新PEP小学英语六年级总复习资料1

新小学英语六年级总复习资料PEP小学英语教材所选内容均来源于学生学习及日常生活，为学生所熟识的因此，老师得抓住时机，充分运用教材，从起始年级，造就学生良好的说话的习惯我在这里整理了英语相关学问，欢乐看看吧！新PEP小学英语六年级总复习资料一.反义词big（大的）-.small（小的.black（黑色）—white（白色.free（闲的）一busy（忙的）hot（热）一cold（冷.same（一样的）祝愿您及家人身体安康、万事如意、阖家快乐!祝愿同学们欢乐成长，能够取得好成果，为祖国奉献力气！祝愿您及家人身体安康、万事如意、阖家快乐!祝愿同学们欢乐成长，能够取得好成果，为祖国奉献力气！一different（不同的.cool（凉快）一warm（温煦）tall（高的）—short（矮的.long（长的）—short（短的.young（年轻的）一old（老的）

31.性格cleversmart机灵.active活泼.quiet静谧.sh.羞涩.hard-working勤奋的strict严厉的kind随和.polil.有礼貌的helpful乐于助人.能干的四.动词词组g.shopping去购gfishing去钓gboating去戈llgswimmin.去游泳g.skiin.去滑gskating去溜尼・1:0・.\/\/21,去漫图・％%1^去远go..picnic去野gcamping去野.gtth.cinem.去看电.gtbed去睡.g.t.school去上gt.work去上gback回gout出去pla.footbal.踢足.pla.basketball JT^.pla.tabl.tennispla.ping-pong打乒乓球pla.badminto.打羽毛.弹钢.pla.games玩嬉.writ..letter写信liste.t.music听音.watc.T,看电.se.fl,看电.tak.photospictures照相clea.th.room清扫房.was.clothes洗衣.dra・.picture H.hav.breakfas.吃早.hav.lunc,吃午.hav.dinne.吃晚dhousewor.做家dm.homework做hav..Chines.lesso.Jtini.tak..dancin.class上舞蹈.d.mornin.exercises晨.pic.apple,摘苹.plan.trees种.wai.for等.mak.cake,做蛋.17131＜廿上©.铺床mak..car.做卡片loo.for找.pu.on穿.wak.up醒.ge.u.起床五.介词短语.pai.o.一,・lo.o.很.o.th.farm在农.i.fron.of在hellip;tu.i.th.sk.^空.o.foot步.i.th.mornin.在早.i.th.afternoon在下.i.th.evening在晚anight在晚aschoo.在学ahome在家

六、易错词汇

1.a.an的选择.元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a.

2.a.J..are的选择..a.yo..are.第三人称单数用i..复数都用are.

3.hav..ha.的选择.表示某人有某物单数用ha..复数用have..^o..hav..

4.m6打

5.36匚江的选择:表示某地有某物，某人单数用ther.i,.复数用ther.are.

4.some.an.的选择:确定句用some.疑问句和否认句用any.

6.疑问词的选择.wha.（什么.wh.（谁.wher.（哪里.whos.（谁的.why（为什么）when（什么时候）which（哪一个.ho.ol（.多大.ho.many（多少.ho.much（多少钱）

七、比拟级比拟级与than连用lrsquo；.talle.tha.you.（我比你高）M.hai.i.longe.tha.yours.（我的头发比你的长）

八、动词此时此刻分词.一般干脆在后面加上in..如doin..goin..workin..singin..eating，.以.结尾的动词，要先去e再加ing.双写最终一个字母的有runnin..swimmin..sittin..getting句子归类一.询问姓名、年龄

1.--Whatrsquo;.you.name.你叫什么名字---M.nam.ishellip;hellip;.我叫hellip;hellip;o

2.----心.

01.3“

011.你几岁了---lrsquo；.

12.我十二岁二.询问颜色1--.它是什么颜色的-ltrsquo;.yello.an.white.^t白相间

2.----「上116丫.它们是什么颜色的,----Theyrsquoj.green,绿色的三,询问数量或价钱1----Ho.man.peopl.ar.ther.i.you.family.你家有几口人---Three,三口人

2、----Ho.muc.ar.thes.apples.这些苹果多少钱・----Theyrsquo;r.thirty-fiv.yuan.三十五元四.询问时间或日期

1.--Wha.tim.i.i.now.此时此刻几点钟----ltrsquo；.nin.orsquo;dock.ltrsquo；.九点该上英语课了

2.----Wha.da.i.i.today.今日星期几---Itrsquo;.Monday.星期一

3.--Whe.i.you.birthday.你的生日是什么时候---Itrsquo;.Octobe.1st.十月一日,国庆节

4、.你们什么时候做早熬炼？----・11$11311・41710「田门

30.我们通常8:30做早熬炼五.询问方位或地方L--.我的玩具汽车在哪儿-.在这JL,在椅子下面

2.----Wher.i.th.canteen.餐厅在哪儿---ltrsquo;.o.th.firs.floor.在一楼

3.-——.在门上.对不起，请问图书馆在哪儿----ltrsquo；.nea.th.pos.office.在邮局旁边

5.----\/\/110匚3二丫

0.什

0171.你从哪儿来,----lrsquo；.fro.China.我从中国来

6.----Wher.doe.th.rai.com.from,雨是从哪儿来的----1,come.fro.th.clouds.它是从云层里来的六.询问想吃的东西

1.----Wha.woul.yo.lik.fo.breakfas..---你早餐想吃点什么？---我想吃面包和牛奶

2.----Whatrsquo;.fo.breakfast.早餐吃什么---Hamburger.an.orang,juice,汉堡包和橙汁七.询问天气状况

1.-——Whatrsquo;.th.weathe.lik.i.Beijing.北京的天气如何？--ltrsquo;.sunn.an.hot.^7日是晴天，天气很热八.询问身体状况或心情

1.--Ho.d.yo.feel.你感觉如何-.fee.sick.我觉得不安适

2.----Whatrsquo;.th.matter.怎么了---.hav..sor.throat.我的喉咙疼3^WW,莎拉你看起来这么难过-—.faile.th.mat.test.我的数学考试没有通过九.询问职业、身份或人物

1.--Whatrsquo;.you.father.你的父亲是做什么的---Hersquo；..doctor.他是一名医生

2.----Wha.doe.yo.mothe.do.你的母亲是做什么的？----Shersquo；..T.reporter,她是一名电视台记者

3.----\/\/11064110；.33,

171311.那位男士是谁.--Hersquo;.m.father•他是我父亲

4.----\/\/110为4110；.附上0丫.那个男孩是谁.----Hersquo;.m.brother•他是我兄弟

5.--Whorsquo;.you.ar.teacher.你们的美术教师是谁-Mis.Wang.王教师----Whatrsquo;.sh.like.她长什么样儿---Shersquoiyoun.an.thin.^lfl很年轻、苗条十.询问爱好、喜好

1.----\/\/113心4110；.丫011^^011|1*00€

1.你最喜爱的食物是什么.----Fish.鱼

2.----Whatrsquo;.you.favourit.season.你最喜爱的季节是什么-Winter.冬天----\/\/11$@3$

0.€

1.011上65七你最喜爱哪个季节.----Winter.冬天----\/\/

11.丫

0.「

1.\\/1讨6匚你为什么喜爱冬天？----Becaus・.ca・mak・・snowman.因为可以堆雪人

3.----Whatrsquo;.you.hobby.你的爱好是什么---.lik.collectin.stamps.我喜爱集邮----\/\/113什$4110；.3,110帅丫.他的爱好是什么.----匕»©.|15|

1.与

10.他喜爱骑自行车

4.----D.yo.lik.peaches.你喜爱吃桃子吗--Yes..do.喜爱（确定答复）—-No..donrsquo;t.不喜爱（否认答复）十一.询问正在做的事情

1.----Wha.aryo.doing.你在做什么•----lrsquo；.doin.th.dishes.我在洗盘子

2.----Whatrsquo;.th.tige.doing.那只老虎在干什么——Itrsquo;.running.它在奔跑十三.询问将要做的事情1-.你打算做什么？----Irsquo;.gointth.cinema.我打算去看电影here（这里）—there（那里.before（之前）—after（之后.new（新的）一old（旧的）二.单词归类

1.国家（country）China中.America美.Australia澳大利Japan日本England英.Canada力口拿.France法国

2.国籍（nationality）Chinese中国.American美国.Australian澳大利亚.Japanese日本人English英国.Canadian加拿.Frenc.法国人

3.语言（language）Chinese^.Japanese H.English英.Frenc•法语,你打算什么时候去---Thi.afternoon.今日下午

2、--Wher.ar.yo.goin.thi.afternoon.^日下午你打算到哪儿去？----Irsquo;.gointth.bookstore•我打算到书店去----Wha.ar.yo.gointbuy.你准备买点儿什么？----1rsquo；.goint biL.comi.book.我打算买本漫画书十四.询问曾经做过或发生过的事情

1.--Wher.di.yo.g.las.weekend.你上周末去哪儿了----.wentWuhan.我去了武汉

2、----1•

10.或.丫0£上1^^,你怎么去的.----,我坐火车去的

3.----Wha.di.yodthere.你在那儿做了些什么---.wen.shopping.我去购物了十五,一般疑问句

1.----

1.由川011上6力00171・这是你的卧房吗----No.i.isnrsquo;t.不是--一

1.丫011§$

16.1111・同桁.「

00171.你姐姐在客厅吗----No.sh.isnrsquo;t..Yes.shjs.^;j£o.在

2、----

1.由©匚.「20上坨个3r

1.公园里有一条小河吗.--------Ar.ther.an.bridge,i.you.village.你们村子里有桥吗？---.No.ther.arenrsquo;t.i$Wo

3.----Ca.yo.was.you.clothes.你会洗衣服吗---Yes..can・・No・・canrsquo;t.会,不会

4.----Doe.sh.teac.English.她教英语吗？----No.sh.doesnrsquo;t.Sh.teache.math.^5,她教数学

5.--Di.yo.rea.book,yesterday.你昨天读书了吗.--Yes..did.读了十六.“How”问句

1、---■,丫0£亡

311001.你怎么上学----Usuall・.gtschoo.O.foot.Sometime.・g・b.bike.我通常步彳亍上学有时候骑自行车

2.----1~103・居©.121101185113》3「1,我怎么至1|中山公园去？-.你可以乘坐15路公汽

3.-----，1由匚丫

011.你有多高----lrsquo；；.我有160公分我比你高

4.--Ho.heav.ar.you.^W^M----lrsquo;.

4.kg.Yoursquo;r.heavie.tha.me.ftW48公斤你比我重

5.----1~

10.4丫0住

61.你感觉如何.----.fee.sick,我觉得不安适--Ho.doe.Che.Ji.feel.|^7p®^$nM.--Shersquo;.tired.她很疲乏十七.其他特别疑问句

1.----Whatrsquo;.i.th.classroom.,一块黑板、六盏灯和很多桌椅

2.Wha.abou.you..Ho.abou.you.^R/b

4.--Whos.i.it.它是谁的----ltrsquo；.min..your..hi..hers.是我的.你的.他的.她的

5.----Wha.ca.yo.do.你会做什么？-——lrsquo；・helpful・・ca.swee.th.floo.an,d・th.dishes,我彳艮能干我会扫地、洗盘子人教版小学英语语法整理名词☆单数名词变复数的改变规那么1）一般状况下加-s如book-books（书）desk-desks（书桌）2）以.,.,c..sh结尾加-e.如box-boxes（盒子）bus-buses（公共汽车）※

①t结尾力口-s.month-month.

②stomach-stomachs3）以辅音字母+结尾，变y为i再加.es如city-cities（城市.country-countries（国家）※元音+y,干脆加s如:day-days（天），boy-boys（男孩）4）以f或fe结尾，复数变f.f.为v再加出如knife-knives（书..half-halves（——半）（）thie.,wif.,lif.,shel.,knif.,lea.,sel.,hal.,wolf※

①有少数词后干脆加s,如roof-roof.（屋顶）5）以结尾⑴辅音字母加o结尾名词的加-e.如tomato-tomatoes（西红柿.potato-potatoes（土豆）（

2.元音字母加o结尾名词的加如piano-piano.（钢琴）.zoo-zoos（动物园）photo-photo.（照片）.kangaroo-kangaroos（袋鼠.kilo-kilos（千克）Xzer.两种方式都可zero-zeros.zeroes（零）☆不规那么改变L元音字母发改变如man--men（男人..woman-women（妇女）tooth-teeth（牙齿・・foot--feet（脚）mouse-mice（老鼠..policeman--po「cemen（警察）policewoman-policewomen（女警察）

2.词尾发生改变如child-children（小孩..ox--oxen（公牛）

3.单、复数形式一样如fish-fish（鱼.，sheep-sheep（绵羊.，deer-dee（r鹿.，chinese-chinese（中国人・，yuan-yuan（元.，jinn--jinn（斤）形容词的比拟级当我们须要对事物作出比拟时，须要用到比拟级比拟级的句子构造通常是什•.动词上由.1・・3匚.・形容词比拟.如3门（比）.什.,如:Irsquo;.talle.andheavie.tha.you.（我比你更高和更重）形容词的比拟级是在形容词的根底上改变而来的，它的改变规那么是

①一般的干脆在词尾加e.,.tal..talle..stron.-stronge.,

②以e结尾的,干脆加.，.fin.ndash.fine.,

③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funn..funnier

④双写最终的字母再加er,如bi.ndash.bigger.thi.ndash;thinne.,ho.ndash.hotter除此之外，还有几个特别的单词，它的比拟级和最高级都是不规那么的，如man..much（原形）ndash.more（比拟级）ndash.most（最高级）good（原形.ndash.better（比拟级.ndash.best（最高级）ba.（原形.ndash.worse（比拟级.ndash.worst（最高级）附加形容词的最高级改变类似于比拟级，只是把词尾的er改成est,如tall（原形）,taller（bt拟级J.talles.最高级）long（原形）.longer（比拟级）.longest（最高级）bi.（原形）.bigger（比拟级）.biggest（最高级）时态小学阶段一共学了四种时态，分别是一般此时此刻时，一般将来时，此时此刻进展时，一般过去时一般此时此刻时表示此时此刻的习惯动作，即指此时此刻经常发生的动作，一般此时此刻时常用来表示此时此刻时间里某种动作的经常性和习惯性它常与表示程度或频度的词连用，如often（经常..usually（通常，一般..sometimes（有时..always（总是，始终..never■（从不）如.ofte.g.toschoo.o.foot.M.fathe.work.i.aschool.Mik.watche.T.ever.day.主语是第三人称单数时，势单力薄，须要一个帮手，在动词上给它加上丝丝（s或es）力吧！☆留意.英语动词的此时此刻时与原形同形但当主语是第三人称单数时，须在词尾加-..-esHe.mothe.work.i.ahospital.Am.ofte.goe.t.schoo.b.bike.Mr.Li.teache.u.English.加-e.的动词必需是以“s..c...”等字母结尾的如watche..teache..goes.washes

1、一般将来时表示在将来会发生的事或动作它常与表示将来的时间连用，如:tomorro.nex.wee..nex.yea..thi.mornin..thi.afternoo..thi.evening.soon,z.留意.一般将来时小学阶段主要学了两种构造:

4.科目subjectChinese语.math,数.Englis,英.ar.美术music音,P.E•体.compute•电.science科学

5.星期weekSunday星期.Monday星期.Tuesday星期.Wednesday星期三Thursday星期.Friday星期.Saturday星期六6•季节seasorusprin•春・summer S.autumn^.winter冬天

7.月份monthJanuary—^.Februar..March^.April四.May五」un.六Jul.七月Augus.7^.Septembe./L.Octobe.+.November十一.December十二月

8.节日festivalSprin.Festival.Drago.Boa.Festival龙舟.Mid-autum.Festival中秋节

①b.goint+动词的原•.地・

②wil..动词的原形例^.lrsquo;.goin.t.g.shoppingthi.afternoon.Yo.wil.se.man.bird.i.th.sky.

2、此时此刻进展时表示说话时正在进展的动作或现阶段始终在进展的动作no.listenlook特征词主子刚要干大事，要找比比be动词当保镖，保镖出门不简洁，后面带着英英ing跟屁虫☆留意☆它的构成是:be的此时此刻时形式a..i..are加动词的ing形式如Wha.ar.yo.doing.Wha.ar.the.doing.Theyrsquo;r.swimming.Look.Am.i.readin.a.Englis.book.☆留意☆动词的ing形式的构成规那么.一般的干脆在后面加上in..如doin..goin..workin.,singin..eating

②以.结尾的动词，要先去e再加ing，如havin..writing

③双写最终一个字母的（此类动词极少）有runnin.,swimmin..sittin..getting

4、一般过去时主要用来表示在特定过去时间中一次完成的动作或一度存在的状态，也可表示过去的习惯动作它与此时此刻时间不发生关系，它表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在它经常与表示过去的时间连用如.wen.t.apar.yesterday..rea..boo.lastnight..watche.T.yesterda.evening.☆留意☆一般过去时主要表达在动词的形式要用过去式，动词的过去式的构成规那么有A、规那么动词.一般干脆在动词的后面加ed;如worke-.leame./cleane..visited

②以e结尾的动词干脆加d;如live..dance..used.以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如stud.ndash.studie.carr.ndash;carrie.worr.ndash.worrie.（play stay除外）

④双写最终一个字母（此类动词较少汝口stoppedB、不规那么动词（此类词并无规那么，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式sin.ndash.sang.ea.ndash.at..se.ndash.sa..hav.ndash.ha..d.ndash.di..g.ndash.went.tak.ndash.too..bu.ndash.bough..ge.ndash.go..rea.ndash.rea..fl.ndash.fle..am/i.ndash.wa..ar.ndash.wer..sa.ndash.sai..leav.ndash.lef..swi.ndash.swa..tel.ndash.toL.dra.ndash.dre..com.ndash.cam..los.ndash.los..fin.ndash.foun..drin.ndash.dran..hur.ndash.hur..fee.ndash.fel.特征词ModuL6谈论过去发生的事情（过去式）LThan.you!感谢你Yoursquo;r.welcome.不客气

1.\/\/八

3..

3..3,+形容..名词.感慨句

2.giv..t...giv....把某物给某人

3.sen.某.int.某.把某人送到某地

4..mode.o.一个bull;bull;bull;bull;bull;的模型

5.th.ram.O.bull;bull;bull;bull;bull;bull;的名字句型.bough..boo.fo.you.我买了一本书给你Wh.gav.ityou.谁给你的？Chin.sen..ma.int.space,中国送了一个人进太空重难点娴熟驾驭,等不规那么动词的过去式让小学生在英语课堂中“出口成文”、“说”小作文要专心把脉，让学生“说”得更精彩利用Letrsquo;.learn造就学生“说”小作文有百利而无一害，但老师要专心把脉，以免变成有百害而无一利

1.明确学习目的Letrsquo;.learn主要目的是以教授单词为主，利用学习Letrsquo;.learn造就学生“说”小作文应当是在拓展局部进展;不要混淆学习目的如上述的PEP五年级下册Uni..M.favourit.seaso..Letrsquo;.learn,由于我的拓展方式是让学生口头说出喜爱的季节是哪个？图片上的风光怎么样天气怎么样你可以穿什么样的衣服你可以做些什么活动那么，我就应当将这些单词都要重点的抓好，并让学生再次回忆假如学生在单词没有驾驭坚固之前，不建议进展这样的拓展;反之会造本钱末倒置的现象

2.了解话题功能老师应当要吃透教材，了解话题功能，不要每个Letrsquo;.learn都要求学生“说”小作文其实，并不是每个Letrsquo;.learn都必需要求学生“说”小作文如PEP六年级上册Uni..Th.stor.o.rai..Letrsquo;.learn,学习stream,cloud,sun,vapour,rain时，本人在授课时只是重点的抓好这几个单词以及运用单句Wher.doe.th.hellip;com.from来弄清它们之间的改变，没有全面的拓展本人认为这个Letrsquo;.leam熬炼学生“说”小作文是很难的，也没有好的话题用来拓展因此，本人认为老师要有目的性，选择性地挖掘教材中可用来熬炼学生“说”小作文的内容，让学生易说、好说，这样才会“说”得更精彩

3.开展培优扶差不要对每个学生“说”的小作文要求相同要依据学生的实际状况，因材施教，分层要求要知道学生相互之间存在各方面的差异，如PEP五年级下册Uni..Thi.i.m.da..Letrsquo;.learn,介绍自己一天的口头小作文，对于优生，老师尽量要求他们多说，而且在语言表达和语法上要作指导，引导他们说得正确;对于潜能生，要求他们简洁描述出一天做过什么事就可以了，允许他们语法上的错误，而老师应着重激发他们说的动力，让他们产生一种想说的倾向和说的探究式欲望在教学方法上要有针对性，不要一刀切只要老师专心把脉，通过Letrsquo;.learn的拓展，才会让学生“说”得更精彩

二、“说”小作文要形式多样，激发学生大胆“说”的爱好教育学家赞可夫说“教育一旦触及学生的心情和意志领域，触及学生的精神须要，便能发挥其高度有效的作用”老师在造就学生大胆开口“说”小作文的良好习惯时，要特殊留意激发学生“说”小作文的爱好常言道知之者不如好知者;好知者不如乐知者本人在拓展Letrsquo;.leam时，就利用各种方法来激发学生“说”小作文的爱好

1.用补充的形式“说”小作文老师利用黑板的板书或多媒体写出提示词语，供学生“说”小作文时运用，让学生进展补充式地“说”小作文如四年级下册Uni..A..far..Letrsquo;.learn学习tomato.cucumber.potato.onion.carrot时，老师整合Letrsquo;.chant提示学生._juic.an.red._tast.an.brown.yumm.an.orange._tende.an.green.smell.an.white.学生“说”出的小作文是Tomatoe.ar.juic.an.red.Potatoe.ar.tast.an.brown.Carrot.ar.yumm.an.orange.Cucumber.ar.tende.an.green.Onion.ar.smell.an.white.运用补充式“说”小作文的教学手段，让学生在感知语言信息的同时自然地受到任务的驱动学生的留意力就一下子被吸引过来，大大提高课堂教学效率通过这种补充式地“说”小作文，“说”的难度也就大大降低了，难易适度也使那些潜能生不会摸不着头脑，这样就激发了他们说的爱好,让他们驾驭说的方法

2.用表演的形式“说”小作文学生现场演示，“说”出小作文，并评出优秀表演者如四年级下册Uni..ltrsquo;.war.toda..Letrsquo;.learn学习cold.warm.cool.hot时，可学生进展天气预报并评出最正确天气预报员Goo.morning.thi.i.th.weathe.report.Itrsquo;.col.i.Harbin.Itrsquo;.war.i.Beijing.ltrsquo;.coo.i.Lhasa.Itrsquo;.ho.i.Hon.Kong.Thatrsquo;.all.Than.you.Se.yo.nex.time.生动活泼的表演虽然须要必须的指导，但指导学生表演的过程本身就是一种独特、有效的训练方法学生在轻松开心、特别好玩的情景中表演，并用上了一些已学过的表示礼貌的语言，把新旧学问回环运用，不知不觉地积累、应用所学语言，提高了学生“说”的实力，进一步激发学生深厚的“说”小作文爱好

3.用竞猜的形式“说”小作文学生在台上“说”出一段小作文，其他学生猜如五年级上册Uni..M.ne.teacher..Letrsquo;.learn学习young.funny.tall.strong.kind.old.short.thin时,学生“说”出小作文让其他学生猜.hav..teacher.H.i..man.H.i.ver.young.H.i.thi.an.short.Hersquo;.ver.kind.Wh.i.he又如六年级上册Uni...hav..pe.pa..Letrsquo;.learn学习ridin..bike.diving.playin.th.violin.collectin.stamps.makin.kites时，学生“说”的小作文是.hav..pe.pal.H.i.i.ou.class.H.i..boy.H.ofte.goe.t.schoo.o.foot.H.like.collectin.stamps.Wh.i.he.这种形式的教学课堂活动，使学生在轻松开心而又惊慌刺激的气氛中学习，学生不会感到厌倦，学到的学问记忆得特殊坚固，教学效果会大大提高让全体学生都动起来，从动脑、动口、动手等方面提高了学生兴致、活泼了学生思维;造就了学生的口头表达实力

4.用限时的形式“说”小作文规定学生在必须时间内“说”出一段小作文，说得最多的小组为胜竞赛形式以小组为单位，这种方法可适用于任何学生，目的是缔造让差生胜利的竞赛活动如四年级上册Uni..Mee.m.famiL.Letrsquo;.learn学习basebal.player.driver.doctor.farmer.nurse时，我规定——分钟给学生“说”一篇小作文，说最多句子的学生的内容如下M.famil.ha..members.The.ar.m.father.m.mother.m.brother.m.siste.an.me.English.通过这种方式变更了课堂教学节奏的形式，这样可以强调课堂教学内容，让学生复原学习的精力和体力，保持了旺盛的学习热忱和进取心在不知不觉中操练了语言点和句型，鼓舞了学生踊跃参与语言实践的活动，协助了那些在肃穆课堂学习中感到怯懦的学生通过这些活动让差生在多种尝试中寻求到自己的的观点，一旦发觉自己在某些方面表现突出，因此而被别人敬重，便产生了上进心，以这种上进心为契机，从而到达进步的目的限时的竞赛形式促使学生大胆开口说，驱除恐惊心理，在玩中开口说，从而慢慢摆脱“怯口”感让学生在竞争中欢乐的学习，欢乐的“说”，并造就了学生的集体荣誉感通过以上“说”的方法，最大程度能激发了学生“说”小作文的踊跃性，学生可以在不同形式的“说”小作文中，积累了大量的语言学问，扩大了语言的输入量与输出量

三、“说”小作文要按部就班，造就学生大胆“说”的习惯“Rom.wa.no.buil.i.on.day（罗马不是一天建成的），要造就学生在Letrsquo;』ear.的学习中大胆开口“说”英语的习惯并非一蹴而就的它必需由浅入深、由易到难、按部就班、一环扣一环地进展练习，而不是一步登天因此，本人进展阶梯性地造就学生大胆开口“说”小作文Ne.Yearrsquo;.Day元.Nationa.Da.国庆.Childrenrsquo；.Day JL童节Easter复活.Halloween万圣.Christma.圣诞节Womenlsquo;.Day妇女.Teacherrsquo；.Da.老师.Ma.Day劳动节

9.患病illness.hav..fever发烧hurt难过hav..cold感冒hav..toothache牙疼hav..headache头疼hav..sor.throat喉咙疼

10.食物foodscake蛋.mooncake月.dumplin.饺・brea•面・pork猪.fish鱼.chicke・鸡.meat.bee.牛.egg..rice米.soup.sala.沙.sandwich三文.pizz.比萨.hamburge,汉堡.noodle.面条

11.时间timeyear.mont..week.date H.da.S.houyb.morning早上afternoon下,evening晚.yesterday昨.today今.tomorrow明.nex.week下个.las.weekend上个周.las.year去

1.三年级利用情景造就“说”小作文三年级的学生驾驭的英语语言少，老师在造就他们“说”是应以单句为主，也可说是造句以PEP小学英语三年级下册Uni..D.yo.lik.pear...letrsquo;.learn学习appl.,banan.,grapes.strawberry时为例，以新挚友Hell来到地球遇到magi.tree创设情景，可造就学生说单句.likehellip;.Hav.som.hellip;.创设情景，寓教于乐,让学生身置语境，有意识或无意识地开口练说，发挥了学生说英语的主动性和踊跃性

2.四年级利用图片造就“说”小作文四年级的学生通过三年级的积累，语言已经有必须的输入量，应逐步造就他们以说4-5个句子为主以PEP小学英语四年级上册Uni..M.classroo..Letrsquo;.learn学习computer.wall.fan.teacherrsquo;.desk.floor•时为例，可出示一幅预先打算好的教室图片，造就学生说通过配上图画,简洁明白，又令人感觉新奇，吸引了学生的留意力，还更加有爱好了从而有效地协助学生开创敢说英语、争说英语、爱说英语的局面

3.五六年级可干脆出示话题的提示造就“说”小作文

五、六年级学生“说”的根本功比拟扎实，在教学中应要求他们说得越多越好以PEP小学英语六年级上册Uni...hav..pe.pa..Letrsquo;.learn学习lives.teaches.goes.watches.reads时为例，可干脆利用单词的板书，造就学生介绍自己的笔友.hav..pe.pal.H.live.i.Beijing.H.i..teacher.H.teache.English.H.i.ver.kind.H.goe.t.wor.b.bus.H.watche.T.a.night.H.read.newspaper.ever.day.也可以给出主题,让学生自由发挥地说,如:M.pe.palhellip..说的难度逐步升华，这是为小作文的书面写作打下了根底可见，大胆开口地说是正确流畅地写的根底老师只有通过一步一步地、一个阶梯一个阶梯地指导学生“说”小作文，使学生“说”的实力得到逐步开展也只有通过日积月累的不断地断熬炼学生“说”的本事，学生才能“说”得更流利、“说”得更充溢老师在教学中，应通过按部就班地造就学生大胆开口“说”小作文，使他们不仅感受到“说”的乐趣，激发他们学习英语的爱好，提高他们的综合素养，更使他们的主体性得到充分发挥，真正地为学生写小作文奠定坚实的根底只要造就学生大胆开口“说，，，再加上老师的引导、多元化的课堂评价，必须能激发学生情愿“说”、爱“说”的欲望，从而提高小学生的口头作文实力新PEP小学英语六年级总复习资料

12.月艮装clothesT-shir.T恤.sweater毛.coa.外.shorts短Jeans牛仔.hat帽子cap帽.shoe鞋.soc.短.glov.手套scar.围巾dress连衣裙skirt短裙shirt衬衫

13.动物animalschicken.duck.goose.dog.ca..pig.sheep绵,goa.1_L|.horse.lion狮.tiger老.elephan.大・snake.kangaro.袋.monke,猴子bea..panda熊.whale.hen母.mouse老.giraffe长颈.deer鹿

14.颜色colourgre.灰.red红.green绿.yellow黄.blue蓝.white白.black黑色pink粉红.orange橙.brown褐.purple紫色

15.饮料drinksjuice.mil,牛.Coke可.tea.coffe.咖.wate.水

16.数字基数词on・.tw・・・・・.ten.eleve,十.twelv.十.thirtee,十.fifteen十.twenty二十thirt,三.fort.四.fifty五.hundre..thousan..million百万序数词:firs.第.second其.third第.fifth第.sixth第.seventh第七eighth第.ninth第.twelft.第十.twentiet.其次.thirtieth第三十

17.植物、水.蔬菜tre..flower.grass.frui.水.apple苹.pea..orange.banan.香.grape葡・peach ft.strawberry草莓watermelo•西瓜pineapple/^.vegetable蔬.tomato西红.potato马铃.onion洋.cabbage卷心.gree.beans豆角

18.职业jobsworker X.farmer^.doctor|£.nurse护・teache•老・driver WJ.cookM.polic.officer警.singer歌颂家cleaner清洁工postman邮递fsherma，渔夫pilot飞行员coach教练businessman商人

19、自然界sun太,moon月.star星.sky天.river江.lak.sea大.hill山mountain山.snow.wind.cloud.rain雨

20、天气weathersunny阳光明媚.windy有风.cloudy多女.snowy F雪.rainy下雨.dry枯燥的wet湿.warm暖.cool凉快.cold冷.hot热的

21、人体局部head.hair头.hand.face.eye.ear耳.nose鼻.leg.foot脚people A.man男.woman妇.child小.grandparents祖父.parents父.father父.mother母.sister brother兄.cousin堂.uncle舅舅、叔.aunt阿姨

23、文具pen IB.pencil铅.rubber橡.ruler.knife小.map地.dictionary字典

24、建筑与房屋局部bedroom臣卜.living-room客.kitchen厨.study书.washroo.卫生.garden花.office办公.bank车艮.school学.hospital医.cinema电影.park公.zoo动物.shop商.bookstore书.supermarket超.library图书.museum博物.pos.office邮.T.station电视.hotel宾馆wall.floo.ift.windo..door fl

25.日用品lamp台.light.telephone电.clock.fridge冰.cup.glass玻璃.box盒.bowl碗.在前.behind后.near旁.nex.to与相邻

27.家具bed.desk书.table桌.chair椅.shel.书架sofa沙发

28.餐食meal一顿.breakfast早.lune•午.dinner晚餐

29.交通工具bus公共汽.train火.car小汽.bike自.ship轮.boat小.plane飞.ferry轮.subway地.taxi出租车

30.外貌tall高.short矮.fat胖.thi,瘦的healthy安康.nice好看.beautifulpretty漂亮的strong强壮.1,老.youn,年轻.heavy重的。