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学年度/」学部政教工作参考计划指导思想进一步强化师德,更新观念,务本务实,分析研究学生心理特点,以师德提升生德以丰富的德育活动为载体,以养成教育为出发点,进一步完善常规治理,突出针对性、主动性,落实实效性,制造和谐、文明校园工作目的强化一种认识以学生为主体提升一种水准师德水平突出一种根底学会做事常记一种思想荣耀教育到达一种目的良好习惯的构成构成一种气氛和谐文明校园工作措施
一、师德建立强化一个〃高〃字,突出一个〃爱〃字,落实一个《细则》德高为师,老师的一言一行,一举一动,尽管微缺乏道,但都会潜移默化地妨碍着学生,乃至一生爱是诠释师德最明显的文字慈爱、严爱、深沉地保护每一名学生是我校的根本主旨,也是每一名老师必备的理念
二、文化建立强化一个〃美〃字,突出一个〃润〃字,落实三种文化的有机统一校园文化分为环境文化、制度文化、精神文化,教育的最高境地是文化的竞争优美的环境、完善的制度以及和谐完满的精神文化,必将发挥各自的效用,使学生沉醉其中,渐渐遭到文化的侵润因而,我们要让每一处角落、每一块绿地、每一株小草、每一面墙壁、每一扇橱窗、展板,都承载着它的文化内涵进一步完善和加强迫度文化,抓好落实、检查、评估等环节,营建〃健康、文明、和谐、向上〃的校园
三、班主任工作强化一个〃心〃字,突出一个〃勤〃字,落实四个机制接着加强班主任思想上的〃五心〃,突出行动上的〃五勤〃在此根底上,学校接着落实和加强〃班主任评估机制〃、〃班级评比机制〃、〃学生奖惩机制〃、〃德育研究机制〃12
四、常规治理强化一个〃细〃字,突出一个〃实〃字,落实三全治理常规治理是使学生养成良好习惯的根底,使各项工作有条不紊进展的有力保证,必须求细求全,突出务实每学期将第一周接着作为集中教育周,平时结合重点工作内容、活动,针对成绩与缺乏进展针性的教育同时发挥少先队组织的先锋作用及积极要素,重点抓好养成教育关注学生在家和社会的言行及其他行为习惯,落实教育全面性、治理全程性、参与全员性
五、德育活动强化一个〃广〃字,突出一个〃育〃字,落实〃没有活动就没有教育〃的理念开展广泛的德育活动,将使学生遭到潜移默化地作用,没有活动就没有教育学生在参与活动中遭到陶冶、遭到感染,到达育人无痕的效果因而,新学年我们接着结合季节及学校实际广泛开展多种活动如九月份的尊师教育,十月份的爱祖国教育,三月份的学雷锋活动,四月份的手拉手活动,六月份的我为少先队添荣耀活动等以及每学年固定的兴趣运动会、田径运动会、诗歌朗读竞赛、英文歌曲竞赛、英语情景剧竞赛、读书演讲等,新学年我们还要增加高年级篮球竞赛、乒乓球竞赛等
六、平安工作强化一个〃责〃字,突出一个〃常〃字,落实三个到位平安工作责任重于泰山,是学校正常教育教学的重要保证,因而做好平安工作,我们责无旁贷学校在新学年将接着和全体老师签订平安责任书,强化每一位老师的责任突出平安教育的经常性,包括平安知识、平安提示、平安宣传、主题班会等并做好平安检查、排除平安隐患接着做到平安工作三到位,即老师说到位、老师跟到位、全体师生做到位
七、宿舍治理强化一个〃共〃字,突出一个〃合〃字,落实五项措施学校、班主任、科任老师、生活老师齐抓共管,互相合作,构成合力,是创设一个安静、温馨、和谐、洁净的宿舍文化的重要根底新学年,我们将接着落实以下五项措施一是接着提高班主任对宿舍治理的责任心和力度二是接着加强学生的自我治理才能三是接着提高小干部的治理才能四是接着加强生活老师的效劳和治理水平五是增加班主任轮番值班和午休值班制度
八、心理健康教育强化一个〃思〃字,突出一个〃做〃字,落实心理教育机制由于各种缘故,学生的生活和学习总会出现如此或那样的不习惯,心理咨询题出现了这就要求我们全体老师要研究、考虑学生心理咨询题出现的缘故,拟定对策,及时进展心理辅导学校少先队要统一安排此项工作,构成机制
九、家校联络强化一个〃多〃字,突出一个〃会〃字,落实〃十要十不〃O学生的教育和成长离不开家长的配合与支持,也离不开社会的关注,只有齐抓共管,构成合力,才能使学生健康欢乐成长因而,我们必须多和家长沟通,将小孩在校的表现以及在家的情况,家长和老师都要做到心中有数,以便因材施教同时老师必须会和家长沟通,除尊重家长认真听取家长的意见和建议以及谈话把握分寸外,要做到〃十要十不〃〃十要〃即
1、经校医诊断后提出需到医院进一步检查、治疗的,要和家长联络;
2、学生带病离校回家两天的,要和家长联络;
3、各种活动因不慎导致受伤的,要和家长联络;
4、同学之间有意或无意造成损害的,要和家长联络;
5、屡教不改带有社会恶习性质的,要和家长联络;
6、治理过程中不接受老师批判,态度野蛮的,要和家长联络;
7、根据学校规定待罚款的,要和家长联络;
8、该返校未及时返校的,要和家长联络;
9、学习中落队严峻的,要和家长联络;
10、情绪不稳定、变化极大的(反常现象)要和家长联络〃十不〃即
1、学生在校内发生违纪情况后,未调查清晰前不要通知家长来校;
2、没处理结果不要通知家长来校;
3、不按时午休、就寝不通知家长来校;
4、不服从老师治理不要通知家长来校;
5、同学之间不团结不要通知家长来校;
6、上课不留意听讲不要通知家长来校;
7、不按时认真完成作业不要通知家长来校;
8、学生表现异常不经调查不要通知家长来校;
9、因一些无关紧要的小事不要通知家长将小孩带回家;
10、家长休息时间不要轻易打搅(病、严重事件除外)12。