教学工作参考总结-高一语文备课组工作参考总结

教学工作参考总结-高一语文备课组工作参考总结本学期，我们高一语文备课组的13位老师兢兢业业、扎扎实实、行之有效地开展工作现将一学期的工作小结如下

一、坚持理论学习，认真饯行新课程老师平时假如不认真学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”为此我组认真学习了《一般高中语文课程标准》、《一般高中课程方案》、《语文教学论》等教学理论，理解教研信息，丰富提高了老师们的理论水平由于我们高一语文组的青年老师比拟少，教学经历和知识水平都有待更新，因而我们备课组的老师都特别注重多方面学习，汲取营养，丰富本人，提高本人

二、紧抓课堂教学，认真搞好组内活动抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，因而我们特别注重抓好常规课教学克服教学的盲目性、随意性，大面积提高教学质量几年来，我们组进展单元教学的尝试，老师授课时以单元作为教学单位，通过一两篇课文的讲读带动单元中其它课文的自读，起到举一反三的作用，同时把语文知识、阅读训练、作文训练几个方面相结合在教学中我们坚持学生为主体、老师为主导、训练为主线的原则

三、高质量的教研，落实“说讲评”活动“尺有所短，寸有所长”每个人都有他的长处和短处，假如能互相学习、互相借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍我们组的老师素养高，工作、研究的积极性特别高，本学期我们认真落实教科室教务处有关规定，每周按学校要求按固定的时间进展“说讲评”活动，陈柏青、文艳辉老师领先垂范，组内集体活动做到“四定”一一定时间、定地点、定内容、定中心发言人，在特别大程度上提高了集体教研的质量在集体教研中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目的，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时理解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新在集体备课的根底上，我们帮教对子之间坚持互相听课，认真学习，热烈讨论然后认真交换，思想的碰撞常常能激发新的灵感，改良本人的工作每周开展集体备课，说单元教学目的、重点、难点，说教材的地位和前后的联络，讲述突出重点、化解难点的措施，说一单元学生应掌握的认知规律和方法、技巧等，同时我们组还依照课改需要，实践课程改革，开展一系列的活动，如朗读竞赛等另外，我组老师抓紧抓好作文修改、辅导、搞好单元验收修改作文是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，我们组的老师坚持两周按照学校要求修改作文，全批全改由于修改的细致，对学生的作文水平理解的清晰，因而讲评作文时能做到有的放矢，实在提高学生的写作才能

四、全组全力以赴，做好五市十校教学比武活动全组老师全力以赴，认真做好五市十校教学比武工作采取灵敏多样的教学方法，发扬课堂民主，让学生在愉快的气氛中掌握知识树立大语文观，全面进展大语文教学，在教学过程中努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，寓教于乐，让学生在欢乐的气氛中学到知识，提高才能，我组青年老师莫十一在五市十校教学比武活动中，获得一等奖【第一名】，遭到了评委组的一致好评我们组尽管获得了一些成绩，但是间隔上级领导的要求和本身的奋斗目的还有较大差距，我们组将在下一学期工作中，接着发扬“求真”的精神，乘风破浪、勇于开辟一分耕耘，一分收获，我们辛勤的工作，赢得了学生的爱戴，同行的认可,家长的信任，这是我们最大的欣慰，但成绩只标志着过去，将来尚需要更加努力我们全组老师有决心有决心把工作做得更好我们相信，在各级领导的领导下，我们高一语文备课组全体同志会不断进取，争创一流雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。