小学全员育人管理实施方案

小学全员育人管理实行方案

一、指导思想以《有关加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以立德树人为主线任务，以培养合格的社会主义接班人为目的，通过构建全员育人工作体系，建立健全学校统一领导、教师全员参与、学生自我教育的领导体制和工作机制，变德育工作以班主任为主管理学生为任课教师全员参与，变学校为主教育学生为学校、家庭共同努力，变重视学生学业成绩为关注学生全面发展、个性发展，形成“人人承担育人任务、堂堂渗透育人内容、时时蕴含育人理念、事事体现育人作用”的良好局面，全面增进教育目的的实现

二、工作目的创新以学习小组为基本单位的德育养成管理机制，培养学生良好的行为习惯、生活习惯和文明习惯教会学生学习，增进学生学业成绩时不停提高建立学校、责任教师、家庭三位一体合力育人制度，提高家庭教育水平

三、实行措施

1、健全组织，明确分工学校调整充实德育工作领导小组，建立校长一一班子组员一一政教班主任和作任课教师的全员育人管理网络校长是全员育人工作当然，由于这周大部分时间在电子教室上，于是诸多人也启动电脑观看爱国主义教育篇一一霍元甲，也有女生们潜心研究“亚特兰帝斯”游戏……鉴于我是信管专业出身，于是研究了用电脑做课堂笔记这个课题，同步也为了显示我拼音打字速度之快，通过3小时得研究，我发现假如使用电脑笔记，将会迅速提高学生效率，可以有效提高我们迅速总结重点，加强加深要点印象和理解！由于你可以很快得在重点后打出你脑子里得个人见解，结合老师ppt和讲解，能更通透理解同步，对于老师提出得问题，我们也可以随时百度一下,来更全面，独到的I提出自己的观点和见解！运用电脑进行多方会议沟通讲课等其实国外已经有诸多软件，例如mindmanager此类的软件）周末行里再次组织出游，中越边境凭详友谊关天气雨加雾，去到那边，先是在凭详吃午饭，感觉这个都市就像23年前的我家同样虽然整体也和南宁同样洁净然后听这次开车的师傅说，今天边界对面的越南和50年前同样，一点都没变！我和同行感慨，社会主义好阿！在边境还看到，中国这边不停有集装箱货品运送到边境，而那边则是用老式手推车来把卸载的货品运回去不过你说越南穷吧，我们在边关路上的一种建行前面看见坐了6个穿着一般的越南妇女，每人一种小板凳，一种大腰包应当是兑换货币的同志其中一位唆的一声，在包里掏出一沓人民币，你猜多少？你想一千吧？那是单位！少说也是10沓一千！然后就僻里啪啦的I用我们都不能理解的收拾迅速的点钞！不一会儿就点罢捆好放进兜里!我们啧啧夸奖!说这越南同志业务本领就是扎实！同步刹那间，这个大妈居然又毫不模糊的又从兜里掏出此外一捆rmb,僻里啪啦僻里啪啦因此，我认为，金融业，在东盟组织的I带动下，在广西地区，大有前途！一路颠簸（其实我们走的是高速公路），在想行里人力资源太牛逼了！通过两次出游，我们可以到达如下几种目的I1,迅速发展同事之间的友谊！这个在北海当日就到达了一一男生在车上与身边女生都互换联络方式2,观测各个人日勺性格特性，团体精神等综合素质路遥知马力，这两次出行旅程耗时均超过3小时，可以将个人一览无余！3,培养新员工对光大银行的感情吸引人才留住人才〔当然我们只还是潜力股）的最佳措施，就是优待人才！予以他们好的环境使其安心工作！4,通过提高机会成本，减少了毁约也许性你说，给你那么多好时,住如家宾馆，在首府最繁华地带培训上班，带你旅游……都会给想毁约的人以心理愧疚感，同步给大家更多的关怀感！5,通过对比，增长了大家对光大的热爱忠诚度走了一圈中越边境,你就会感到社会主义多么美好，光大银行工作环境多么美妙，南宁都市多么发达了！落户此地的庆幸之心油然而生！当然对比上海等有差距是必然的，但事物总是相对的嘛但也有某些局限性，对于新进的员工，最关怀的工资和职业发展没有详细提及！而前者又是大多数人关怀而不敢详问日勺〔鉴于残酷的就业压力），当然，也许这就是语言技巧问题了还牵扯到后者，则应当从行日勺内部构造和整体目欧I来说！得让群众们懂得自己目前所处的I位置，未来也许发展日勺路子，才好去针对性努力欧I第一负责人，负责这项工作的领导、组织和调度；班子组员抓好分工范围内的全员育人工作；政教处和教导处负责计划制定、贯彻、督查和考核，整体筹划全员育人工作；班主任、教师负责计划实行，形成育人工作由校长亲自抓、政教详细抓、班主任直接抓、任课教师协同抓的“五抓”育人工作局面全员育人领导小组

2、加强学习，提高认识开展师德教育活动，组织教师学习《有关加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《教师职业道德规范》、《有关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》等，提高全体教师教书育人的责任感和职业道德水平强化以学生为本的思想，增强服务社会、服务学校、服务学生的意识，引导教师树立人人都是德育工作者的思想观念，为全员育人工作打下坚实的思想基础

3、合理搭配，结对帮扶合理划分责任小组根据本班状况确定每组人数，优等生、中等生、学困生三个层分别按352的比例构成小组教师担任平行班课程的I,可兼顾所任教班级学生班主任要综合班内每个学生的状况，合理确定每组学生名单，由各责任教师通过自愿日勺方式“认领”小组,并给小组命名责任教师职责要通过不一样的形式，随时理解学生的学习和思想状况，及时协助处理学习生活中碰到欧I难题，引导他们养成良好的学习习惯，树立对的日勺人生观和世界观，在管理小组方面进行小课题探究

4、完善制度，规范管理学校将制定育人管理档案制度、家访联络制度、谈心汇报制度等一系列规章制度，对全员育人管理工作进行规范责任教师根据各自状况,进行细化，制定符合实际、特色鲜明的管理措施，保证全员育人工作时深入实行

四、实行环节

1、宣传发动阶段（）学校校委会组员召开会议进行专题安排，然后召开全体教师会议进行宣传发动，使广大教职工把思想统一到学校总体安排布署上来，树立对时的人才观、教育观和发展观，积极投身全员育人活动

2、制度、计划制定阶段（）建立全员育人管理日勺各项规章制度

①《全员育人管理领导小组》

②《全员育人管理工作小组》

③《全员育人管理责任教师职责及规定》

④《全员育人管理班教导会制度》

⑤《全员育人管理家访制度》

⑥《全员育人管理汇报交流制度》

⑦《全员育人满意度测评制度》

⑧《全员育人管理工作考核》等班主任、任课教师根据“组间同质、组内异质”的原则，合理划分小组，责任教师对学生状况进行登记入册，有家庭基本状况、平时体现、近期规划等状况，制定出本组《全员育人管理工作计划》

3、全面实行阶段（）责任教师的I教育形式和措施责任教师根据《全员育人管理责任教师职责及规定》对学生进行全面辅导，老师首先要成为他们的一员，成为他们的知心人，成为他们所信赖的朋友，在学习上能协助指导,在思想上能交流倾诉，在生活上能有所支持，成为学生的I良师益友责任老师重要采用鼓励、谈心、交流、活动和处理学生实际困难为重要方式，基本规定是教师要坚持以人为本的教育理念，坚持“以心交心”的教育原则，树立“没有人是不想得到关爱的，没有人是不想体现自我的，没有人是不想成功的”学生观明确我们的教育不能起到立竿见影的效果，但可以起到鼓励和克制作用责任教师要有“三心”，即爱心、耐心、诚心活动措施是与每名学生每周互动至少1次，每学期家访至少2次，对留守小朋友临时监护人、单亲家庭以及特殊困难家庭实行定期不定期家访，每月至少1次，一月小组活动一次平时不定期和班主任及其他任课老师协调，使每位同学每时每刻都能受到老师的教育和鼓励谈心的场所、时间、方式和规定要多样，最佳不要在公众场所，交心要真诚，态度要诚恳，语言要亲切要运用书信，日志，面谈，等形式开展交流小组活动要有目的性，针对性，消除他们对老师时隔阂，可以是讲座、帮师批改,唱歌、写诗、作画、体育比赛、阅读比赛、辨论比赛，任务布置、活动安排等尽量时听取他们的提议学生中如有生活学习上的困难和困惑大家一起协助处理和协调，让学生真正感受到这是一种温带的集体以上多种活动随时做好记录

4、经验总结阶段（）学校召开经验交流会，对实行过程中好的做法及时总结推广，对经典案例、日志、经验总结以及优秀家访心得学校结集出版；对育人管理实行过程中出现日勺困难，及时进行讨论反思，以制定下一步采用的措施

五、保障措施

1、保障活动经费，强化组织领导学校把构建全员育人机制作为目前和此后一种时期教育工作的重点，与其他工作一起布署、一起检查、一起考核成立学校全员育人工作领导小组，负责对全校全员育人工作的筹划领导、组织实行和监督考核

2、定期组织活动，加强督导检查定期组织经验交流会、育人案例、论文、反思、家访随笔评比等活动定期组织课外活动、社团活动和社会实践活动定期或不定期对全校全员育人工作开展状况进行督导检查和家长满意度测评，防止工作流于形式根据检查测评状况适时召开会议查找局限性、总结经验

3、建立评价体系，挂钩晋级评优学校将根据全员育人工作考核细则，把教师的教学工作和参与全员育人状况、所负责学生的学习思想状况等联络起来，把学生评价、家长测评、教师互评和校领导评价结合起来，建立多元化、多层次的考核评价机制考核评价成果纳入教师百分制考核对获得的成果，推荐上级政府成果奖、创新燎原奖评比，优秀教师推荐县级及以上荣誉评比，激发教师参与的激情和发明热情

一、实习目日勺巩固文秘专业的主业知识，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能，将所学知识用于实际工作

二、实习时间

三、实习单位***厂厂长办公室

四、实习重要内容按照老师的安排，我制定了对应的实习计划重视在实习阶段对所学的文秘理论知识进行深入的巩固和提高，以期到达根据理论知识,指导平常的工作实践的目的I收到了很好的效果重要实习状况汇报如下不一样的办公室具有不一样日勺工作和不一样的职责范围而作为一种企业日勺厂长办公室，是一种综合性的部门，由厂长直接领导，工作范围大，任务也比较繁杂在实习阶段，我重要的J侧重点是文秘工作秘书工作是办公室的主体工作，领导要做到决策科学化，离不开秘书人员的协助由于秘书人员首先处理着大量日勺平常事务工作，使得领导能集中精力考虑大问题此外，还能发挥他们理解全面状况，掌握多方面信息的优势，辅助领导决策，提供合理日勺提议秘书工作头绪多，任务重，但必须抓好如下几种方面第一，积极做好领导之间、部门之间的协调工作，协助领导有计划、有环节、有重点的抓好各项工作，做到忙而不乱并从过去偏重办文办事，转变到既办文办事，又出筹划策第

二、开展调查研究，理解基层群众的学习、思想、工作、生活状况，及时向领导反应，并提出合理的提议对某些急需处理的J问题,应及时与有关部门协商处理第

三、检查督促多种行政法规和本单位的各项决策、制度、措施、规定的I执行，验证决策与否科学合理，与否符合实际发现问题要及时向领导反应，防止并纠正偏差第

四、组织起草本单位的工作计划、汇报、总结、规划、决策和规章制度，对需上报、下发日勺文稿进行政策、文字上的把关第

五、对上级机关的来文和下设部门的汇报，要及时转给有关领导,根据领导的指示，详细贯彻承接单位和负责人，并负责催办，准期上报办理成果文秘人员除了需要具有以上工作人员的基本条件外，还应有自己特殊的I知识修养、技能修养、品德修养、作风修养因此，文秘人员要自觉、全面地加强这四个方面的I修养，努力把自己造就成为德才兼备，既合格又称职的工作人员并重视掌握如下原则

1、要有充足的政策根据和事实根据秘书人员办文办事，绝大部分都是针对现实状况的，或是为了处理某个问题，或是指导某项工作因此，必须以党和国家的政策和客观事实为根据，坚持实事求是欧I原则实事求是是我党的思想路线和老式作风，是秘书部门一切工作的准则，也是秘书人员必须具有的品质假如有些领导交办的事不符合党和国家的方针政策，秘书人员应有勇气提出意见，请领导重新考虑，以保证对时贯彻上级的指示精神，把工作做好

2、要有精确性精确，是对工作质量的规定文秘管理的精确性是指对的体现政策，对的体现领导意图，对的地办文办事，言行有分寸，文字能达意它在一定程度上保证领导工作日勺准备性文秘管理日勺精确性，波及的方面诸多，简要地说，就是办文要准，办事要稳，状况要实，主意要慎而要做到这些，必须态度认真，作风过细，不能疏忽大意，不能马虎潦草例如说办理公文，就要保证文献的质量，用词要精确，材料要真实，抄写要认真，校对要仔细，力争每一种环节都不发生差错否则就会贻误工作，甚至酿成难以弥补的损失

3、要雷厉风行这是对工作效率的I规定任何目区J时实现，都离不开两个原因，一是精确，二是时限其中任何一种失误，都会使事情办不成或办不好时限就是尽量缩短周期，减少中间环节秘书人员办文办事必须具有很强的时效意识，要迅速行动，不可拖拖拉拉，要制定科学的工作制度，理顺关系，分工明确，充足发挥工作人员的重要性和发明性要简化办事程序，减少不必要的行文和礼节，消除“文山会海”时现象，提高工作效率要运用电脑等现代技术变化工作手段，实行办公自动化，例如用电脑传递信息、检索资料、编辑文稿等本周五天，充斥了挑战的培训课程，挑战人的上课专心程度！由于在由于一学员将沓现金一一练功钞，引进了学堂,跟着在业务知识培训日勺第一课堂开展了练点钞日勺第二课堂，上面行同事在讲得稀里哗啦，下面点钞声音僻里啪啦。