中心小学行政评议制度

中心小学行政评议制度标题中心小学行政评议制度引言中心小学作为一所基础教育学校，其行政管理对于学校的发展和教育教学质量具有重要影响为了提高行政管理水平，确保学校正常运行及教育教学的有效进行，中心小学应建立行政评议制度行政评议制度旨在形成一种连续、透明、民主的行政管理方式，激发教职员工的工作积极性与创造力，提升学校整体素质

一、评议对象及评议标准评议对象所有行政管理人员，包括校长、副校长、各部门主任、行政办公室人员等评议标准根据行政管理人员的职责和岗位要求，以及学校的发展目标和要求制定评议指标具体包括

1.工作能力及执行力评估行政管理人员的工作能力和执行力，包括工作计划制定、组织协调能力、沟通协调能力等

2.团队合作精神评估行政管理人员的团队合作精神，包括对下属的支持与指导、与教师和其他部门的良好沟通与合作等

3.决策能力评估行政管理人员的决策能力，包括对问题的分析与解决能力、应对突发事件的处理能力等

4.教师管理与教育教学支持能力评估行政管理人员对教师的管理和教育教学支持能力，包括教师培训与发展、教师激励与考核等

5.工作效率评估行政管理人员的工作效率和工作执行能力,包括工作进展和任务完成情况等

二、评议程序评议周期每学年一次评议程序

1.设置评议小组由校长指定，评议小组由教职工代表、家长代表、学生代表等组成

2.确定指标与权重评议小组根据评议标准制定具体的评议指标及其权重

3.收集评议数据评议小组通过访谈、问卷、观察等方式收集评议数据，包括个人评议、团队评议和上级评议

4.分析评议数据评议小组对收集到的评议数据进行分析，得出综合评分

5.发布评议结果评议小组将评议结果及意见反馈给被评议人员，并公示评分结果

6.评议结果反馈和改进被评议人员可以对评议结果提出异议和改进意见，并及时进行反馈和调整

三、评议结果的运用评议结果的运用应以激励和改进为目的，具体包括

1.激励通过对优秀行政管理人员的表彰和奖励，激发其工作积极性和创造力，提升工作质量

2.培训与发展根据评议结果提供有针对性的培训和发展机会，提高行政管理人员的工作能力和专业素养

3.改进和完善通过对评议结果的分析，发现问题和不足，并及时采取措施进行改进和完善

4.职务调整对于工作表现不佳的行政管理人员，可进行适度的职务调整，以提高行政管理的有效性

1.明确责任学校应明确行政评议的责任主体及其职责，确保评议工作的顺利进行

2.公开透明评议制度的制定、评议程序和评议结果应对全体教职员工公开透明，遵循公正、公平的原则

3.追踪监督学校可以通过定期评估和监测评议制度的实施情况，及时发现问题并进行改进

4.绩效考核衔接评议制度应与绩效考核制度相衔接，形成一个相互促进、相互激励的机制结语中心小学行政评议制度的建立，有助于提高行政管理水平，激发教职员工的工作积极性与创造力，进一步提升学校的整体素质学校应根据实际情况和学校发展需求，不断完善和改进评议制度，推动学校行政管理工作的科学化、规范化和民主化发展。