小学美术二年级教学计划

小学美术二年级教学计划

一、教材简析本册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索

二、学期总目标

1.认知目标通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识

2、智力能力目标培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力

3.思想品德目标培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣

三、教材中重点、难点本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象

四、学情分析二年级学生经过一年的美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细

五、教学措施

1.加强直观教学，发展学生的思维能力，加强教具的演示和学具的操作这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果

2.运用电教媒体，激发学生的学习兴趣

3、优化课堂结构，精心设计课堂情景倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力

4.要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣

5、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现小结教师选出有美丽、生动、活波、有趣的恐龙和小朋友在一起的热闹场面的作业、进行表扬课后记通过对恐龙的绘画，使学生在科幻中发挥自己的想象力和创造力小学美术二年级上册教案项目内容本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性从观念、结构、内容几个方面都强调创新，突出本学科课程因素，有传统，也有创新事实证明，围绕美术手段开展教学活动，在学习内容、方式及工具材料等方面的多样化选择，能使学生乐于学习，易于学习教材贴近学生教材分析生活，让学生感受生活，并以生活经验进行创造，便于学生自主选择，在继承中华民族悠久历史和文化传统的基础上，充分体现社会的进步与发展以及多元文化，突出现代意识和中国特色学生状况二年级学生在绘画技法上要适当提高，加强欣赏能力，和认真完成作业的态度让学生学会感受美，欣赏美，创造美分析知识与能观察自然与环境的形、色、声、光之变化，喜欢动手接触多种艺术媒材，进行形、色的简单组合、装饰与欣管贝O技能造型表现方面尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感培养目标所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣设计应用方面尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动过程与方法的乐趣欣赏评述方面观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受综合探索方面采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示感度学生能在美术活动中享受那份快乐，学会大胆发现，关爱价与观生活，学会关心身边的朋友、家人值学生能在美术活动中享受那份快乐，学会大胆发现，关爱情态生活，学会关心身边的朋友、家人组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力在校内举办绘画比赛，绘画展览，创意措施方法与设计等等活动，在校园内凝造一种美术的氛围此外，可以组织学生参加相关活动区以上的绘画比赛，多与其他美术爱好者交流学习设计等等活动，在校园内凝造一种美术的氛围此外，可以组织学生参加区以上的绘画比赛，多与其他美术爱好者交流学习课周次教学内容相关活动与知识扩展时从造型、色彩等欣赏要素中体会民间玩具世界12艺术作品欣赏卡通玩具的形象与色彩，通过对比观察，发展想象能力现代玩具世界22通过游戏形式，培养儿童的绘画3我的玩具伙伴兴趣2在欣赏、尝试、游戏体验7舌动中，认识恐龙，积极参与创作活恐龙回来了42动在欣赏、想象中，培养语言表达教学进度5巧救小昆虫能力和审美能力2在游戏活动中，尝试画、撕、摆的多种表现方法与体验合作乐可爱的玩具蛇62趣在拓印过程中学习大小对比、疏密对比的绘画表现方法，运用在美丽的叶子72自己的画面上通过感受表现出树爷爷的特点，给树爷爷画像疏密对比的绘画表现82通过收集资料，表现出菜篮子的我家的菜篮子丰富92在“大胆表现”中运用点、线、10节日的餐桌色块画出餐桌的特点和美食2在欣赏和表演中感受泥塑造型11泥器皿的美，设计与制作1通过了解泥塑面具的特点掌握12小泥人和泥面具泥塑方法，制作泥人1了解剪纸的特点、色彩及装饰性搭配，制作有趣的孙悟空玩具无敌孙大圣131了解剪纸的特点、色彩及装饰性搭配，制作简单的变形金刚变形金刚141在欣赏和制作中感受纸立体造型的美，设计制作一个不倒翁“杂技小演员”151通过欣赏，设计出有趣的数字16有趣的数字培养形象思维能力1分小组运用各类材料制作不同17漂亮的钟类型的钟在合作创作中学会与1人交往、互助、资源共享在欣赏和表演中感受纸立体造型的美，设计制作一个小风车多彩的小风车181在欣赏和表演中感受纸立体造型的美，设计制作一个小船船儿漂漂291学生自我评价，学生互相评价，师生互相评价等方式，评价标准要体现多维性和多极性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况，帮助学评价方式生了解自己的学习能力和水平，鼓励每个学生根据自己的特点提高学习美术的兴趣和能力教学计划全册教学要求

一、重点是在小学一年级完成学习的基础上，让学生继续通过欣赏、绘画、工艺设计的制作活动，去感受美、认识美、欣赏美、进而表现美

二、难点着重感性，激发学生对美术的兴趣和喜欢，从中培养学生的观察力、理解力、分析力、审美力和造型表现力，不断培养学生热爱美术、热爱自然、热爱美好事物

三、要求在教学中充分发掘教材中的教育因素，有极地、生动地对学生进行思政治教育和品德教育教学课时安排L全册共33课:

2.欣赏课2课

3.绘画课21课

4.工艺课8课

5.自行补充教材2课教学方法L做到丰富多才多样，灵活有趣

四、

2.要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生学习积极性，使他们生动活波地学习，大胆地进行艺术表现和创造

五、

3.教师加强示范，充分利用课件、图片、影片、录象片等教学手段进行直观教学

六、教学近度表周次授课内容课时课前准备一周民间玩具世界和现代玩具世界（欣赏）1实物投影机二周我的玩具伙伴1实物投影机三周恐龙回来了2实物投影机四周巧救小昆虫2实物投影机五周可爱的玩具蛇2实物和范画六周美丽的子2实物投影机七周想象的鲜花2实物投影机八周给树爷爷画像2实物和范画九周我家的菜蓝子2实物和范画十一周节日的的餐桌2实物投影机器和面具（橡皮泥）2十二周实物投影机十三周无敌孙悟空2实物投影机十四周变形金刚、多彩的小风筝2实物投影机十五周杂技小演员2实物投影机十六周有趣的数字2实物投影机十七周漂亮的钟2实物投影机十八周船儿漂漂2实物投影机2十九周基础绘画训练二十周期末测式民间玩具和现代玩具世界（美术欣赏）1,2

一、教学目的

1、通过对民间玩具的欣赏后，懂得民间玩具是民间艺人就地取材制作的小玩具，神态生动，有色彩鲜艳的花图案

2.提高学习美术的兴趣

二、教学重点通过欣赏感受到艺术美的熏陶，鼓励学生观察生活，培养和提高学生感受美，发现美、表现美

三、授课时间（2课时）

四、讲课过教师活动学生活动效果程第一节1•欣赏作品引入

1.实物投影机初步了解民间玩具2,欣赏一民间玩具

2.讨论问题给我们留下了什么

3.回答问题印象

3.民间玩具的特点和制作材料讲授新课

1.继续欣赏

1.继续欣赏

1.学生终结2,江苏无锡的大阿福，泥人大阿福总是一

2.你发现民间玩具

2.谈出欣赏后副喜气洋洋的样子的特点和特征的感想

3.陕西合阳的面团狮子糕，生动、漂亮色

3.分组讨论自己的彩鲜艳感受和想法

4.提问说一说你最喜欢民间玩具是什么？为什么喜欢它？小结民间玩具都是艺人就地取材制作的小玩具，神态生动，有色彩鲜艳并有花图案第二节教师活动学生活动效果L欣赏作品引入

1.实物投影机初步了解现代玩具2,欣赏一现代玩具世界

2.讨论问题给我们留下了什么

3.了解现代玩具的特点

3.回答问题印象讲授新课

1.继续欣赏

1.继续欣赏

1.学生总结

2.了解现代玩具有会动、会说、会唱，

2.我知道民间玩具

2.谈出欣赏后的感有的造型简单夸张，有的样子逼真和现代玩具的各种不想

3.机器猫、摩托骑士、史努比小狗摩托飞同特点侠等

3.分组讨论自己的

4.提问:感受和想法说一说展示你喜欢的一件现代玩具，说说喜欢它的原因？说一说展示你喜欢的一件现代玩具，说说喜欢它的原因？说一说展示你喜欢的一件现代玩具，说说喜欢它的原因？说一说展示你喜欢的一件现代玩具，说说喜欢它的原因？小结

1.通过欣赏让学生知道民间玩具和现代学生小结通过欣赏生活美、感受美、发玩具的各种不同特点后体会到了生活美、现美、表现美的能感受美、发现美、表力现美的能力课后记通过欣赏使学生在欣赏中受到艺术美的熏陶恐龙回来了4

一、教学目的通过本课教学，唤起学生对美好生活的回忆，并把自己的感受表达出来，从而更家热爱生活

二、教学重点画恐龙和人物在一起

三、教学难点恐龙的外形和特征

四、课时和作业要求1授课时间

（2）课时2画一幅恐龙和人们在一起的画面3构图要饱满充实，人物和恐龙动态要生动4添加现代设备和背景教师活动学生活动效果

五、教学过程第一节

1.欣赏作品引入1实物投影机欣赏恐龙图片给我2欣赏教师的恐龙画一恐龙回来了

2.讨论问题们留下了最深的印3了解决绘画中存在的问题

3.回答问题象是什么？讲授新课

1.继续欣赏

1.继续欣赏L学生终结

2.课题一板书恐龙回来了

2.回老师的问题

2.谈出欣赏后的感启发学生回忆你在什么上面见过恐龙的

3.把自己在那里想画片说一说（电视、图片、画报

3.指导学生观看图课件，并仔细观察课等）见过的恐龙的场面讲出来件中的动化片中的恐龙热闹场面

4.分组讨论自己的

4.教师边讲边示范，启发学生思维感受和想法

（1）认识几种远古时的恐龙

（2）棘龙、角龙、结龙、翼手龙、梁龙、雷龙等

（3）恐龙是远古时期的爬行动物，6500年前灭绝

（4）画出恐龙并添加人物学生创作

1.

1.选定情节，画些什么，怎样布局学生小结画恐龙添采用绘画方法画出

2.

2.先画出主要部分，然后再配上环境加人物和现代设备的一幅美丽、生动、热闹景象用记忆画形活波、有趣恐龙和及其他有关的道具式表现出来小朋友在一起的画

3.本节要求完成画面构思和画出铅笔草面稿小结评述学生作业能否表达自我感受第二节教师活动学生活动效果引入

1.将上节课中作业存在的一些问题和不

1.学生讨论作业采用绘画方法画出明白的地方，请学生提出？教师一一解答

2.学生发言，重点一幅美丽、生动、

2.增添楼房汽车等背景表现在恐龙人物在一活波、有趣恐龙和

3.上色恐龙和人物色彩与背景色彩对起在干什么，那热闹小朋友在一起的画比（深与浅、丰富与单纯等）要鲜明，主体场面画出来面要突出

4.上色恐龙和人物色彩与背景色彩对比（深与浅、丰富与单纯等）要鲜明，主体要突出学生创作

1.学生设计和绘画学生要所创新

2.教师巡视辅导。