初二教学工作计划范文

初二教学工作计划范文最新日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候静下心来好好写写计划了可是到底什么样的计划才是适合自己的呢以下在这给大家整理了一些初二教学工作计划范文最新，希望对大家有帮助！初二教学工作计划范文最新篇1

一、教学主要指导思想及教学思路根据第八册英语教学大纲的安排，在本学期的英语教学工作中，应坚持以下教学理念的应用，秉着以理论知道实践，实践检验成果的教学原则、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激生技1能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础

二、学生基本情况分析现在的初一学生整体的惰性还是很强，自觉性较差由于刚刚升入初中很多学习方法习惯需要重新另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题例如很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累初二教学工作计划范文最新篇3随着科技的进展与社会的进步，现代教育技术的应用已成为教学工作的主流，新课程的实施也会成为必定的形式在学校各项科研工作蓬勃开展的大潮下，我们初二英语组也与时俱进、乐观地投入到科研兴校的浪潮之中

一、加大说课与集体备课的力度，共同探讨，共同进步针对初二下学期教材更动大、语法知识点多而杂的特点，我们初二个英语老师充分利用没课的时间或晚上闲暇3时间共同说课归纳出每单元的重点、难点，将英语的精髓说透、钻透，并利用周五集体备课的时间共同设计下一周授课及练习计划，平日授课之余多做习题，拓展知识面，尽量找出一些适合上中下游各个不同层次学生的练习题，因材施教，拓展尖子生的思维，挖掘中游学生的学习潜力，提高下游学生的及格率及平均分:、坚持听录音，提高听力水平每周安排两课时进行听力训练，坚持听录音,提高学生的听力水准，并利用日常英语对话，提高学生的听说能力每周进行一次听力测验，比较学生成绩，老师可以有的放矢

三、灵活机动地进行限时阅读写作训练利用每周一课时分钟的时间进行限时阅读训20练，这样可以提高学生的阅读能力，提高课堂效率利用每周五一课时分钟的时间进行限时写作20训练，这样可以提高学生的阅读能力，同时规范学生的书写习惯，作文成绩按字迹与内容分别记绩，让学生重视书写，提高成绩

四、坚持听课、评课，使课堂教学模式最大化,教学方法科学化、多样化，合理运用电教媒体进行有效授课我们初二英语组三个老师坚持听课、评课，互相取长补短，在课堂教学中要充分运用电化教学手段，选择恰当的电教媒体，有目的地、有总结地上好电教课，每位老师自学电脑，上网查阅教学资料，将多媒体引入课堂教学，以适应时代进展提高教研、教学质量

五、提倡每位老师学习专业知识，提高自身素质利用本学期课余时间自学初一至初二新教材所有内容，并以笔记的形式将知识融会贯通鼓舞每位老师学习有关课堂用语并运用于实际课堂教学之中，提高师生的读说能力同时鼓舞老师订阅英语杂志，观看英语新闻，观看英文类电视电影以提高老师听力水平与自身综合素质

六、培育学生学习英语的爱好，定于月中旬每4班人进行英语竞赛，提高学生的学习热情5

七、及时总结教学阅历，使教学阅历成果化要求每位老师以周记或日记的形式写出本堂课教学和电化教学的心得体会，总结阅历，最后形成教改论文或专门电化教学论文，参加有关评选活动总之，希望我们初二英语组老师乐观参加、共同讨论、集体提高、共同进步，使我组的教学工作再上新台阶初二教学工作计划范文最新篇4本学期我继续担任八班级思想品德课教学工作新学期开始，为切实有效地搞好教育教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下一.教材分析八班级下册思想品德教材共计课，分个单元，104基础内容较多，需要学生仔细掌握其中也列举了相关案例，大部分是与学生日常生活接近的，起到导入的作用，个别部分也有起到总结作用，在这个从特殊到一般再到特殊的循环中，能够使学生掌握一般规律的基础知识，又能把学到的知识运用到实际案例中去，达到学以致用的目的由于这册教材涉及到很多法律方面的内容，再加上学生接触面比较狭窄，课本又列举了相关链接知识，丰富了学生的知识量，有助于更好地学习思想品德课二,学生现状分析八班级学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪慧，但不爱学习，对于思想品德这门学科，基础知识及书写方面对他们来说是弱项，这还有待于实行恰当的方法去解决八班级学生总的来说比较稳定,学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道思想品德这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题由于我对个别的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，实行行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观三,教学目标掌握基础知识，达到汉字书写规范，理解基础知识L的内涵.学以致用，分析具体案例，进一步理解思想品2德这门学科的意义.通过学习帮助学生树立正确的世界观、人生观3与价值观，做一个有用于社会的人四.教学方法及措施树立正确的教学观，以培育人为目的，为人师表，L寓教于乐，促进学生身心健康成长.按上级及学校的要求，仔细备课做到备教材、2备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力选择适合学生特点的最佳教学方法.仔细上好每一节课，讲课时充分体现老师为主导、3学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点,抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练,提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念.搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了4解，培育学生的自学能力做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率搞好课前、课中两个提问;做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作.仔细做好后进生的工作以鼓舞为主，不轻易5批评帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习爱好.虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的6业务素质

五、教学进度安排第一周、熟悉教材，介绍本册学习的重点和1难点，提出本学期的学习要求和计划、学习第一课第一框《人民当家做主的国家》2第二周、学习第一课第二框《我们享有广泛1的权利》、学习第二课第一框《公民的义务》2第三周、学习第二课第二框《忠实履行义务》

1、第一单元复习2第四周、学习第三课第一框《生命与健康的1权利》、学习第三课第二框《同样的权利同样的爱惜》2第五周、学习第四课第一框《人人享有人格1尊严权》、学习第四课第二框《肖像和姓名中的权利》2第六周、学习第五课第一框《隐私和隐私权》

1、学习第五课第二框《尊重和维护隐私权》2第七周、第二单元复习

1、第二单元复习2发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心培育创新精神、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以2学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础、突出学生主体，尊重个体差异

3、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的4教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受成功、留意过程评价，促进学生进展，建立能激励学生5学习爱好和自主学习能力进展的评价体系总之，让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐第八周第一二单元复习测试及评讲第九周、学习第六课第一框《知识助我成长》

1、清明假期2第十周、学习第六课第二框《珍惜学习的机1会》、学习第七课第一框《财产属于谁》2第十一周、学习第七课第二框《财产留给谁》

1、期中复习第一单元2第十二期中复习第二单元第十三周五一假期期中考试、试卷评讲第

十、学习第七课第三框《无形的财产》IU!

1、学习第八课第一框《我们享有“上帝”的权利》2第十五周、学习第八课第二框《维护消费者1的权益》、第三单元复习2第十六周、学习第九课第一框《公平是社会1稳定的“天平”》、学习第九课第二框《维护社会公平》2第十七周、学习第十课第一框《正义是人类1良知的“声音”》、学习第十课第二框《自觉维护正义》2第十八周、第四单元复习

1、复习第一单元

2、复习第二单元第十九周:

1、复习第三单元2第二十期末考试初二教学工作计划范文最新篇5

一、指导思想根据学校的教学工作计划要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，乐观推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以学生为主体”的作用，努力培育学生讨论性学习的精神，注重提高学生的能力

二、学情分析初二下学期的学生已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路大部分学生的学习乐观性有了很大的提高，能比较自觉仔细地学习，学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高,但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高另一方面，学生严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游的学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领,因此、老师要着重引导学生提高学习自觉意识，主动学习，掌握学习技巧，养成良好的学习习惯，同时要关注学生的思想动态，乐观做好与学生的沟通，助学生树立正确的人生观，价值观

三、本册教材的知识系统与结构本册教材有三个单元第单元《让爱驻我家》4有两课，分别是“相亲相爱一家人”（家温馨的港湾;学会与父母沟通）和“我们共有一个家“（我爱你中国;我们都是龙的传人）第单元《学会交往天地宽》有两课，分别是“在5交往中完善自我”（交往伴一生，一生在交往;我们的朋友遍天下）和“掌握交往艺术提高交往能力”（文明交往礼为先;交往讲艺术）第单元《在合作中进展》，分别有“合作竞争6求进展”（合作是生活之路更宽畅;竞争不忘合作）和“合作好生活的乐章”（心中有他人;与诚信结伴同行）教材总的教学目的U!为适应时代进展的要求，适应学生成长的需要，教学中要帮助学生学会学习、学会生存、学会做人，充分发挥思想品德课程价值引导的作用总的教学目的是增强调适能力;进展健康人格;逐步社会化选取反映现实生活和社会问题的内容，注重联系学生实际，引领学生在生活中感悟人生的意义，正确认识自我，学会处理人际关系，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，学会做负责任的公民，过乐观健康的生活，走好人生之路注重学生的生活阅历，关注学生的生活体验，在学生逐步扩展的生活阅历的基础上，为学生创设认识和解决问题的广阔空间，促进其思想品德健康进展灵活多样的创设情境，启发、引导学生自主合作、探究式学习，促进学生愿学、会学、坚持学，促进学习方式的转变，真正成为学习的主人

五、教学重难点第七课相亲相爱一家人教学重点教育学生孝敬父母和长辈教学难点学会与父母沟通第八课我们共有一个家教学重点我爱你，中国;我们都是龙的传人教学难点我们都是龙的传人第九课在交往中完善自我教学重点交往的作用教学难点乐观扩展交往的范围第十课掌握交往艺术提高交往能力教学重点礼貌是文明交往的前提教学难点交往讲艺术第十一课合作竞争求进展教学重点生活需要合作;竞争不忘合作教学难点竞争不忘合作第十二课合奏好生活的乐章教学重点与诚信结伴同行教学难点心中有他人

六、各章节教材分析内容编排符合学生身心进展的规律，具有时代感，力求体现以学生进展为本，培育创新精神，加强实践环节等推陈出新促进素质教育的理念首先引导学生感受家庭生活的温暖，体会父母对自己的关爱，能够孝敬父母和长辈，帮助学生克服“逆反心理”，学会主动与父母沟通，与家庭成员共建和谐幸福的家庭生活;同时教育学生认同祖国文化,珍惜民族大家庭的团结，继承伟大的民族精神，树立民族自尊心和自豪感，增强报效祖国的使命感和责任感其次，结合初中学生的人际交往和社会性进展的特点，引导学生学会交往，掌握交往的基本礼仪，建立和谐的人际关系，做一个受欢迎的人再次，让学生懂得如何正确对待生活中的竞争与合作，善于与人合作，努力建立良好的人际关系，培育学生的竞争意识与团结合作、乐于助人的品质

七、主要教学措施、做好教学常规工作，乐观组织集体备课，发挥集1体智慧，加深对教材的理解，拓展教学思路，提高教学质量、激发学生学习爱好，调动乐观性，以学生为2中心开展教学，树立“一切为了学生的进展，为了一切学生的进展，为了学生一切的进展”的教育理念同时，加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件整合教材，进行引导、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，3在学生的互动活动中提高教学的实效性突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，要组织好主题探究、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培4育，注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化,乐观5运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学

二、本学期教学目标、情感目标学生应有较明确的英语学习动机A和乐观主动的学习态度、学习目标能读供七至八班级学生阅读的简朴读B物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意并能根据阅读目的运用适当的阅读策略（读）能听懂老师对有关认识话题的陈述并能参加讨论（听）能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务（用）、能力目标能在学习中互相帮助，克服困难C能合理计划和安排学习任务，乐观探索适合自、学会倾听、沟通、尊重学生，并学会向学生6学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者;对学生充满信心，关怀每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并给予及时的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培育学生的学习爱好，充分调动学生的学习乐观性，信任学生的学习能力，接纳学生的各种观点和想法，鼓舞学生独立思考、自主学习，充分发挥他们的制造力和想象力己的学习方法在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异

三、学期奋斗目标钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标

四、学情分析一方面本班学生总体的基础明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习,但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础另一方面学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题例如很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性

五、本学期的教学重点和难点重点将继承学习词汇和习惯用语，学习的一些语法知识点有一般现在时、一般将来时、完成时、询问情况、方式及时间状语、提出邀请等难点完成时和条件句的学习是本册的难点，将重点学习

六、提高教学质量的可行措施及教改措施、活动、多听课，特殊学校组织外出听课，更要虚心1学习、仔细钻研教材，提高自己驾驭教材的能力

2、准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生

3、作业做到全批全改，发现问题及时反溃或单独辅4导、仔细备课，仔细上课，尽量提高四十五分钟5的效率、天天背诵课文中的对话目的要求学生背诵并6默写，培育语感、天天记个生词个常用句子或习语实施利75,2用“互测及老师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去、仔细贯彻晨读制度规定晨读内容，加强监8督，保证晨读效果、坚持日测、测、月测的形成性评价制度:9对英语学习实行量化制度，每日、每每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业,10让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的11教学氛围、实施任务型的教学途径，培育学生综合语言12运用能力、在教学中根据目标并结合教学内容，制造性地设13计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参加学生通过思索、调查、讨论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠14定基础、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多15媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教日.学质量初二教学工作计划范文最新篇2

一、本学期的指导思想:本学期将继续以课程改革为中心，更新观念,提高认识，改变教学方式仔细学习初中《英语新课程标准》和有关现代教育教学理论老师要彻底改变传统的师生观、教学观、人才观教学从学生的学习爱好、生活阅历和认知水平出发，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成乐观的情感态度，我在本学期的英语教学中,主要坚持以下理念的应用.突出学生主体，尊重个体差异

1.采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教2学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受成功.注重过程评价，促进学生进展，建立能激励学生学3习爱好和自主学习能力进展的评价体系总之，让学生在使用英语中学习英语面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心培育创新精神.整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学4。