教导处范文教学科研工作计划下

教诲处范文之教学科研工作计划（下）

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化贯彻落实科学开展观，贯彻落实《广西壮族自治区义务教育学校常规治理规定》，围绕学校工作目的以及本年度教科研开展目的，以绩效工资改革为契机,以课堂教学为落脚点，以校本教研为抓手，以课题研究为载体，实在有效地进展有效教学研究和转化学困生研究，提高教学质量和教科研才能，为学校开展奠定坚实的根底

二、重点工作

1.抓好教科研常规治理，抓严细节，抓实过程，努力提升治理水平和教学质量

2.启动骨干老师培养工程，加大老师培训力度，提升老师队伍素养

3.开展《新情势下学困生心理咨询题与研究》的课题研究工作,探究转化学困生的有效措施，推进课题工作扎实深化地开展

4.加强校本教研的实效性，开展“和谐高效课堂”建立

5.开展读书活动，努力打造书香校园

三、主要工作措施

（一）加强培训一一拓展教学视野全力提高老师教科研水平，积极推行先进教育教学理念，多方位挖掘科研性人才，多渠道、多层面、多途径开展教科研培训活动，不断促进老师教学水平、综合素养和教育创新才能的提高，构成科研兴校的良好气氛

1.本学期，我校将邀请市有关专家、学者来校作专业讲座、积极组织老师参加各种培训活动，让老师走出学校，与专家及其他优秀老师进展对话

2.本学期将接着通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体老师不断提高对现代教育思想的认识我们将以教研团队为单位，开展“研讨一本教育专著，撰写一篇读书心得”活动，请团队组长选择合适本团队研讨的书籍及篇目，通过自我研修与讨论交流相结合的方式，潜心研究一个教学咨询题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获

3.开展骨干老师培训工程在学校中选拔一批教学根本功扎实，具有较强的教育教学研究才能，有一定的组织治理才能，乐意承担重担的老师作为骨干老师培养对象，加强对他们的培训力度，争取在1—2年内，使他们能在学校乃至城区的教科研工作起到骨干带头作用

4.开展老师博客评比要求老师充分利用学校网络资源及教学设备,开通个人博客，并参加学校博群，拓展老师学习交流的途径，期末,学校将从内容、版面、研讨交流等几方面对老师的博客进展评比

（二）校本教研一一根植教育沃野进一步强化校本教研工作，结合学校实际，充分调动老师本身的制造性、能动性，发挥人才资源优势，引导老师低起点、小科研，从周围发生的教育教学咨询题和现象进展研讨，按计划、有步骤地开展研究活动，坚持教研结合从组内研讨课、校级汇报课、课题研究课，做到人人上一节好课，构成“学一手、露一手，尽早成为行家里手”的趋势提高评课质量，围绕教学专题做有预备的，有深度的，有研究的上课和评课第

一、抓好校本教研，这学期主要围绕“构建和谐高效课堂”这个主题，充分发挥骨干老师、集体备课组、教研组作用让老师带着咨询题走进课堂，带着考虑去研究，带着经历去反思确立上好一节课确实是一次科研的思想，通过集体研讨、磨课等方式积累教学经历，推行成功的教学方法第

二、结合教研活动咨询题化、主题化和课题化，做好小课题研究各教研组要围绕学校总课题确定本组的校本教研专题，倡导老师要擅长从小处着手，搞微型教研第

三、开展

八、九级老师展示课活动结合老师绩效工资改革，要求被评上

八、九级的“本土名师”每人上一节展示课，进展一次专题讲座，给学校老师学习的时机第

四、开展网络研修要求老师围绕教研专题，经常上网学习相关理论知识，并做好学习笔记，撰写学习心得，教研组每月组织一次网络学习交流会，让老师的学习所得变成全体成员共享第

五、开展优秀教研组、校本教研优秀老师评比活动从教研组计划、教研活动的开展到教研档案的整理等方面进展检查评比，表彰优秀教研组、教研组长、学科老师，以评比促进教研活动的有效开展第

六、落实教研组长例会制度严格按上级要求，每两周召开一次教研组长工作会议，及时理解各组开展教研的情况，并适时进展指导和调控，确保教研活动的有效开展

（三）课题研究一一撬动教改支点强化“科研兴校”思想，树立科研兴校的先导认识、主动认识、效劳认识、过程认识、创新认识坚持理论联络实践，研教结合，开展《新情势下学困生心理咨询题与研究》课题研究工作，加强课题常规治理,制定实在可行的操作计划，指导课题组成员一步一个脚印地开展研究工作

1.定期召开课题例会每月一次课题例会雷打不动，利用例会组织学习相关理论、交流研究心得，指导老师有效开展课题研究

2.定期开展学困生团体辅导活动本学期，将组织学困生开展方式多样的团体活动，通过活动，培养学困生良好的学习习惯，提高学业成绩

3.开展课堂教学研讨活动要求老师结合研究专题，在课堂教学中探究转化学困生的有效策略，并加以总结提升

4.完成课题各项常规工作，开展优秀课题老师评比活动

（四）读书活动----特色打造工程以“好书伴我成长”为主题，在全校开展读书活动，努力打造书香校园，促进校园文化健康、持续开展

1.开设读书校本课程将读书课纳入学校课程计划，每周一节由语文老师利用该课指导学生读好书、好读书、会读书老师要制定读书指导计划、做好活动记录，写活动总结每月进展一次诵读检查，比比哪些班级学生经典诗文背得多

2.结合少先队大队部开展读书小报、读书心得、读书文艺节目等方面的竞赛，以活动激发学生的读书兴趣

3.开展图书进教室活动为提高学校图书的阅读率，学校将依照学生年龄特点，将学校图书室的图书分发到班级摆放，由班级负责治理,每月轮换一次图书，让学生多读书，读好书

4.开展读书活动先进班级评比依照本学期的读书活动开展情况,评选读书活动先进班级，促进读书活动的有效开展

（五）常规治理一--确保工作实效认真贯彻落实《广西义务教育学校常规治理规定》，加强教学常规治理工作，从细微处着手，抓平常事落实，对课堂治理、有效教案、有效备课、和谐高效课堂、作业布置与修正等常规、细节和过程，以认真严谨的工作态度，一丝不苟的工作作风进展呕心沥血的踏实探究研究,到达“构成详细措施和方法，能够精细化操作”的目的，向方法和策略要成绩，不断提高教学质量

1.修正和完善《教学常规治理制度》，以习惯新情势下教育教学要求

2.本学期，教学常规重点工作为“作业布置与修正”，将进展作业布置与修正优秀老师评比，采取行政抽查、老师互查等方式进展，每月至少检查一次，期末进展表彰，“六一”进展优秀作业展出

3.做好教务常规工作详细工作安排4月

1.制定各项教学工作计划（教诲处、老师）

2.读书活动启动仪式（政教）

3.教学常规检查

4.随堂课

5.骨干老师讲座

6.毕业班发动会

7.学困生课题例会4月

1.教研组研讨课

2.教学常规检查（随堂课、教案、作业等）

3.开展读书活动

4.学困生课题例会

5.骨干老师讲座、展示课5月

1.教研组活动

2.教学常规检查

3.开展读书活动

4.骨干老师讲座、展示课6月

1.期末工作

5.老师博客评比

6.优秀教研组评比、校本教研优秀老师评比

7.优秀作业展出

8.读书活动优秀班级评比。