八年级英语备课组长工作总结

八年级英语备课组长工作总结集体备课作为当前中学校本探究的重要方式，也是促进老师专业开展的重要途径与手段,对于新手英语老师的专业开展具有重要的意义如何作八年级英语备课组长工作总结本文是我整理的八年级英语备课组长工作总结，欢送阅读篇八年级英语备课组长工作总结1:.本备课组英语老师始终坚持谨慎备课、上课、刚好批改作业，解决教1学问题；.备课组活动按时有序地进展，每周一次进展集体备课，资源共享2我们分工明确、细致，每一话题均支配中心发言人，该发言人要供应集体备课探讨稿，具体讲解教材的重点、难点、基点和疑点，设计好课堂练习，而且练习要用电子稿，要提出教材处理看法备课组在听取这些看法后细致探讨，达成共识，再作适当增减，形成各自的教案较好地发挥了备课组每个成员的力气每话题备课的老师.同时打算一份本话题的测试卷；.由于有了电脑的协助，使得我们在课余时间有了的探讨和沟通，这些3活动也同时提高了我们备课组工作的实效性；八年级英语备课组长工作总结.踊跃参与学校组织的青年老师同课运用预习提纲竞赛活动;

4.组内老师踊跃开展听课评课活动，并踊跃参与市教研活动，学习其它5学校其它老师的优秀教学方法，改善自身教学方式，充分发挥老师的主观能动性，通过相互听课、评课，我们要求每周不少于一节，以相互促进，提高自己的教学实力，更好地实现教学目的当然，一学期下来，备课组在各方面也存在许多的问题.备课组在备课和教学方法的钻研上力度不够

1.课堂分钟的效率还有待进一步提高，老师在整合教材、延长拓展245等方面关注较少，只停留在课本的层面上.学生学习效率还不够高效，学习时间也远远不够，对于刚接触一门外3语的学生来说，没有足够的操练和练习来稳固是达不到学习语言的目的的，同时出现了两极分化的现象.班级之间的成果也有必须的差距4总之，经过一个学期的努力，本备课组在常规教学工作的根底上，取得了一些成果，也发觉了一些问题，盼望在下学期的工作中，努力改良，更上一层楼我们将尽我们的力气，把备课组建立好篇八年级英语备课组长工作总结2随着新课程改革的推动，我们初二英语备课组结合我们学校学生的实际状况.不断摸索适合学生特点，促进课堂教学有效性的教学模式我们大多数学生英语根底都相对较差，这就要求我们的教学要因人而异，采纳易学、好学的途径去激发学生的求知欲，到达教学效果的事半功倍!那么，经过一年多的不懈努力，学生的英语成果初见成效总的来说，我们在教学当中做了以下的工作

一、同伴互助，资源共享首先，抓住集体备课的契机，通过集体备课相互沟通、取长补短，参照自己教学中所存在的问题，查漏补缺、不断提高我们备课组的朱明福朱教师是一位经历丰富的英语老师，在集体备课中总能从她的发言中学到许多方法所以说集体备课的作用是很大的另外，听课、评课也是提高自己业务水平的一个平台京剧艺术大师梅兰芳说过这样一句话“不看别人的戏，就演不好自己的戏”演戏如此，教学也如此不听别人的课，就上不好自己的课.通过听、评课我们从中学到了许多东西，使自己在教学观念、专业学问和教学技能等方面都得到全面提高

二、优化课堂教学，向课上分钟要效率45课上带着学生一块背单词通过一段时间的视察、了解，我们发觉每

1.班只有少数几个学生能够有课下复习单词、词组的习惯，有一大局部学生默写总是不合格,甚至有交白卷的同学但是，对于学生来说，单词的记忆是一个特别重要的环节离开了单词的记忆，其它都无从谈起于是，我们备课组通过探讨之后确定把背诵单词带进课堂在课堂上背单词有许多好处首先，我们可以教给学生背单词的方法，把稍稍难一点的单词分成几局部，然后让学生遵照读音去背而且，我们把单词按词性归类，讲给学生同一词性的单词常作哪些句子成分,再遵照句子成分分类讲解、举例另外，让学生速记单词，每个单词给学生秒钟的时间，然后立刻提问，在这种相互竞争的气氛中学生踊10跃性特别高，单词背得又快又牢就连英语方面的学困生也难不倒而且，在提问的时候我们特殊关注这些学困生，使他们渐渐树立起自信念，再通过表扬激发他们学习的主动性古人说“良言一句三冬暖”，鼓舞的力气是无穷的好多学生在教师的一次次鼓舞，表扬中渐渐进步期末考试中，考察学生单词、词组的语言运用一题比期中考试得分高了许多.心理示意的成效2在讲解一些难于理解的新学问的时候，首先给学生一个心理示意告知他们我们今日要学习一个特别简洁，很简单学的学问这样，学生就会信念倍增，集中精力专心去听其实，再难的学问只要专心去学就没有学不会的这就是“世上无难事，只怕有心人”的道理了另外，我们每周在集体备课是确定周测验的内容，保证题目少而精,而且出一些比拟简洁的但很重要的题目，这样，对学生来说，每一次的周测都是下一次周测的心理示意那么，测验就不会成为学生的负担，而是证明自己的一个时机通过一个学期的试验，我们感觉效果很好，也为期末考试良好成果的取得起到了铺垫作用.奇妙运用课上演讲上学期初，我发觉学生的口头表达实力很差于3是，我试着在讲完每个重要学问或者重要话题之后，都要让学生通过口头表达进展操练提到演讲，学生刚起先很怵头，但是我要求的演讲很简洁，

一、两句话就可以完成比方学完宾语从句，就让学生到讲台上来讲一个宾语从句就可以讲“爱好”这个话题，就让两个学生作对话练习，一个问另一个答复.What.you.hobby.M.hobb.i.……然后换角色再说一遍这样的演讲每一个学生都能做到渐渐地，在很简洁的操练中学生的听、说、读、写实力得到了全面的提高!一个学期过去了，学生的口语真的有了明显进步，我们备课组也打算在本学期在整个年级推行.巧用教材，适当删减过于繁杂的练习题另外，在教学过程中协助学4生不断梳理学问构建框架虽然还没有到初三复习阶段，但是，英语学问都是相互关联，融会贯穿的因此，刚好梳理学问点是很重要的

三、留意教学策略的不断创新再好的方法，假如没有改变，学生也会生厌;没有改变，也就没有了教学艺术上学期末我们学校赴美学习的教师回来沟通经历，说美国的学校教室里有一面墙叫单词墙我们组内教师都觉得这个方法不错,但是单词太多，教室墙面面积有限，于是我们就把“单词墙”改成了“词组墙”让学生自制词组卡片首先，制作卡片的学生Phrase.Wall,对于自己制作的卡片上的词组必须记得很好很牢，同时，贴到墙上之后，在课下的时候又可以吸引学生的留意，激发他们学习英语的爱好和踊跃性，也让英语教学在课下得到了潜移默化的延长总之，要从多方面入手，激发学生的学习爱好尽管以往的教育教学工作取得了一些比拟满足的成果，但是，缺乏之处还有许多成果的两极分化现象紧要;相当一局部学生的英语学习爱好还有待于进一步的保鲜和稳固;一些学生的学习习惯、方法和技能都须要在今后的工作中加强指导以后的教学工作将带着这些问题有针对性地开展这就是我们英语备课组教师的日常教学方法有不当之处请大家多多指教!我们也将接着努力，不断探究，接着深化各项英语教学实践活动，努力缔造我校英语教育的辉煌明天篇八年级英语备课组长工作总结3本学期八年级的英语教学工作由周凤，姚金丽两位教师担当一学期以来，我们八年级英语备课组谨慎执行学校各部门的工作要求，落实英语教研组的教学要求，参照学期初的工作打算，现总结如下本备课组英语老师始终坚持谨慎备课、上课、刚好批改作业，解决教学问题;备课组活动按时有序地进展，每周一次进展集体备课,资源共享我们分工明确、细致，每一话题均支配中心发言人，该发言人要供应集体备课探讨稿，具体讲解教材的重点、难点、基点和疑点，设计好课堂练习，而且练习要用电子稿，要提出教材处理看法备课组在听取这些看法后细致探讨，达成共识，再作适当增减，形成各自的教案较好地发挥了备课组每个成员的力气每话题备课的老师.同时打算一份本话题的测试卷;由于有了电脑的协助，使得我们在课余时间有了更多的探讨和沟通，这些活动也同时提高了我们备课组工作的实效性;踊跃参与学校组织的青年老师同课运用预习提纲竞赛活动;组内老师踊跃开展听课评课活动，并踊跃参与市教研活动，学习其它学校其它老师的优秀教学方法，改善自身教学方式，充分发挥老师的主观能动性，通过相互听课、评课，我们要求每周不少于一节，以相互促进，提高自己的教学实力，更好地实现教学目的我们还组织英语故事演讲竞赛，大大提高学生的学习爱好当然，一学期下来，备课组在各方面也存在许多的问题分析总结如下横向联系做得不够，对各兄弟学校及本校其它年级的教学进度、教学L方法、教学效果了解不多.备课组在备课和教学方法的钻研上力度不够

2.课堂分钟的效率还有待进一步提高，老师在整合教材、延长拓展345等方面关注较少，只停留在课本的层面上.学生学习效率还不够高效，学习时间也远远不够，对于刚接触一门外4语的学生来说，没有足够的操练和练习来稳固是达不到学习语言的目的的，同时出现了两极分化的现象整改的措施:.每个月尽量通过各种渠道了解兄弟学校的教学进度、教学方法和教1学效果，做到知己知彼，心中有数.有针对性地加强听力和阅读方面的练习，进展强化训练

2.有针对性地了解学生，进展分层次教学，重点抓成果处于中低的学生，3个别辅导和集体辅导相结合.加强备课组建立，尤其是在钻研教材和教法上，取长补短，相互学习4向教学成果突出的教师学习，多听其他教师的课，多评课来提高自己的专业水平.提高课堂分钟的效率，在钻研教材和教法的根底上，有效利用课545内时间进展课内练习和课堂稳固，减轻学生的课业负担，力争在下学期有更喜人的成果总之，经过一个学期的努力，本备课组在常规教学工作的根底上，取得了一些成果，也发觉了一些问题，盼望在下学期的工作中，努力改良，更上一层楼我们将尽我们的力气，把备课组建立好。