政教处范文教师礼仪培训方案

政教处范文之老师礼仪培训方案为了提高老师的师德涵养，更好地树立老师形象，我校将用一年的时间开展老师全员参与的老师礼仪培训

一、培训意义中国自古以来是礼仪之帮文明礼仪是文明社会的行为标准,是全体社会成员必需恪守的行为准则，是一个社会文明和文化水准的标志，是一个人文明道德涵养的外在表现方式“振兴中华，教育为本;振兴教育，老师为本”老师的职业道德素养是老师素养之魂，是老师振兴教育的内在动力和行动保证老师是交融智慧，传承文明的使者,老师礼仪具有领先性、示范性、整体性和深远性

二、目的要求

1.通过礼仪培训提高老师的职业道德标准和道德标准，以促进社会和谐开展及学校的文明进程

2、通过“学礼仪，树形象，促工作，增素养”的老师礼仪培训，提升老师的整体形象，发挥老师的人格魅力，使老师群体真正赢得学生、家长、社会的尊重和信任

3、营建高尚、文明、和谐的校园礼仪环境，增进师生关系的和谐开展，使之充满亲和力和凝聚力

三、组织机构组长董桂华副组长马艳蓉成员中层干部

四、培训对象全体老师

五、培训时间培训时间为2012年3月——2012年9月可分为以下四个阶段集中培训阶段3—4月份，学习有关礼仪常识和老师职业道德标准，并共同研讨分散实践阶段2012年5-6月份以级部为单位开展老师礼仪和职业道德教育月活动礼仪展示阶段2012年6月参与相关的评比活动，老师礼仪知识测试总结评价阶段2012年9月培训完毕后，写出专题培训总结并上交（7月上旬交）

六、培训内容及学时老师的素养；老师的形象；老师的语言；老师的装饰；课堂礼仪；校园礼仪；办公室礼仪；师生关系；社会交往（上）；社会交往（下）;共40学时

七、成果展示

1.每位老师撰写礼仪教育学习心得

2、征文竞赛届时将评选一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。