教育实习心得体会

教育实习心得体会教育实习心得体会1时间过得很快，为期八个星期的教育教学实习工作已经接近尾声在这次实习中，我再次体验到为人师的味道，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣很难说，我能做出怎样的成果不过，我收获许多这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两个方面我都获益良多其中，班主任教育实习工作主要是贯穿于日常工作、主题班会来进展在这些工作中，我深有体会“在教育过程中做导师的同时，也要做挚友随着教育现代化的步伐，人们渐渐形成这样一种观念:师生同等怎么去把握这个“同等”的度呢？我这次对这个问题有了一个比拟志向的答复在做导师的同时，也要做挚友我想这才是我们的教育所须要的“师生同等”“导师”，这是教育者的根本角色“挚友”却是对我们教育者新的要求我们都知道，要收师们惊慌的工作气氛中感受到很大的压力所以实习前，必须要给自己先打一针强心针，否那么面对这种高强度的工作必须会无所适从当了十多年学生，从来没有尝试过真正站在教师的角度对待教书育人的问题即使是在大学里的模拟课堂，自己扮演一名教师的角色，与实际仍旧相距甚远我没有多少参与下乡的经历，很少有时机面对真实的课堂，所以心态上始终在学生和教师之间徘徊,有点无所适从，没能很好的调整过来见习的过程中,我参与了期末考的监考工作，我总是以为自己还是一名学生，没有多少身为教师的觉悟站在讲台上，承受着台下学生的凝视，特别的不适应，感觉特殊别扭,这一点是必需克制的在实习期间，我们同样有着两重的身份，一方面站在学生的角度虚心向指导教师学习，另一方面要站在教师的角度对待学生，做一个合格的教师，用自己的学问教育学生，但怎样才算是个“及格的教师”？这使我很迷茫而如何与学生很好的相处，这更是我最关注的问题我视察到不同的教师对待学生有不同的看法某位英语教师在课间与同事谈笑自若，甚是幽默，但面对学生却总是一副肃穆的脸孔，感觉与学生的距离很远而另一些教师与学生似乎挚友，在课后谈论找个适宜的时间一起去逛街两种迥然不同的方式究竟那一种好，真的说不清晰请教过我的指导教师，她说面对学生还是要保持一点距离才好，至于“度”要怎样把握就得靠自己体验了这个答案令我有点悲观,看来还是那句话“绝知此事要躬行以上是我见习的一些总结和感言另外，暑假里我从网上收集了一些备课和主题班会资料，稍稍练习了一下粉笔字，但由于时间不是太充分，效果并不怎么明显，看来开学初得下一番苦功了教育实习心得体会5我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是慢慢空虚了去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆忙呢沈教师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教育实习的无限回忆在这近两个月的时间里，我们经验了从学生到老师的角色转换在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣在这近两个月的时间里，我慢慢领悟了教书育人的真正含义，准确的来说应是先育人再教书两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房•、为人师表是前提条件俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名老师，假设你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果老师是学生学习的楷模平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头在不经意间，我们从小带来的不好习惯就犹如种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽一想到我们的陋俗将被多数的学生放大千百倍，然后再去影响他们边的人，这该是多么恐惧的一件事情所以，老师因以身作那么，不仅在教学上要这样，在平常的生活中亦是如此

二、老师的管理、教学工作要从学生启程班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想看法摆正了，班级管理的工作才能水到渠成这实质上是一个与学生进展心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界,才能做到有的放矢，收到好的教育效果在这一方面上，就要求班主任充分呈现自己的风采一模一样的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的我想这就是大教育家孔子为何要倡议因材施教的教学方法的.缘由吧不仅班级管理工作要以学生为启程点，教学工作更应如此每一位家长都满怀盼望的把孩子送到学校来，作为人民老师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进展教学，尽量发挥其特长，开展他们的才能为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力

三、用宽容的心去包涵实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发觉，新的收获在教学过程中，我深深的感受到理论学问与实际教学中还是有一段差距的这就须要我们不断地去积累经历，用实践这个武器去装备完善自我另外，我还觉得听课这个环节对于教学经历的积累起到很大的作用，所以师范生应当尽早的起先听课这一教学活动初为人师的味道涩中带甜，甜中又夹杂这那么些特殊的酸从短短一个多月的酸甜苦中，我学到了许多东西，同时也觉察到自己的缺乏回头看看自己下的脚印，对于如何走好将来之路，我又有了进一步的了解教育实习心得体会6初入大学之初就萌生了考研的幻想，起初是为了摆脱三本的学历，到此时此刻仍旧坚持是因为我的老师梦经过顶岗实习的洗礼更加得炙热和剧烈，也更让我充溢期盼大三的顶岗和回学校后的学习以及自己的经验，我发觉一个人的专业素养真的很重要老师就要有教书育人的专业素养就像医生有了精通的医术才能真正的解除病人的苦痛一样，这看似简洁的两件事做起来并不简单，不仅仅因为经济的进步变更了学生的思维方式，也是因为老师自身的素养跟不上时代的要求真正酷爱三尺讲台的我，盼望也情愿为自己的幻想一搏！从初中到此时此刻我明白了一个道理，没有什么事是命中注定的，也没有什么事本该属于自己的除了自己争取我的生活就像我的歌声一样，时而不着调,时而不靠谱这或许和我的气质类型有关系吧！经过几个月的谨慎思索，我是多血质的气质类型，缺点就是爱好多而不稳定，钻研精神缺乏，考研也是为了完善一下自己的气质，造就严格要求，有始有终，慎重谨慎的修养今日我报了名，开弓没有回头箭，既然作出了选择，无论风雨都要走到终点，哪怕结果并不令我满足也要坚持究竟，努力了就不懊悔我知道全部的过往都会幻化成美妙的回忆，全部奋斗的身影都将幻化成精神的食粮，全部的幻想都要历经一段荆棘的历程，全部漂亮的心情都是乐观的心境和开朗性格的支撑!剧烈的竞争曾让我迷失自己，也曾感到自卑，认为自己不如其他考生，但此时此刻我真正的看清了其实考研就是跟自己比，每天一点点进步，学问的积累,方法的改良，效率的提高，都会对自己的素养提升有所协助无论自己以后做什么“学如春起之苗，不见其涨却与日俱增”每天给自己一点点鼓舞，让自己更加得欢乐一点，在愉悦中学到学问，欢乐学习正如杜威所说教育即生活，这就是说我们学习并不是为了为将来的生活做打算，而是说学习的过程就是生活的过程罗伯特赫钦斯所提倡的‘学习化社会也强调了教育的表要注意学习和人格的形成，使全体社会成员的实力获得最大限度的发挥所以说我认为考研不仅仅考的是我们的，耐力，意志力，也考我们的理解力对生活的看法和水的精神依据理性认知论的观点，我们对客观事物的看法和主观体验确定了我们最终对事物的看法我们之所以认为考研难，或许这并不是它的原来面目，不是有句话说会者不难嘛!自信会让你扬起胜利的风帆，这是我们中学数学教师对我的评价是的，自信是胜利的秘诀，这对谁都奏效带上自信，挂上微笑，冷静复习，淡定应考,踊跃乐观的度过这剩下的天！大家一起加油！101到好的教育效果，必需了解学生而要了解学生绝非平常耳闻目睹就可以做得到的这须要我们近距离地接近学生，耐性倾听学生的心声，逐步取得学生的信任，成为学生的知心挚友在整个实习中，我们有了契机跟学生接触期间,我们和学生们进展交谈，并取得了他们必须的信任他们其中的一局部可以很真诚地把心声告知我们就是这样，我们对学生有了更深的理解同时我们也惊异我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法、经验就有一个学生觉得她和爸爸妈妈始终在演着一部长篇的电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她，那么只可以恒久是此剧的演员导演和编剧不停地导演着，演员不停地演出着他们编导些什么,演员便演出些什么演员不行以为自己编一些剧情,也不行私自把自己的感情、表情、动作表露出来只能麻木地按着导演和编剧所编制的表演她觉得很累,很想表达出来，变更这种状况又有一个男学生，爸妈都是重点大学的教授，小时候爸爸不怎么管他，但长大后对其期望特殊的高于是，父亲对其学习特殊的关怀，每末都要给他补习，就算孩子会了，也照样的再讲解一遍所以，他感到很累、压力很大，觉得自己怎样努力都不能令父亲满足于是，他在学校爽性就不听讲（他说“听了回去爸爸也要再讲一遍”）,行为变得更加叛逆……了解了这个状况后，我对他做了一个个案分析调查报告，并给他做了必须的疏导，耐性的倾听，让其述说自己的心声就是这样，在与他们接触的过程中，我倾听到许多不同的小故事，从而渐渐了解到学生的内心世界庭与学现代教育须要家校有机的结合啊！总之，经过一个多月的实习，我学到了许多东西,同时也觉察到自己的缺乏可以说我的实习只不过是我以后教育工作的一种开端它对我以后的学习、工作有着重要的启发作用教育实习心得体会2通过两个多月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能每上完一节课后我最大的感受就是当好一名教师真不简单啊!实习工作起先以后，我每天的工作就是听其他老师的课一一写教案一一试教一一修改一一试教，这样反复练习，完善直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，尤其我讲到函数概念时大家一点都不明白函数是什么？于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰在实习期间，听了许多教师的课，听了年轻教师的也听了较年老的教师的，都有各自的特点，虽然年老的教师经历丰富可是上双语教学，多用汉语来讲课比拟困难，年老教师须要练汉语，而年轻教师汉语说得很好，有活力但是感觉对教学内容不太熟，所以不仅要练好平凡话还要特别熟识教材才行在班主任工作上，我相识到了一个教师的表率作用是很大的，学生时刻看教师，作为一个教师，应当从自己严格要求，并影响感染学生这就要求师生之间的相互沟通必需是贴心的，也是带有盼望的实习期间，班主任阿阿迪力江教师教给了我很多的班级管理经历教学工作上，在上了一周课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性一个教师在上课时，必须要围围着“学生能否学得更好，能否真正驾驭方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课启程总的说来通过这次实习，我得到了必须的熬炼收获颇丰，感受颇深教育实习心得体会3日月如梭，光阴似箭不知不觉来到试验中学xx差不多两个月了，我的实习生涯也在迷茫中，匆忙中,彷徨中度过了二分之一此时此刻静下心来，渐渐回味咀嚼自己的教学经验，一番感悟不觉涌上心头在课件制作方面也是在一步步探究中取得了不少的进步刚起先的时候由于备课时间少，指导教师比拟忙，也有现成课件的诱惑，自己几乎没有动脑子花心思做课件在教学实践的过程中，这样做的弊端就显示出来了，不是自己设计制作的东西，自己也理解不透，也就无法给学生讲清晰到了此时此刻，自己也是在参考优秀课件的根底上进展一些修改同时也虚心请教岗友们一些课件制作上的一些技术问题,努力让自己的课件往内容丰富，形式美观方面开展在课堂管理方面由于自己的性格缘由，课堂管理始终是我最头疼的地方岗友们，指导教师，以及年级主任们都非常热心地为我出谋划策，尽管每个方法只能奏效几天，却也是我在教学实践中渐渐探究探究的一个过程，一个发觉自我缺乏的过程在哪里跌倒就在哪里站起，在接下来的实习日子里，我还是会在这一方面接着努力，提高自己的课堂管理实力在师生关系方面由于自己教的是两个班级，一个是根底比拟好的，一个是根底比拟差的所以两个班级的学生的性格存在很大的差异，跟他们的相处之道也就有所变更根底比拟好的那个班级的学生比拟内向羞涩，须要更多的鼓舞；根底比拟差的班级的学生性格直爽，须要更多的语言标准，同时更须要留意和他们保持适当的距离在和岗友，学校教师关系方面每个人都有可能遇到一些紧急状况；不同的人可能也会有一些异于常人的性格特点以一颗平常心，理解别人，多一点行动，多一点沟通，共同营造一段和谐的关系在教学方面纸上得来终觉浅，经过实践，方知哪些理论才是适合自己的所以在我的课堂上始终在探究试验新的适合我和学生的教学方法到了此时此刻也终于是渐渐摸索出一点门道课前稳固已学学问;课堂探讨，发言成为课堂的主要局部，让学生从被动学习变成主动学习；每周重点训练学生一个实力点,比方说这一周教会学生如何进展有效的探讨，下一周造就学生上台发言的自信，志气此时此刻在刚起先进展两周，学生们的精神面貌一起先发生了一丝丝微妙的改变上课的时候能围绕问题绽开探讨，敢于发言，也起先有了问题意识虽然只是零星的几个小组能很好完成任务，但我坚信，半学期下来，这个班级的学生会把课堂探讨这个环节进展的更好的活到老学到老感谢在实习生活中遇到的每一个难题，每一道坎，让我在这一个个难题中，每一道坎中蜕变成一个更好的我教育实习心得体会4即将起先为期两个月的教育实习，心情难免有点惊慌回想暑假期间到母校的见习，不禁为实习而担忧，在见习短短的时间内，我彻底地见识到了做教师的困难期末考试刚完毕，接下来就是暑期补课，学生可以松了一口气了，然而教师却没有那么轻松，工作更为繁重一方面要应付日常各种事务，如上课、备课、批改作业、班级纪律管理和学生舍务的监视；另一方面还要批改大量的试卷，填写年终总结相对来说科任教师比拟轻松，假如是班主任的话，那么须要完成更多、更繁琐的工作，比方适度的与家长保持联系，反映学生在这个学期的表现，与学生谈心，协助学生刚好调整心理等等在几个工作日之内根本没有方法完成这些工作，经常下班回家后还要加班，有时候连休息日也要放弃作为一名见习生，我主要是协助指导教师批改作业，视察课堂活动，具体的做好听课记录我本身没什么思想包袱，但即使这样我也能从教。