小学英语教师德育工作计划

小学英语教师德育工作计划小学英语老师德育工作计划（精选篇）15小学英语老师德育工作计.篇本学期我结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效特拟定计划如下:•、端正思想，教书育人，为人师表.作为一位老师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接・影响自己的教学方向所以，我先从自己的思想入手做到端正思想，为人师表.

二、加强老师自身修养・・・、加强自身学习努力学习教育科学理论，提高履行师1德修养的自觉性，时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己・、在老师中树立榜样作用，要求别人做到的我首先要做.2到处处做老师的表率，一身垂范，严格要求..

三、家校联系..在经过了一学期的英语教学，学生对日常生活中的问候，数字，颜色等单词有了一定的掌握，并对英语学习依然保持着浓厚的学习爱好.但由于一班级学生的年龄特点，他们在课堂上并不能持久集中注意力,好动，好玩因此，老师在课堂教学中要针对学生特点，设计多种活动，如唱歌、开火车、英语游戏等活动来激发学生的爱好，让他们有效参加教学活动U!教材重、难点能根据老师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指..1令・能运用所学的知识进行简单的沟通・2能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣3・能看图说出单词，听到单词说出物品・

4..

五、教学措施针对一班级学生具有好奇，爱表现，善仿照的特点,・・..图片、实物:小学生的形象思维优于抽象思维，他我们将从以下几个方面来进行教学们的认识总是由感性认识过渡到理性认识因此，在小学英语中，老师要充分利用图片与实物等直观教具来进行教学例如，在教动物类单词等单cow,tiger词时时，老师可以一边叫孩子们做动作，一边教单词,这样的教学活动也是学生喜闻乐见的..挂图、简笔画老师可以利用挂图或简笔画再现课文描・述的场面情景一边口述课文内容，以便用简笔画在黑板上画图•.英语游戏及竞赛让学生在游戏中学习英语，融趣味性与交际性于一体在做游戏的过程中，孩子们的爱好也提高了此外，小学生好胜心强，集体荣誉感也强老师可以开展一些竞赛活动能够，可以培育他们的学习乐观性和竞争意识•歌曲让英语与音乐融为一体，调节课堂气氛・..体态语及表演体态语具有暗示性，有利于组织教学它具有直观性，有利于学生理解，同时也增强了趣味性此外，结合课文教学，要求学生来分角色朗读或扮演课文中的角色，让学生体味英语学习的魅力...在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境,乐观主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习..另外，活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度..

六、教学进度安排:Modulel--国Modulel..弟一同:Ml!1!Module4••第三周Module2第五周:Module4••第六周Module4第七周:ModulesModule5Exa第m九ina周ti:o第十周:Module6第十一Module

7..第十二周Modules..第十三Module9第十IU!Module9第十五ModulelO第十六ModulelO第十七周:Review第十八Examinatio小学英语老师德育工作计.篇..新学期伊始，我们金帝小学5又迎来了一个新的学期,根据学校教学工作计划的有关安排，现将本学期个人工作安排如下•、指导思想以国家《基础教育课程改革纲要（试行）》和《英语课程标准》为总的指导方针，仔细学习新课标各理念及精神根据新课标和新教材的理念，乐观进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，重视对学生能力的培育，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长:、个人业务.作为一名老师，除了要具备良好的思想品德,高尚的道德・情操;还需要具备较高水平的业务技能本学期结合学校工作及个人练功计划安排，我将注重教材教功的理论研修及英语口语训练，每天安排一定的时间不断为自己充电，持之以恒，努力提高自身专业素质，使业务水平再上新台阶..

三、教学工作.

（一）教学目标、任务・・、提升学生学习英语的爱好，养成良好的朗读书写的习・1惯；、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容;・.2・、能够进行简单的日常用语的沟通；・3・、熟练掌握所学歌曲、等・4chant.

（二）教学重点、难点・..一班级培育学生学习英语的爱好及习惯，逐步养成认读单词及简单句子的能力；.二班级培育学生正确、规范的・英文书写习惯、根据例句会“举一反三”进行简单的英语造句能力;..三班级培育学生根据规律背诵单词的能力、独立进行完整的问答对话练习的能力.

（三）方措施・・、仔细备课，深化讨论教材教,以学生为中心，进行课堂.1的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握・・、创新运用各种不同英语教学来辅助教学，如情2景教学、直接教学和全身反应，并开展一些有趣的活动、TPR游戏让学生在轻松的氛围中学习英语・・、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语3言环境里习得“第二语言”做到“生活中有英语,英语中有生活”・・、鼓舞学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是4英语基础不好的学生），树立学生的信心，培育学生朗读和书写的习惯・、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次.5的学生的需求帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生、多教授和歌谣或小故事等促进学生多单词..6chant和句型的记忆充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行沟通的机会..总而言之，本学期在教学上要想方设调动学生学习的乐观性，深化钻研教材，提高课堂效率，尽量用最少的时间完成教育教学任务，使学生在新的学期思想、学习更上一层楼小学英语老师德育工作计.篇..

一、指导思想本学期我将教6

三、

五、六班级，我将重点投入到养成良好的学习习惯激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培育学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常沟通和书写，为进一步学习打下基础..

二、教学要求和目标・・、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语1的爱好，培育他们英语学习的乐观态度掌握基本的英语交际用语，培育学生初步运用英语进行交际的能力・・、培育学生一定的语感，打下良好的语音、语调和书写2基础・・、培育学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习3惯・、掌握基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行.4简单日常沟通的能力、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中,..5促进学生良好品德的形成适时介绍中外文化差异,尽力使学生感爱好培育学生创新精神和实践能力,努力为学生的终身进展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础・・、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、6加深・・、能按四会与三会要求掌握所学单词1・・

2、能按四会要求掌握所学句型..

3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子.

三、教学重点难点・・、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰.4的话语与录音・・、培育良好的书写习惯，能做到书写干净、规范5・.难点..低班级养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感..高班级掌握基本英语交际用语，培育学生对英语的观察、记忆、思维、想象和制造能力培育学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来在课堂能够仔细听讲随时记笔记..

四、方措施・・、仔细备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课1堂效率，做到当堂内容当堂掌握、创新运用各种不同英语教学来辅助教学，如情2景教学、直接教学和全身反应，并开展一些有趣的活动、TPR游戏让学生在轻松的氛围中学习英语・・、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语3言环境里习.第二语.做,生活中有英语，英语中有生・・、鼓舞学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是4英语基础不好的学生），树立学生的信心，培育学生朗读和书写的习惯・、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次.5的学生的需求帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生、多教授和歌谣或小故事等促进学生多单词..6chant和句型的记忆充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行沟通的机会・・、鼓舞后进生我们英语老师最头痛的是后进生队7伍越来越壮大，因此我们要鼓舞后进生，善待后进生,纠正后进生的错误观念，让他们知道自己能行，鼓舞他们去追求在课堂上，要多用鼓舞性的语言，要掌握评价的艺术，保护后进生的自尊心，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥老师要耐心帮助他们,以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量小学英语老师德育工作计.篇..本学期，我担任小学四班级7英语教学工作四班级英语在整个小学英语过程中属于过渡阶段，本学期我将乐观探索英语快乐课堂,让学生们较好的学习知识,培育他们学习的爱好计划如下:.与家长共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德・育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境,

四、在教学中对学生进行德育渗透..在教学中我很注意对学生进行德育渗透小学英语老师德育工作计.篇.作为一名小学英语老师，要2・通过对教育经典理论的学习，提升理论和实践水平，提高教育教学创新能力和教育科研能力，推动课程改革，胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学老师苏霍姆林斯基说过”要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想」现特制定个人读书计划•、指导思想:..以学校读书计划为行动指南，全面学习、提高整体文化素养，提高教育理论水平并且不断更新教育理念通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!

一、学情分析..小学四班级的学生处于低班级和高班级之间，他们喜欢引起老师和同学们的注意，有时会有一些新的想法，他们重视老师的表扬在学习了一年的英语之后,对英语应该比较熟悉，但学困生的学习还是存在一定的困难:、英语学习的情况分析学生的学习基础和学习习惯都应该比三班级好,..L要使学生熟悉我的教学方法和措施使后进生的成绩有所提高，尽量减轻两极分化现象•教学上的..

2..四班级的教材较三班级在难度上有了很大的提高,尤其是对话内容多，句型复杂,教学任务十分繁重老师教学，以及学生接受都比较困难，加上每星期的课时量减少，课文内容的多容量，上课节奏快，学生复习巩固的时间相对减少课程要求的对单词的初步掌握，对读写的要求提高，学生掌握较为困难

三、教学工作・教学中，备课是一个必不可少，又十分重要的环节如.

1.果备课不充分，一定会严重影响课堂气氛和学生的乐观性备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点、同时还要能根据学生的实际情况，采纳不同的教学方・・•注重培育孩子的英语学习爱好，锻炼孩子的听说能力，2利用一切机会让孩子们练习听说能力有时候在学习某个句型或词的用法时，利用游戏或实物进行教学，便于学生掌握、培育学生良好的学习习惯，在书写作业中，开始3让学生抄写句子，当出现大小写不分的情况时，及时作业U!给学生纠正错误，重视对学生书写规范性的培育.四班级教材要求对字母进行巩固，以及单词的书写,・我要求学生仔细观察书上四线三格里的范写，以及老师在黑板上的书写，把学好的字母拼写成单词学好了字母，单词的拼写就简单多了学生对单词应该多写多练，才能记得更牢固..本学期我会努力做好教学工作，提高自己的教学水平，工作中我会多阅读关于教学方面的书籍杂志，以弥补在教学中的不足，争取在英语教学工作中取得更好的成绩小学英语老师德育工作计.篇..

一、指导思想8根据我校的教育理念，进展老师特长，坚持不断进展的思想，《和新课程标准要求，以进展孩子的个性,培育孩子的能力和学习爱好为主旨制定本计划..

二、主要工作..在过去的一学年里，由于我在小龙小学执教一年,对本校的各班级英语学习情况已经不十分了解，所以本学期开始首先要对各班级的英语学习情况进行摸底，通过开学两天以来的教学，发现不容乐观，孩子对英语的基础知识掌握的不够扎实，口语交际能力差,个别学生学习爱好不浓厚，英语教学质量需要不断提高，任重道远，英语教学特色要逐渐形成所存在的种种问题需要花大力气去改变和提高加强理论学习,更新教育观念世界在不断进展变化，教育更需要不断创新，紧跟时代进展的步伐，而在这其中，老师观念的更新和素质的提高是起决定作用的因此，本学期开展正常的教学工作之外，需要全体英语老师加大学习的力度和宽度，提高学习的质量，仔细做好理论学习的记录和反思工作，努力将优秀学习成果应用到教学实践活动中老师理论学习必学内容为《小学英语课程标准》，《小学英语课程标准解读》，《小学英语教学指导意见》等，以及有关教育理论的书籍和相关小学英语教学方面的书籍或报刊・、落实教学常规，提高教学效益.

2..努力做到以下几点、备课集体备课和个人备课相结合，做到超..1备课，备课内容要实际、实效、实用，切勿为备课而备课，备课时要充分考虑到所教班级学生的特点和不足，备课内容要体现《课标》要求，体现英语课堂的特点每模块要有总备和单元备，每节课要有教学反思，教学反思要反映本节课教学的优点，创新点和不足之处，以及对不足之处的整改措施，要有目标达成情况分析以及原因、作业设置和批改..

2..作业批改以等级的形式进行评价，此外设立三级评价模式，对学生的优秀作业进行鼓舞，作业要有鼓舞性语言作业批改要有整改措施，及时对学生的作业进行整改和纠正・、改进课堂教学，提高课堂效率.

3..本学期课堂教学要充分体现自主互助的特点，精心设计每一堂课，精心设计有效的活动和任务在课堂教学中，充分注意到英语作为一种语言的特性，创设语言情境，激发学生的学习爱好在活动设计中，要充分体现自主、互助学习的特点，根据活动的特点设计自主或是互助的学习..另外，课堂教学要关注不同层次学生的语言进展实际，最大限度地调动学生的乐观情感，老师不应过多地关注自己的表演，关注少数优秀学生，要善于观察课堂，关注所有学生加强课堂教学评价的改进和创新工作，借鉴攀登英语的评・・价模式，对学生进行形成性的评价，而且评价要关注学生的成长，注重评价的长效性和持久性・・、加强教研活动的开展，提高个人业务水平

4..乐观参加各项培训以及听评课活动，按学校要求完成远程教育课的教学，并从中总结阅历与反思加以提高个人方面还要不断进修学习，以高教学水平和业务水平

三、按学校要求出席，配合学校完成各项要求小学英语老师德育工作计.篇..

一、指导思想:9紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，仔细贯彻落,备、教、批、辅、考五个环节工作全面提高教育教学质量，突出工作创新,开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划:、主要工作任务・・、仔细学习新课程理念，了解新的教育教学动态，利用1网上资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习新的英语学科课程标准,写好自学笔记，并有一定的质量,全学期次在本学期末上交8一篇高质量的教学论文、案例或教学反思・、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课.2程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习,取长补短,相互促进共同提高在本学期按学校要求听课节以上，内容真20实，并有一定质量的评语乐观参加本在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量,把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流的经典;放眼世界，增进国际了解，尊重各国、各族文:、个人读书目标:・・、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践1能力，不断适应现代教育进展的.要、转变教育理念，登高望远，高屋建瓶，乐观投身..2新课程改革，进行教育创新・、通过读书进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，・3积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格…丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养和人文素养

三、读书内容・・・,科研专著・1《给老师的一百条建议》・・.《小学英语教学法》・,《教育学和心理学》・..自觉学习老师心理、心理健康与心理保健方面的知识，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活本学期要完成一篇学习体会・・、学科专题5以自主学习为主要方式，拓展英语专业知识，加速知识更・・新加强专题讨论的自觉意识，在不断的学习充电和行动讨论和实践应用中提高专业化成长的速度小学英语老师德育工作计•篇..随着新课程改革的全面实12施，英语老师的课堂角色开始发生变化，这就对老师的自身素质提出了更高的要求为了进一步推动自身的素质，我有计划、有步骤地制订了近期进展计划，以便自己适应现代教育的要求.

一、总体目标..继续仔细学习《老师职业道德规范》，要・具备良好的师德、广博的知识，对学生要宽容有爱心和责任心,以老师的人格力量去感染和影响学生不断学习和积、进行教学理论实践与考察,上一节公开课（组内）,..4及时看课、评课，写好诊断记录、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记千字;..52在读书论坛上至少发表读书体会两篇o・、写四篇反思;写并上交篇案例、篇详案、份.6111电子教案;篇反思

1、坚持参加老师教育研修活动，及时撰写自主学习7笔记..六月・・、学习新课程理念树立探索学习意识・・、参加信息技12术应用资源培训・・、学习心理健康知识真正的教育以“心，为本3・、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记千字;在读.42书论坛上至少发表读书体会两篇・、写四篇反思;写并上交篇案例、篇详案、份.5111电子教案;篇反思1・・、上一节公开课（组内），及时看课、评课，写好诊断6记录・・、坚持参加老师教育研修活动，及时撰写自主学习7笔记..七月・、进行学科教学总结、期末复习阅历沟通・

1、学年度学习工作反思、总结・.2小学英语老师德育工作计•篇

13.促进老师专业进展是现代教育的一个热门话题，这不仅是・教育行政部门和学校的事，更是每个老师个人所面临的一个重要问题我作为一名小学英语老师,目前有利因素是提高自身专业素质，不利因素是没有良好的语境为此，我对个人专业作出如下进展规划:.

一、进展目标.树立终身学习・・的观念;课堂教学形成自己的独特风格年内，完成一个课题讨论，论文争取在省级以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名优秀的英语老师,成为一名讨论型和进展型的老师・・.自选书籍

2..《感恩老师》..《赏识你的学生》、读书措施:U!..《英汉故事一百篇》・・利用一切时间乐观自学，在学习过程中随时修改自己1的教学方式方法，并根据所学仔细备课，体现出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔・、主动与同事沟通，讨论读书体会心得利用集体备课、.2业务学习、教研活动的时间，乐.和其他老师沟通好书，感悟读书心得由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读、每天确保半小时的读书时间每周整理读书笔记,..3保证读书的效果、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育4教学的信息和动态、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录以教..5育教学、教育理论、教改理论为主要着力点以世界名著为辅助，努力提高自己的自身涵养学生知识能力习惯态度分析小学英语老师德育工作计.篇

3..学生对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严重所以本学期应做好后进生的转化工作老师应该面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯

二、教学目的任务・・能按四会、三会的要求掌握所学单词・・、能按四会要求掌握所学句型

2、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单..3的沟通，做到大胆开口，发音正确・・、进一步养成良好的书写习惯

4、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯..5・、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务.6

三、教材分析及重点难点・・..本教材是六班级上册用书，有课，每个单元分12三部分,其中部分为Topic,Reading,Activies Topic,Reading重点每课有四个环let.tai Jet.leardet.sin.let.practise节..重点和难点・、能按四会、三会的要求掌握所学单词.1・、能按四会要求掌握所学句型.2・、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单.3的沟通，做到大胆开口，发音正确・、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清.

4、主要措施UI!晰的话语和录音.工、课上仔细听，课下努力练.每周只有节英语课，课・・3程安排决定了上课时间,如果不好好利用，不好好学习，要想把知识掌握好那就不太可能同时，在课下时间要充分练习为此,我准备了各种课外活动，如利用双休日和课下的时间进行小组活动来学习英语，复习当天或本周所学的知识;每天所学的知识当天检查，用、、（:来表示优秀、良好、A B可以填写在老师打出的英语检查表中，以激发学生们竞相学习的热情・・、制造英语环境

2..学生的书写及写作好的作品，应上墙学生在这样的环境下学习，更加体会到英语的趣味性，以及浓厚的英语氛围开办英语角，使学生课上所学的知识能更好的巩固・・、抓好学生的课余时间

3..创设各种情境，鼓舞用英语交谈，频繁的让学生参加小组活动，并要求他们自编英语对话，通过游戏、歌曲和角色表演等，使学生用英语沟通每课结束后,放录音听写，及练习学生的听力也为学生的笔试打下基础..

五、时间安排..课题・..Lesso..D.yo.alway.hav.lunc.a.twelve..Lesso..Doe.sh.alway.com.here..Lesso..Wher.d.yo.live..Lesso..Whe.d.yo.usuall.ge.up..Lesso..Ho.d.yo.g.t.school..Lesso..Revision..Lesso..Giv.m.som.beef.please...Lesso..Lsh.tal.o.short••Lesso..Whic.hote.i.nicer••Lessonl.Th.giraff.i.talle.tha.th.deer.•小学英语老师德育工作计.篇

4、教材分析..本册教材共个模块，其中包括一个期末复习模块每10个模块分为两个单元，每个单元的标题是该单元的话题，同一个单元的语言材料围绕这个话题展开话题与学生的日常生活、学习等密切相关，还与一班级上册的教学内容进行了整合..能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开,又便于学会在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的沟通教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、小诗等.

二、教学要求和目标・・..一班级英语的教学目标主要从听、说、读以下几点入手听能在图片、手势、情景等非语言的提示和帮助下，听懂常用的单词和简单的句子..说能运用日常交际用语进行简单的沟通，表达个人喜好并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符..读养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯,能自觉仿照语音、语调，能认读高频单词和句子

三、学生基本情况分析・・..一班级的孩子平均年龄在七岁左右，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善仿照等特点他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的爱好他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬。