小学班主任个人工作参考计划

/J学班主任个人工作参考计划指导思想以〃〃重要思想和全国中小学德育工作会议精神为指导，认真贯彻XXX落实《中共中央关于进一步加强和改良中小学德育工作假设干意见》和《公民道德建立施行纲要》，进一步确立〃以德治校〃、〃以法治校〃的思想，进一步完善常规治理，深化德育活动，加强德育工作的针对性、实效性和创新性，努力探究德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为适应，构成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素养，促进学生健康成长工作要点

一、（小学班主任工作计划）抓好队伍建立，强化德育认识.加强班主任队伍建立1一是接着做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对帮教工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和才能,使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用典范去鼓舞、用人格去陶冶，将敬业奉献落到实处二是推行班主任工作承诺制对小孩微笑一一任何一个小孩不会遭到冷落和歧视；与小孩交谈一一每一个小孩都能和教师平等对话；帮小孩明理——让每一个小孩在体验中区分真、善、美；教小孩求知一能耐心解答小孩提出的每一个征询题;让小孩自主一尊重小孩的意志,.强化〃五自〃教育〃五自〃（自主、自理、自护、自强、自律）是3雏鹰行动的核心内容，己成为在青青年阶段所必需具备的素养在争章雏鹰活动中，充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争认识，加强实践操作，让学生在活动中体验成功、渗透公民教育以育人为根本，接着贯彻《公民道德建立施行纲要》，4把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建立摆在重要位置以为人民效劳为核心、集体主义为原那么、老实守信为重点，本学期开展〃学习雷锋精神，弘扬道德标准，塑造诚信形象〃活动，促进学生根本道德观念的构成和文明适应的养成.加强法制教育接着采纳走出去、请进来等方式，通过法制专题讲座、5知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，加强学生遵纪守法的自觉性和自我保护认识建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现同时接着组织对学生的国防知识教育、开展心理教育心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容,要通6过观察、谈话、征询卷调查等方式理解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，加强他们的抗挫才能和适应社会的才能、抓好主题教育按照严峻节日、7纪念日开展主题教育活动，对学生进展爱国主义、集体主义、革命传统教育，又要按照每个月的工作重点开展主题教育活动，开展〃行为标准宣传周〃活动、开展〃学雷锋、树新风〃活动、开展〃学习革命先烈，争做党的好小孩〃活动、心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等

三、（小学班主任工作计划）加强阵地建立，优化育人环境.美化班级环境班级环境做到美化、教育化，进展每学期两次的班1容班貌建立评比活动组织学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手才能.优化升旗仪式坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，2在保存传统的爱国、励志等内容的根底上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联络，力求同学生的思想实际紧密结合、办好广播宣传节目红领巾广播，要求内容得安排丰富多彩、方式3多样，要贴近学生得校园生活在内容的选择、组织，要尽可能12发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生理解天下大事、校园新闻、进展爱国主义教育和陶冶情操的重要途径

四、（小学班主任工作计划）联络社会家庭，发挥整合优势.注重家校的亲切联络加强对教师家访工作的组织治理，要求班1主任每月家访一次，并把家访工作纳入对班主任工作的考核新课程实验班各年级向家长开放半日活动，使家长能比较深化地理解学校、理解子女在校的学习情况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级治理和教育教学的意见营建良好的社会教育环境青年儿童的教育离不开社会大环境,学校

2.将积极、主动地为学生创设良好的社会育人环境充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动,培养学生的公民认识和社会责任感大力开展学雷锋互助、环保等活动,构成齐抓共管、共同培育一代新人的场面，使在校生违法犯罪率接着为零

五、（小学班主任工作计划）注重学科渗透，加强德育科研.挖掘渗透内容德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个1环节语文、社会、历史等学科要充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进展爱国主义、集体主义和社会主义思想教育,中国近现代史和根本国情教育；数学、自然、理化生等学科，要通过中国和世界科技制造与开展的典型事例，对学生进展辩证唯物主义世界观、科学精神、科学方法、科学态度教育，爱国主义和思想品德教育音、体、美等学科也要结合学科特点，陶冶学生情操，提高心理素养，激发爱国主义情感，磨练意志质量，培养团结协作和坚忍不拔的精神.优化学科教学课堂是施行德育教育的主阵地，学科教学中渗透德2育教育是一种全员性策略，教师要在教学目的、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要开展学科渗透德育教育的教研研究活动接着认真上好思想品德、晨会、班队活动课.开展实践活动紧紧把握教改脉搏，在三-九年级开展综合实践活动，3并同学校特色紧密结合综合实践活动的主题来自于社会生活、自然世界，任课教师要结合教材内容与学生一起选好活动主题组织学生调查、实验、探究、研究，通过一系列的活动觉察和处理征询题，开展实践才能和制造才能加强德育科研全体教师要树立向科研质量要效益的现代认识,要认

4.真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究，要认真作好学习笔记针对新情势下的学生特点，进展分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。