:该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课11能用心回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现但是孩子心思细腻,容易受其他情绪影响,学习也不太稳定家访时间年月日晚家访形式XX828到家中交流家访资料（学生在家学习、生活等状况）孩子假期主要在老家广安度过，假期除了很认真地完成了作业以外,其他活动安排也很丰富假期中孩子到北京参加了冰心作文大赛的颁奖,游览参观了北大,长城、故宫、鸟巢、水立方等许多地方,增长了见识,开阔了眼界在家中表现很自觉，作业方面不要家长操心,能主动做一些力所能及的家务事（家长对学校、教师的意见及推荐）家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,期望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格新生家访主要内容记录

（8）:学生姓名就读班级

五、三班家庭住址康郡学生在校表现:该孩子在校表现较很好,学习成绩优异,上课能用心回答23-2-1问题，能用心主动参加各种活动，在活动中有不俗的表现但该孩子常有骄傲情绪,平时学习欠踏实,因此学习也不是太稳定家访时间年月日晚家访形式XX826到家中交流家访资料（学生在家学习、生活等状况）假期,孩子在家表现很好,但身体状况不是很好，假期中差不多感冒了近一个月，所以,参加各种社会实践活动的机会相对较少,但假期中孩子看了不少书，能较为自觉地完成假期作业孩子的主要玩伴也是本班附近的同学,也常和同学一齐去游泳和看电影（家长对学校、教师的意见及推荐）家长表示必须用心支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活,也期望学校能继续严格管理,狠抓孩子的行为习惯的培养让孩子养成更良好的各种习惯新生家访主要内容记录

（9）:学生姓名古诚就读班级

五、三班家庭住址育才都市家园二期学生在校表现该孩子在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务,但是该孩子学习基础很差,尤其是语文相当吃力,上课也经常开小差，作业不能独立完成家访时间年月日晚家访形式XX825到家中交流家访资料（学生在家学习、生活等状况）暑假,孩子大多数时间在老家犍为度过，由于父亲常年在外,主要由母亲照顾孩子生活，辅导孩子学习假期中，家长加强了对孩子的语文辅导,坚持给孩子听写,和孩子一齐阅读,帮忙孩子解决一些识字问题和理解问题家长耐心辅导了孩子的家庭作业，但由于孩子基础和记忆力太差,所以要求积累和背诵的没能完成,孩子在家长比较听话,能帮忙家长做一些力所能及的事,参加了一些有好处的活动（家长对学校、教师的意见及推荐）家长对学校和老师的工作很满意,感谢老师们为孩子的耐心付出,期望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距新生家访主要内容记录

（10）家访教师:***、***家访时间:年月日家访对象:**同学20XX522家访地点:武昌车辆厂宿舍年月日，我和班级几位科任老师去了**同学的家，一路细雨蒙蒙，很快敲门之后，我看到一位很慈祥的老人一一**同学的奶奶,一位20XX522八十几岁的老人寒暄之后，我们说明了来意，老人就操着江浙口音打开了话匣子从孙子的小学到初中到高中，从学习谈到生活，谈到做人，交谈之后，我们都一致认为**同学反映的状况和同行的几位老师的感觉差不多，都认为**同学学习成绩有所下滑,学习主动性有待加强,个人人品不错，待人接物有礼貌，有分寸当着奶奶和所有科任老师的面，我对林俊提出了几点要求；增强学习用心主动性，提高学习成绩.少注重外表,多注重提高内在修养

1.、力口强时间观念养成良好的个人习惯2之后，我们在林俊家四处看了看，了解了他的生活环境和居住环境,了3解了他的家庭及整个家族状况,从而了解了他的整个成长的家庭氛围,教育背景家访心得体会.增强了师生之间的感情、加强了家校联系、有利于采取更好的教育方式，因材施教，寻找1教育契机23。