小学美术教师工作计划

小学美术教师工作计划美术老师应鼓舞学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面你是否在找正准备撰写“小学美术老师工作计划”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！小学美术老师工作计划#58581

一、主要内容分析:本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行主要内容包括:色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等:、教材重点:小学美术老师工作计划#8050723新的学期又开始了，在现有的课程改革的基础上,美术学科的课程改革还将更加深化地进行应对美术学科在社会进展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学讨论为基本点，狠抓分钟的课堂教学效率，40联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下:

一、指导思想:进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破

二、教学目标:本学期将根据以往的教学阅历，针对学生的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺融合贯通在一齐，以多种搞笑的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法,继续理解基本技能和色彩的传统教学设计和手工继续深化学习提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的和色彩的传统教学，扩大记忆、思维、想象和动手潜力的提高让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务

三、具体工作、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观1念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己的业务潜力，使自己由认识新课程到走进新课程、课堂教学活动2加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学讨论”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平在课堂上将讨论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生用心性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技能、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事3

四、教学要注意的问题:、注意课堂秩序，防止意外发生因为美术课在操作1过程中比较活跃是正常的但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课、自调颜料比较难把握，就应注意课室卫生，用品的2清洗总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、知识的进展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量小学美术老师工作计划#8050734•、指导思想:仔细贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培育学生的创新精神和实践能力，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作,结合我校实际组织组内老师探索课堂教学创新策略的讨论本学期继续将课程改革作为美术学科教学讨论的中心工作，通过教学实践与探索深化领悟课程理念，通过多种教研方式唤起美术老师参加教改的乐观性和主动性，仔细总结新课程改革实施中形成的阅历,加强对老师素质的培育，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量

二、工作目标:、对学生进行传统的文化艺术教育和当今的艺1术文化教育、通过各种方法特别是现代教育手段采纳形象2直观的教学形式即能引起学生广泛爱好的，达到乐观的教育效果、要与学校密切合作与班级老师紧密合作，开展3多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对学生进行美育教育，凸现美术教育的特殊审美教育功能、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点,特别是4要注意文化教育与知识技能的相互关系问题,在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丧失美术课的专业知识和技能凸现的重要问题、同时要把握好面对全体学生的教育方法，既要关注5个别学困生，加强辅导，又要在不断提高进展学生的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面、通过开展一系列的组织辅导学生进行绘画创6作以艺术节、科技节等节日为契合点，构建学生课外活动小组龙头，开展贴近学生学习生活的教育活动艺术创作，培育学生的创作意识，增强创新意识，尝试感受成功的喜悦情感，以及正确对待失败的情感;形成正确的价值观取向对学生作业、作品参加的各种竞赛活动，要给予乐观的鼓舞和表扬，不断激发学生的学习爱好，提高对美术学术的价值观取向和培育学生乐观间上的.进取精神

三、主要措施:、紧紧抓住美术课堂教学，使教育质量不断提高,1进一步实践探究美术课堂教学的新教法，促进学生全面进展，进行深化讨论、仔细学习、努力研讨、仔细实践、突出教学效果、加强课堂教学常规管理，乐观配合班主任、各2位老师对学生进行良好的行为习惯培育，加强组织纪律教育，形成正常良好的教学秩序、仔细备课，上课，进行仔细的反思，随时改进调整3自己的教学方法，每星期进行教材进行深化的学习，贯彻新课程改革方案，保证美术课的质量、结合道德教育为主题的教育活动，运用美术语4言独特的表达方式，对学生进行直观形象、活泼生动的教育，达到德育教育的效果、努力探索和完善美术课学习，进行探索学习实践，5进行校内艺术资源的开发，乐观配合学校综合实践活动，注意结合儿童的学习生活阅历进行美术与其它课程的整合，实现美术教育，审美教育功能的特点和效果、乐观组织和辅导学生参加各种形式的美术创作活动，6大力开展以班为基础的美术创作活动，活跃我校艺术教育的气氛，营造校园浓厚的文化艺术氛围,并在此基础上，组织辅导学生参加各级的儿童绘画比赛活动，为培育学校的艺术人才，为上一级学校输选艺术人才而努力工作、教研组内老师要加强自己的教学理论学习，在7学习提高的同时，要注意自己专业素养和能力的进展和提高，要加强美术专业知识和技能学习，使自己在美术教学和专业能力方面，都有大量的进步，以适应学校的进展和要求、仔细开展学生日常成绩的检查与评价，乐观引8导，注意培育学生对自己作品的收集与整理，作好期中期末的学生学习成绩的检查与考核，引导学生自我评价，对他人进行评价的意识，不断完善学生美术成绩评价体系，仔细做好对学生的成长评价工作，把握好评价中的鼓舞与激励作用、每位老师要加强自己的教育理论学习，并能对自己9教育实践进行总结与提炼，上升到理论认识高度,结合新课程的理念，仔细撰写论文、教学随笔等阅历文章，为学科教研积累丰富的精神财富、结合学校的课题讨论，进行仔细的总结，确立讨10论主题，结合学校的培训，撰写课题报告、结合学校的信息技术特色，发挥现有教育资源库11应有的效应，不断提高老师计算机的使用效率并充分运用现代教育技术，努力拓宽教育渠道、搞好组内的互帮互学，团结合作，使我们组12内老师业务不断进展，努力学习，钻研教育教学业务,提高自己的教育教学理论水平，虚心学习，向前进展、乐观争取参加校内外的学习与培训，参加校内外13的教学课讨论活动、注意加强教研组博客老师个人博客的建设使14用，特别是注意对教研组组内信息和老师个人信息的收集和上传，强化信息资源的建设和资源共享具体工作安排:!1!、各学段每周增设一节书法课，中低班级主要以1硬笔为主，高班级以软笔为主、利用课余时间开设爱好小组

2、举办全校的关于“国庆”、科技节的绘画比3赛，从中选拔各年段各班级中绘画较好的同学参加美化校园的绘画制作，同时把同学们较好的作品表框放在班级中促进同学之间的美术绘画沟通、利用标准化学校建设的机会，让学生充分发挥聪慧4才能，培育学生乐观参加美术活动的热情，自行设计、创作美术作品、仔细落实美术课，及时批改美术作业

5、学期末，仔细做好美术工作考评和总结6在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的进展和知识技能的学习的两方面的需要

三、教材难点:强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活阅历，强化学生美术学习的爱好;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术进展方向

四、教育教学目标:、知识和能力方面通过观赏和各类美术作品1的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培育学生表达自己感受或意愿的能力，进展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和制造能力小学美术老师工作计划#8050745•、学生现状分析各班级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师班级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的爱好

二、教学目标

（一）低班级段、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富1有儿童特点的作品、学会简单的手工制作，培育其动手制作的爱好

2、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，3让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中感4受不同的美、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画锻炼5学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间

（二）中高班级段、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，1审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、2表现能力、掌握多种形式的绘画技巧、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让3学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了4解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及制造性、参加意识、制造出的机会让学生直接接触生活，改造生活,让美5术真正的与实际生活联系起来

（三）无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的乐观性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间老师真正的成为学生进展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同讨论、探索、解决疑难

三、教学措施、区别班级差别，把握学生的审美特点进行引导,1因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面,共同进步、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的2课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确3判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素,教法灵活，层次清晰，得当，结合各班级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课4改相关理念，领悟课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长、注重美术课程与生活阅历紧密联系，使学生在5乐观的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，进展学生制造美妙生活的愿意与能力、注意美术与其他学科的渗透，结合语文教学,6让学生为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地小学美术老师工作计划#

8050756、个人基本情况分析我在一二中工作已是第个年头了，我一直有16着教育梦想，希望自己能成为一名优秀的、深受学生喜欢的美术老师，在教育教学工作中，我能仔细学习其他师之长处，与此同时，我发现，我的课堂还缺少很多，我想，这需要我不断地反思自己通过前十几年的工作，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，至今还没有去评过高级老师，虽然我在工作中认仔细真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研能力不强，自我感觉功底较浅,再则由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的营养，在这个人才济济高速进展的社会里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足,有待于进一步提高

二、近期个人进展目标、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养

1、坚持看书，做到读书有体会，提高自己阅读和写作2的能力、重视对有效课堂的讨论、实践，在探索、感悟、反3思中不断提高自己的课堂驾驭能力、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系4的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短

三、未来一年进展规划、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是1教育随笔、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升2了自己的素养，成为了一个有内涵的老师、尽心上好每一堂课，成为学生喜欢、家长放心、领3导省心的老师、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人4都达到一个全新的高度、准备好硬件和软件计划去评高级老师5

四、具体措施、养成天天阅读的好习惯1让我真正认识到阅读的重要性在不断地阅读中提升自己，让自己成为一名有素养的老师、做一个勇于课堂实践的老师2课堂是老师能力检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是自己的目标、坚持写“教育反思”3o教学反思是“老师专业进展和自我成长的核心因素”坚持反思可以总结实践、升华阅历，坚持写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力乐观撰写教育教学论文，做课题讨论、加强基本功训练4“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道”、利用现代化辅助教学5美术课堂要讲究直观性，我想在今后的教学中多用多媒体教学，会给学生带来更多的精彩、确立一本校本教材编写的目标

7、带领学校另外两位美术老师搞好学校的美术8教育教学工作，仔细抓好高考美术训练、乐观组织学生参加美术比赛生动的课堂、全面的美术素养，都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成为优秀的老师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航新学期又开始了，本学期我的教学任务是一至六班级美术，二年、四年生命教育，六班级社会实践，而社会实践是我第一次接触的新学科

一、指导思想新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育,它为进展学生整体素质服务:以学生进展为本,注重培育进展学生审美能力，感知力,想象力，表现力等方面的能力，注重培育创新精神，注重学生的个性进展和全面进展.新教育培育学生学习爱好，强调学生自主探究学习,合作互动学习，情感体验，注重学习的、教学过程与方法引导学生以个人或集体合2作的方式参加欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养、情感态度价值观在美术活动的过程中，通过3参加美术实践活动获得身心愉悦和持久爱好;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久爱好;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格

五、全册教学进度安排次内容第一周计划明天过程，注重跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素质,最终使学生学会学习，学会做人，终身受益.为了进一步提高教学质量,做好本职工作，本学期我拟定了如下计划

二、教学目标:本学期的美术教学工作，我将根据以往的教学阅历，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学设计和手工，继续深化学习提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力并在教学当中注重培育学生的观察,记忆，思维，想象和动手能力的提高让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，有制造性地去完成学习任务

三、具体工作:、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观1念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由认识新课程到走进新课程、课堂教学活动2加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论同时发挥自己的制造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平

四、教材的特殊处理:1,新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习2,一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量根据实际教学的需要，我将有些课题进行删3,减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学美术教学规划书弟一周:真情对印!1!第三周我爱校园第五周记忆大比拼第六周静物一家第七周草丛中第八周恐龙第九周绿色呼唤第十周编纸条/RJ第十三变化的魅力至第十八复习及综合作品创作及展!1!第十二周妙笔生花小学美术老师工作计划#8050712新的学期开始了，新学期的美术教学工作计划如下

一、思想政治上忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业,爱校如家，对学生以身作则，言传身教

二、基本情况分析

（一）学生现状分析初二学生已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高对学好本册教材打好了一定的基础但初二的学生学习的乐观性很不够，参加获得的主动性较差对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全

（二）教学内容分析:本学期拟定十六课时的课程立足于面对全体学生，以素质教育为基本点出发培育学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活阅历，强化学生的美术学习爱好;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的进展和知识技能的习得两方面的需求

（三）教材中重点、难点:重点内容涉及到中国画的内容，包括工笔画和写意画的创作等绘画创作知识设计主要是以书籍的设计和标志设计的平面设计和立体构成等方面的设计知识

三、工作目标、通过欣赏，学生能掌握中国工艺美术的基本知1识;了解不同时期中国工艺的进展和审美演变;了解陶器、青铜器、漆器和此前的进展历程、造型特征、装饰风格及文化内涵通过探究，学生能了解中国工艺美术在各个历史时期的艺术风格、了解中国画的分类、常用工具及所包含的情2感，能创作出简单的工笔画和写意画，在创作过程中体会传统中国画的魅力，增强学生对生活和自然的热爱及责任感、探求苏州园林的精、巧、灵、雅、意、美，了3解江南园林和私家园林的特质和江南园林的发生、进展对比江南私家园林和皇家园林的差异江南园林典型特质的形成原因和江南园林中各种建筑、审美、文化元素的组成体会园林中题咏、匾额、楹联等文化元素的精神内容、了解书籍设计的基础知识，初步掌握书籍设计的基4本原则、设计规划、包括的内容以及美化的方法初步学会招贴画的构成、基本创作方法及创意感受生活，了解图形符号传递信息的方式、学会从实用美观的视角出发，构思、设计创意独特的校园环境标志、班级课程表、日历等，提升校园文化、通过欣赏外国历史画、宗教画，了解历史画的创作5题材引导学生通过欣赏、感受、分析与讨论，提高鉴赏历史画、宗教画的能力

四、主要工作及措施、根据对初二学生的情况分析再加上初二学生所学知1识的基础上，开始新知识的学习、在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的知2识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识,掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和制造美，提高学生的审美能力、在教学中，我以促进人格全面进展为出发点,以公民3必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性、学生了解了有关美术的基本情况后，紧紧把握住教4材重点、难点，面对全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。